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Vol. 1, n° 3 - Diciembre de 1998 (Número de Educar)
[número]
es un número de Educar / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay)
Título : Vol. 1, n° 3 - Diciembre de 1998 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 35 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]VARELA, JOSÉ PEDRO, 1845-1879Nota de contenido: Estrategias de Aprendizaje / Juan Ignacio Pozo.-- Hacia una gramática didáctica moderna del Español / Enrique Bernardez Sanchiz.-- Sarmiento y Varela. La tradición republicana / Germán Rama [número]
es un número de Educar / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay)
Vol. 1, n° 3 - Diciembre de 1998 [texto impreso] . - 1998 . - 35 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]VARELA, JOSÉ PEDRO, 1845-1879Nota de contenido: Estrategias de Aprendizaje / Juan Ignacio Pozo.-- Hacia una gramática didáctica moderna del Español / Enrique Bernardez Sanchiz.-- Sarmiento y Varela. La tradición republicana / Germán Rama Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R936 EDUCAR n° 3 1998 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleR937 EDUCAR n° 3 1998 c. 2 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponible
[número]
es un número de Educarnos / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN), Dirección Sectorial de Planificación Educativa (Uruguay)
Título : Vol. 1 n° 3 - Setiembre 2008 - Educación, Cultura, Sujetos Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 49 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY Nota de contenido: EXPERIENCIAS- Notas, tránsitos y legados en torno a la convivencia en loscentros educativos - Psic. Paribanú Fleitas, Psic. BeatrizLiberman, Psic. Ana Monza y Psic. Tania Uriarte.- La práctica instrumental en los aprendizajes musicales - Prof.Andrea Tejera Iriarte.•APORTES PARA LA REFLEXIÓN- Usos y abusos de la diferencia cultural - Lic. Leticia FolgarRuétalo.- ¿Quiénes somos? ¿A dónde vamos? - Prof. Ana M. Bruno.- Homenaje al Maestro Enrique Brayer - Dr. Luis Yarzábal.•AVANCES DE INVESTIGACIÓN- Malestar docente y culturas juveniles ¿Educar ya fue? - Prof.Ema Zaffaroni En línea: http://biblioteca.clacso.edu.ar/Uruguay/apes-anep/20100322022333/educ3.pdf [número]
es un número de Educarnos / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN), Dirección Sectorial de Planificación Educativa (Uruguay)
Vol. 1 n° 3 - Setiembre 2008 - Educación, Cultura, Sujetos [texto impreso] . - 2008 . - 49 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY Nota de contenido: EXPERIENCIAS- Notas, tránsitos y legados en torno a la convivencia en loscentros educativos - Psic. Paribanú Fleitas, Psic. BeatrizLiberman, Psic. Ana Monza y Psic. Tania Uriarte.- La práctica instrumental en los aprendizajes musicales - Prof.Andrea Tejera Iriarte.•APORTES PARA LA REFLEXIÓN- Usos y abusos de la diferencia cultural - Lic. Leticia FolgarRuétalo.- ¿Quiénes somos? ¿A dónde vamos? - Prof. Ana M. Bruno.- Homenaje al Maestro Enrique Brayer - Dr. Luis Yarzábal.•AVANCES DE INVESTIGACIÓN- Malestar docente y culturas juveniles ¿Educar ya fue? - Prof.Ema Zaffaroni En línea: http://biblioteca.clacso.edu.ar/Uruguay/apes-anep/20100322022333/educ3.pdf Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R2961 EDUCARNOS n° 3 2007 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleR2962 EDUCARNOS n° 3 2007 c. 2 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponible Vol. 2, n° 4 - Mayo de 1999 (Número de Educar)
[número]
es un número de Educar / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay)
Título : Vol. 2, n° 4 - Mayo de 1999 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 35 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]VARELA, JOSÉ PEDRO, 1845-1879Nota de contenido: Las computadoras en la escuela / Claudio de Moura Castro.-- El proyecto curricular como expresión de yuna nueva gestión escolar / joaquín Gairin Sallán.-- Entrevista a Alberto Methol Ferré / Marcos Gutiérrez.-- Crítica literaria, verdad débil y conversación / Hebert Benítez Pezzolano.-- Pensamiento y acción de José Pedro Varela / José Pedro Rilla.-- Figura y pensamiento de José Pedro Varela / Jorge Lanzano.-- Juegos y resolución de problemas [número]
es un número de Educar / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay)
Vol. 2, n° 4 - Mayo de 1999 [texto impreso] . - 1999 . - 35 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]VARELA, JOSÉ PEDRO, 1845-1879Nota de contenido: Las computadoras en la escuela / Claudio de Moura Castro.-- El proyecto curricular como expresión de yuna nueva gestión escolar / joaquín Gairin Sallán.-- Entrevista a Alberto Methol Ferré / Marcos Gutiérrez.-- Crítica literaria, verdad débil y conversación / Hebert Benítez Pezzolano.-- Pensamiento y acción de José Pedro Varela / José Pedro Rilla.-- Figura y pensamiento de José Pedro Varela / Jorge Lanzano.-- Juegos y resolución de problemas Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R982 EDUCAR n° 4 1999 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleR924 EDUCAR n° 4 1999 c. 2 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponible Vol. 2, n° 5 - Octubre 1999 (Número de Educar)
[número]
es un número de Educar / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay)
Título : Vol. 2, n° 5 - Octubre 1999 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 35 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY Nota de contenido: El proyecto curricular como expresión de una nueva gestión escolar.-- Si la vida sufre cambios, también la escuela debe cambiar.-- Una relación de 40 años. El difícil diálogo entre la educación y la economía.--Formación inicial de docentes: entre enseñanza ideal y desempeño real.-- Educación ambiental [número]
es un número de Educar / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay)
Vol. 2, n° 5 - Octubre 1999 [texto impreso] . - 1999 . - 35 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY Nota de contenido: El proyecto curricular como expresión de una nueva gestión escolar.-- Si la vida sufre cambios, también la escuela debe cambiar.-- Una relación de 40 años. El difícil diálogo entre la educación y la economía.--Formación inicial de docentes: entre enseñanza ideal y desempeño real.-- Educación ambiental Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R925 EDUCAR n° 5 1999 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
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[número]
es un número de Educarnos / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN), Dirección Sectorial de Planificación Educativa (Uruguay)
Título : Vol. 2 n° 5 - Setiembre 2009 - Tiempos y formatos pedagógicos Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 49 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]ORGANIZACIÓN ESCOLAR
[Palabras claves]ROL DEL DOCENTENota de contenido: Un lugar, dos mundos / Germán Jorge Bassi.--Trabajo en proyectos: Del girasol a mi motor / Graciela Mantiñán.--Formatos pedagógicos y formato organizacional escolar.--Una tesis provisional y cuatro hipótesis posibles / Guillermo Pérez Gomar.--Significados de la extensión del tiempo educativo. Apuntes para un debate imprescindible / Lucía Forteza.-- Reinserción en el sistema educativo desde nuevos formatos pedagógicos / Gloria Amido y Marcia Collazo.--Gestión preventiva de los conflictos. Lecciones aprendidas y nuevos retos/Lilián D’Elía.-- Estudiantes de Biología de profesorado semipresencial ratifican trabajo en foro de discusión /Nazira Píriz y Prof. Isabel Vomero En línea: Una apuesta a la acción y reflexión pedagógica en la educación uruguayaÍNDI [...] [número]
es un número de Educarnos / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN), Dirección Sectorial de Planificación Educativa (Uruguay)
Vol. 2 n° 5 - Setiembre 2009 - Tiempos y formatos pedagógicos [texto impreso] . - 2009 . - 49 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]ORGANIZACIÓN ESCOLAR
[Palabras claves]ROL DEL DOCENTENota de contenido: Un lugar, dos mundos / Germán Jorge Bassi.--Trabajo en proyectos: Del girasol a mi motor / Graciela Mantiñán.--Formatos pedagógicos y formato organizacional escolar.--Una tesis provisional y cuatro hipótesis posibles / Guillermo Pérez Gomar.--Significados de la extensión del tiempo educativo. Apuntes para un debate imprescindible / Lucía Forteza.-- Reinserción en el sistema educativo desde nuevos formatos pedagógicos / Gloria Amido y Marcia Collazo.--Gestión preventiva de los conflictos. Lecciones aprendidas y nuevos retos/Lilián D’Elía.-- Estudiantes de Biología de profesorado semipresencial ratifican trabajo en foro de discusión /Nazira Píriz y Prof. Isabel Vomero En línea: Una apuesta a la acción y reflexión pedagógica en la educación uruguayaÍNDI [...] Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R2967 EDUCARNOS n° 5 2009 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleR2969 EDUCARNOS n° 5 2009 c. 2 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponible Vol. 2 n° 7 - Abril 2010 - Aportes para la transformación permanente en educación (Número de Educarnos)
[número]
es un número de Educarnos / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN), Dirección Sectorial de Planificación Educativa (Uruguay)
Título : Vol. 2 n° 7 - Abril 2010 - Aportes para la transformación permanente en educación Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 58 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO TECNOLÓGICO
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVANota de contenido: Derechos Humanos y educación formal / Álvaro Berro, Mirtha Fernández, Gabriela Juanicó,Celsa Puente y Montserrat Santana.--Entre las agendas y los plazos: la dirección de los cambios en política educativa/ Álvaro Silva.--A la puertas de Jano. Transformación y calidad en educación /Amadeo Sosa.--Escuela, participación y compromiso adolescente: una tríada fundamental para la integración / María José Bolaña y Mariela Pérez.--Verano Educativo: caminos posibles para transformar la educación / Angela Carranza, Estela Echeveste, María de los Angeles Medina y Natalia Rivero.--Educación permanente versus mejor calidad de vida / Ruben Tiliman.--Transformar la formación docente: los debates y procesos en marcha / Rosita Angelo.--La historia reciente ingresa a la escuela / Soledad Rodríguez.--Pensar y hacer juntos/ Ana Bruno.--Introducción de las XO en el aula y su impacto en el rol docente / Graciela Baratta.-- Sobre el lugar de la didáctica de la literatura / Myriam López.--Indagando ideas previas sobre los conceptos de calor y temperatura en estudiantes de Magisterio / Marisa Arriola, Claudia Durány, Analía Otte En línea: http://www.anep.edu.uy/anep-old/phocadownload/Publicaciones/Revista_Educarnos/re [...] [número]
es un número de Educarnos / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN), Dirección Sectorial de Planificación Educativa (Uruguay)
Vol. 2 n° 7 - Abril 2010 - Aportes para la transformación permanente en educación [texto impreso] . - 2010 . - 58 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO TECNOLÓGICO
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVANota de contenido: Derechos Humanos y educación formal / Álvaro Berro, Mirtha Fernández, Gabriela Juanicó,Celsa Puente y Montserrat Santana.--Entre las agendas y los plazos: la dirección de los cambios en política educativa/ Álvaro Silva.--A la puertas de Jano. Transformación y calidad en educación /Amadeo Sosa.--Escuela, participación y compromiso adolescente: una tríada fundamental para la integración / María José Bolaña y Mariela Pérez.--Verano Educativo: caminos posibles para transformar la educación / Angela Carranza, Estela Echeveste, María de los Angeles Medina y Natalia Rivero.--Educación permanente versus mejor calidad de vida / Ruben Tiliman.--Transformar la formación docente: los debates y procesos en marcha / Rosita Angelo.--La historia reciente ingresa a la escuela / Soledad Rodríguez.--Pensar y hacer juntos/ Ana Bruno.--Introducción de las XO en el aula y su impacto en el rol docente / Graciela Baratta.-- Sobre el lugar de la didáctica de la literatura / Myriam López.--Indagando ideas previas sobre los conceptos de calor y temperatura en estudiantes de Magisterio / Marisa Arriola, Claudia Durány, Analía Otte En línea: http://www.anep.edu.uy/anep-old/phocadownload/Publicaciones/Revista_Educarnos/re [...] Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R3050 EDUCARNOS n° 7 2010 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleR3051 EDUCARNOS n° 7 2010 c. 2 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponible Vol. 3, n° 7 - Julio de 2000 (Número de Educar)
[número]
es un número de Educar / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay)
Título : Vol. 3, n° 7 - Julio de 2000 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 35 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY Nota de contenido: Violencia en la enseñanza, en la sociedad y en los medios / Carmen Tornaría.-- De la obediencia al consentimiento / Emilio Tenti Fanfani.-- Uma (re)visao radical / Guiomar Namo de Mello.-- "La tragedia educativa" Un best seller insólito (Emilio Tenti Fanfani.-- Nación, Estado y Nacionalidad / José Claudio Williman.-- Competencia comunicativa como eje transversal del Sistema Educativo /Alma Hospitalé.-- El lugar de la Gramática e los estudios del lenguaje 2 / Gerardo Ciancio.-- La institución en matemáticas / Inés Ma. Gómez Chacón [número]
es un número de Educar / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay)
Vol. 3, n° 7 - Julio de 2000 [texto impreso] . - 2000 . - 35 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY Nota de contenido: Violencia en la enseñanza, en la sociedad y en los medios / Carmen Tornaría.-- De la obediencia al consentimiento / Emilio Tenti Fanfani.-- Uma (re)visao radical / Guiomar Namo de Mello.-- "La tragedia educativa" Un best seller insólito (Emilio Tenti Fanfani.-- Nación, Estado y Nacionalidad / José Claudio Williman.-- Competencia comunicativa como eje transversal del Sistema Educativo /Alma Hospitalé.-- El lugar de la Gramática e los estudios del lenguaje 2 / Gerardo Ciancio.-- La institución en matemáticas / Inés Ma. Gómez Chacón Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 926 EDUCAR n° 7 2000 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleR939 EDUCAR n° 7 2000 c. 2 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponible Vol. 4, n° 8 - Febrero 2001 (Número de Educar)
[número]
es un número de Educar / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay)
Título : Vol. 4, n° 8 - Febrero 2001 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 35 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY Nota de contenido: José Antonio, crisis y crítica del liberalismo / Marcos Gutiérrez.-- ¿qué enseñar? Primer problema de la práctica educativa / Antoni Zabala.-- La formación de docentes en América del Norte / Clermont Gauthier.-- La evaluación como herramienta de transformación de la práctica docente.--De algunos dogmas y metáforas en el estudio del lenguaje.-- Metáfora, "explicación" , y enseñanza del lenguaje.-- Antonio Muñoz Molina: el escritor y su mirada [número]
es un número de Educar / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay)
Vol. 4, n° 8 - Febrero 2001 [texto impreso] . - 2001 . - 35 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY Nota de contenido: José Antonio, crisis y crítica del liberalismo / Marcos Gutiérrez.-- ¿qué enseñar? Primer problema de la práctica educativa / Antoni Zabala.-- La formación de docentes en América del Norte / Clermont Gauthier.-- La evaluación como herramienta de transformación de la práctica docente.--De algunos dogmas y metáforas en el estudio del lenguaje.-- Metáfora, "explicación" , y enseñanza del lenguaje.-- Antonio Muñoz Molina: el escritor y su mirada Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R929 EDUCAR n° 8 2001 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleR928 EDUCAR n° 8 2001 c. 2 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponible Vol. 8 n° 40 - Marzo de 2019 - Entrevista con Pablo Casacuberta. Recomendados concurso 2017. Aportes teóricos (Número de Convocación)
[número]
es un número de Convocación / Oruam Barboza (2014)
Título : Vol. 8 n° 40 - Marzo de 2019 - Entrevista con Pablo Casacuberta. Recomendados concurso 2017. Aportes teóricos Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 87 p Il.: il Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY Nota de contenido: Clemente, los aprendizajes de un maestro. Convocación con Pablo Casacuberta.
La construcción de lo común como política de subjetividad
Neuroeducación y escritura autobiográfica: una propuesta transversal
Fallos Concurso Convocación 2017
Educación y barbarie: relaciones entre memoria y derechos humanos[número]
es un número de Convocación / Oruam Barboza (2014)
Vol. 8 n° 40 - Marzo de 2019 - Entrevista con Pablo Casacuberta. Recomendados concurso 2017. Aportes teóricos [texto impreso] . - 2019 . - 87 p : il.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY Nota de contenido: Clemente, los aprendizajes de un maestro. Convocación con Pablo Casacuberta.
La construcción de lo común como política de subjetividad
Neuroeducación y escritura autobiográfica: una propuesta transversal
Fallos Concurso Convocación 2017
Educación y barbarie: relaciones entre memoria y derechos humanosReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R5144 CONVO Nº 40 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleDonación Oruam Barboza R5145 CONVO Nº 40 c. 2 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleDonación Oruam Barboza Vol. 8 n° 41 - Junio 2019 (Número de Convocación)
[número]
es un número de Convocación / Oruam Barboza (2014)
Título : Vol. 8 n° 41 - Junio 2019 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY Nota de contenido: 1- Psicopedagogía hospitalaria. Una forma de acompañamiento a los estudiantes que por diferentes motivos no asisten a la institución educativa por Ana Laura Rodríguez Ureta
2- Inclusión de videoconferencias en tutorías virtuales. Estudio de caso en tutorías de matemática dentro del proyecto Uruguayos por el mundo por Elena Freire
3- La formación de educadores en clave de producción de eternos principiantes por Oscar Castro Prieto y Walter López
APORTES DESDE AMÉRICA LATINA
4- La formación linguodidáctica del estudiante de Letras para su desempeño docente en la enseñanza del español como lengua extranjera por Yessy Villavicencio Simón
5- De la educación emocional: El neuroneoliberalismo capitalista fascista por Miguel Andrés Brenner
APORTES TEÓRICOS
6- Formas alternativas de aprender: Una mirada desde el aula naturaleza y lo interdisciplinar por Ángeles Aguilar y otros
7- Reflexiones acerca del liberalismo, la justicia y la educación por Oruam Barboza
COMENTARIOS DE LIBROS
8- UN PIE EN EL RÍO. Sobre el cambio y los límites de la evolución de Felipe Fernández-Armesto, por Alejandro Burgueño
9- INTELIGENCIA ARTIFICIAL de Margaret A. Boden, por Carmen Caamaño[número]
es un número de Convocación / Oruam Barboza (2014)
Vol. 8 n° 41 - Junio 2019 [texto impreso] . - 2019.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY Nota de contenido: 1- Psicopedagogía hospitalaria. Una forma de acompañamiento a los estudiantes que por diferentes motivos no asisten a la institución educativa por Ana Laura Rodríguez Ureta
2- Inclusión de videoconferencias en tutorías virtuales. Estudio de caso en tutorías de matemática dentro del proyecto Uruguayos por el mundo por Elena Freire
3- La formación de educadores en clave de producción de eternos principiantes por Oscar Castro Prieto y Walter López
APORTES DESDE AMÉRICA LATINA
4- La formación linguodidáctica del estudiante de Letras para su desempeño docente en la enseñanza del español como lengua extranjera por Yessy Villavicencio Simón
5- De la educación emocional: El neuroneoliberalismo capitalista fascista por Miguel Andrés Brenner
APORTES TEÓRICOS
6- Formas alternativas de aprender: Una mirada desde el aula naturaleza y lo interdisciplinar por Ángeles Aguilar y otros
7- Reflexiones acerca del liberalismo, la justicia y la educación por Oruam Barboza
COMENTARIOS DE LIBROS
8- UN PIE EN EL RÍO. Sobre el cambio y los límites de la evolución de Felipe Fernández-Armesto, por Alejandro Burgueño
9- INTELIGENCIA ARTIFICIAL de Margaret A. Boden, por Carmen CaamañoReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R5501 CONVO N° 41 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleDonación Oruam Barboza R5502 CONVO N° 41 c. 2 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleDonación Oruam Barboza Vol. 8 n° 42 - Setiembre 2019 (Número de Convocación)
[número]
es un número de Convocación / Oruam Barboza (2014)
Título : Vol. 8 n° 42 - Setiembre 2019 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 83 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [número]
es un número de Convocación / Oruam Barboza (2014)
Vol. 8 n° 42 - Setiembre 2019 [texto impreso] . - 2019 . - 83 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R5515 CONVO N° 42 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleDonación Oruam Barboza R5516 CONVO N° 42 c. 2 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleDonación Oruam Barboza Vol. 8 n° 43-44 - Diciembre 2019 (Número de Convocación)
[número]
es un número de Convocación / Oruam Barboza (2014)
Título : Vol. 8 n° 43-44 - Diciembre 2019 Tipo de documento: texto impreso Número de páginas: 83 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY Nota de contenido: EDITORIAL
PENSANDO LA EDUCACIÓN
1-En busca de una pedagogía combativa por César Bentancor
2-Las instituciones educativas: cambios y permanencias por Cleopatra Fontán
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
3-El fenómeno booktubers y la nueva vía de empatía en Literatura por Silvia Bocchi
APORTES TEÓRICOS
4-Violencia en adolescentes: aproximaciones teórico prácticas por Alfredo Parra y Ana Inés Machado
5-Prevención del riesgo suicida en adolescentes liceales por Ana Inés Machado y Alfredo Parra
6-La ingenuidad comunicativa. Transparencia y opacidad referenciales: pequeña crítica a la referencia por Santiago Cardozo González
7-El origen de la música por Ismael Núñez Pereira
8- Evolución del ordenamiento periódico de los elementos: breve recorrido histórico y revisión de una propuesta uruguaya, por Mónica Franco Noceto y Manuel Nieto Espiñeira
9- Breve ensayo histórico social de la educación en el Uruguay, por Oruam Barboza
10-El proceso de subjetivación en experiencia educativa de derechos humanos por Luis Daniel Maseda Artola
COMENTARIOS DE LIBROS
11-LA IDEOLOGÍA DE LA COMPETENCIA de Marilena Chauí, por Alejandro Burgueño
12-¿QUIÉN CONTROLA EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN? De Axel Rivas, por Carmen Caamaño
PRESENTACIÓN DE LIBRO
13-PUNTO Y SEGUIDO del GRE (Grupo de Reflexión sobre Educación), por Oruam Barboza[número]
es un número de Convocación / Oruam Barboza (2014)
Vol. 8 n° 43-44 - Diciembre 2019 [texto impreso] . - 83 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY Nota de contenido: EDITORIAL
PENSANDO LA EDUCACIÓN
1-En busca de una pedagogía combativa por César Bentancor
2-Las instituciones educativas: cambios y permanencias por Cleopatra Fontán
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
3-El fenómeno booktubers y la nueva vía de empatía en Literatura por Silvia Bocchi
APORTES TEÓRICOS
4-Violencia en adolescentes: aproximaciones teórico prácticas por Alfredo Parra y Ana Inés Machado
5-Prevención del riesgo suicida en adolescentes liceales por Ana Inés Machado y Alfredo Parra
6-La ingenuidad comunicativa. Transparencia y opacidad referenciales: pequeña crítica a la referencia por Santiago Cardozo González
7-El origen de la música por Ismael Núñez Pereira
8- Evolución del ordenamiento periódico de los elementos: breve recorrido histórico y revisión de una propuesta uruguaya, por Mónica Franco Noceto y Manuel Nieto Espiñeira
9- Breve ensayo histórico social de la educación en el Uruguay, por Oruam Barboza
10-El proceso de subjetivación en experiencia educativa de derechos humanos por Luis Daniel Maseda Artola
COMENTARIOS DE LIBROS
11-LA IDEOLOGÍA DE LA COMPETENCIA de Marilena Chauí, por Alejandro Burgueño
12-¿QUIÉN CONTROLA EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN? De Axel Rivas, por Carmen Caamaño
PRESENTACIÓN DE LIBRO
13-PUNTO Y SEGUIDO del GRE (Grupo de Reflexión sobre Educación), por Oruam BarbozaReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R5520 CONVO N° 43-44 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleDonación R5521 CONVO N° 43-44 c. 2 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleDonación
Título de serie: Avances de investigación Título : Avances de investigación. Estudiantes 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Álvaro Rico (1953 -), Prefacio, etc Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 219 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-604-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIVERSIDAD
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]ÉTICA
[Palabras claves]GÉNERO Y POLÍTICAS PÚBLICAS
[Palabras claves]MIGRACIÓN INTERNACIONAL
[Palabras claves]ROCK URUGUAYO
[Palabras claves]VIOLENCIA DE GÉNERONota de contenido: Nacer en el cistema: trayectorias en el derecho a la identidad de género
Valentina Gómez Sóñora
Desafíos metodológicos en el abordaje etnográfico de la violencia de género en el espacio público de Montevideo
Lena Fontela
Redes migratorias online. Reflexiones teorico-metodológicas en torno a un campo fuertemente mediado por internet: el caso de venezolanos en Uruguay. Aportes hacia una antropología (de lo) digital
Patricia Mazzei Soto
Catarsis: el rock and roll uruguayo de la década de los ochenta y su relación con el orden hegemónico establecido, desde la memoria de sus propios actores / Noelia Stefanía Quintela Pacheco
Lavalleja en red. Una escuela técnica del barrio / Jorge Aramburu, Santiago Arias, Valeria de Souza y Karina González Posiciones discursivas en la Cámara de Representantes en torno a las donaciones especiales a la educación: ¿una cuestión ideológica? ¿Dónde ubicar al significante estelar calidad? / Eduardo Sánchez Martínez Culminación de educación media para adultos trabajadores: el caso de los funcionarios no docentes de la Universidad de la República / Eduardo Rodríguez Sanabia
La refutación de la ética a través de la biología / Rafael Ruiz de Lira
Comentario sobre los «Apuntes históricos sobre el descubrimiento y la población de la Banda Oriental y las Ciudades de Montevideo, Maldonado, Colonia, etc., etc.», por Dámaso Larrañaga y D. José R. Guerra Matías Borba ¿La tiranía del paper? Análisis de la génesis de una discusión / Emiliano Pereira Modzelewski
Belerma, clave y enclave interpretativo de la cueva de Montesinos: la fuerza de la sangre / Rodrigo Bacigalupe Echevarría
Rancho aparte. Las ediciones de los universitarios en Uruguay, 1985-2016 / Nairí Aharonián y Maura LacreuEn línea: https://www.fhuce.edu.uy/images/comunicacion/publicaciones/avances/Avances-Estud [...] Avances de investigación. Avances de investigación. Estudiantes 2018 [texto impreso] / Álvaro Rico (1953 -), Prefacio, etc . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 2017 . - 219 p.
ISBN : 978-9974-01-604-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DIVERSIDAD
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]ÉTICA
[Palabras claves]GÉNERO Y POLÍTICAS PÚBLICAS
[Palabras claves]MIGRACIÓN INTERNACIONAL
[Palabras claves]ROCK URUGUAYO
[Palabras claves]VIOLENCIA DE GÉNERONota de contenido: Nacer en el cistema: trayectorias en el derecho a la identidad de género
Valentina Gómez Sóñora
Desafíos metodológicos en el abordaje etnográfico de la violencia de género en el espacio público de Montevideo
Lena Fontela
Redes migratorias online. Reflexiones teorico-metodológicas en torno a un campo fuertemente mediado por internet: el caso de venezolanos en Uruguay. Aportes hacia una antropología (de lo) digital
Patricia Mazzei Soto
Catarsis: el rock and roll uruguayo de la década de los ochenta y su relación con el orden hegemónico establecido, desde la memoria de sus propios actores / Noelia Stefanía Quintela Pacheco
Lavalleja en red. Una escuela técnica del barrio / Jorge Aramburu, Santiago Arias, Valeria de Souza y Karina González Posiciones discursivas en la Cámara de Representantes en torno a las donaciones especiales a la educación: ¿una cuestión ideológica? ¿Dónde ubicar al significante estelar calidad? / Eduardo Sánchez Martínez Culminación de educación media para adultos trabajadores: el caso de los funcionarios no docentes de la Universidad de la República / Eduardo Rodríguez Sanabia
La refutación de la ética a través de la biología / Rafael Ruiz de Lira
Comentario sobre los «Apuntes históricos sobre el descubrimiento y la población de la Banda Oriental y las Ciudades de Montevideo, Maldonado, Colonia, etc., etc.», por Dámaso Larrañaga y D. José R. Guerra Matías Borba ¿La tiranía del paper? Análisis de la génesis de una discusión / Emiliano Pereira Modzelewski
Belerma, clave y enclave interpretativo de la cueva de Montesinos: la fuerza de la sangre / Rodrigo Bacigalupe Echevarría
Rancho aparte. Las ediciones de los universitarios en Uruguay, 1985-2016 / Nairí Aharonián y Maura LacreuEn línea: https://www.fhuce.edu.uy/images/comunicacion/publicaciones/avances/Avances-Estud [...] Reserva
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DisponibleDonación Crónica General del Uruguay, v. 4 p. 2. El Uruguay del siglo XX / Washington Reyes Abadie
Título de serie: Crónica General del Uruguay, v. 4 p. 2 Título : El Uruguay del siglo XX Tipo de documento: texto impreso Autores: Washington Reyes Abadie (1919-2002), Autor ; Tabaré Melogno (1925-2009), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Banda Oriental Número de páginas: 328 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BATLLE Y ORDÓÑEZ, JOSÉ, 1856 - 1929
[Palabras claves]CULTURA-URUGUAY
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA, 1903-1915
[Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA-SIGLO XXNota de contenido: La sociedad "burguesa" y la "cuestión social" 1900-1930.-- Urbanización y nueva sociabilidad.-- Economía y finanzas.-- Escuela, liceo y Universidad.--Pensamiento, letras y artes.-- El Uruguay internacional.--El régimen de marzo.-- Baldomir y el nuevo régimen.-- El gobierno de Amézaga.-- El neobatllismo.-- El régimen colegiado.-- Los colegiados nacionalistas.-- La restauración presidencialista.-- El Uruguay de los sesenta Crónica General del Uruguay, v. 4 p. 2. El Uruguay del siglo XX [texto impreso] / Washington Reyes Abadie (1919-2002), Autor ; Tabaré Melogno (1925-2009), Autor . - Montevideo (Uruguay) : Banda Oriental, [s.d.] . - 328 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]BATLLE Y ORDÓÑEZ, JOSÉ, 1856 - 1929
[Palabras claves]CULTURA-URUGUAY
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA, 1903-1915
[Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA-SIGLO XXNota de contenido: La sociedad "burguesa" y la "cuestión social" 1900-1930.-- Urbanización y nueva sociabilidad.-- Economía y finanzas.-- Escuela, liceo y Universidad.--Pensamiento, letras y artes.-- El Uruguay internacional.--El régimen de marzo.-- Baldomir y el nuevo régimen.-- El gobierno de Amézaga.-- El neobatllismo.-- El régimen colegiado.-- Los colegiados nacionalistas.-- La restauración presidencialista.-- El Uruguay de los sesenta Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 30889 989.5 REYcr v. 4 p. 2 1 día Colección general Libros Consulta en sala
Disponible39045 989.5 REYcr v. 4 p. 2 c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible30890 989.5 REYcr v. 4 p. 2 c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible66048 989.5 REYcr v. 4 p. 2 c. 4 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Prof. Nuri Albistur Cuadernos de Historia de la Educación, 2. José Pedro Varela / Sociedad Uruguaya de Historia de la Educación (SUHE) (Montevideo, Uruguay) (2018)
Título de serie: Cuadernos de Historia de la Educación, 2 Título : José Pedro Varela : cartas desde el exilio (1875) y otros documentos de época Tipo de documento: texto impreso Autores: Sociedad Uruguaya de Historia de la Educación (SUHE) (Montevideo, Uruguay), Prefacio, etc Editorial: Montevideo [Uruguay] : Sociedad Uruguaya de Historia de la Educación (SUHE) Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 166 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-9974-86601--0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA, 1875-1903
[Palabras claves]VARELA, JOSÉ PEDRO, 1845-1879Nota de contenido: Historia de la educación entre dos orillas: perspectivas de educación comparada / Jorge Bralich. --Algunos aportes de la delegación uruguaya al Congreso Pedagógico de Buenos Aires de 1882, en particular el desempeño del Dr. Francisco Berra / Luis Delio Machado. -- Educación popular en el Congreso Pedagógico de 1882 / Lidia Mercedes Rodríguez. -- La educación de la Mujer en el Uruguay. Discurso de Jacobo Varela en el Congreso Pedagógico de 1882 / Paola Dogliotti. -- La higiene en el Congreso Pedagógico Sudamericano del 1882 / Angela Aisenstein. -- Laicismo y laicidad / Agapo Luis Palomeque. -- Un momento político fundacional: el Congreso Pedagógico Internacional de 1882 y los sentidos de la escuela pública / Antonio Romano. -- Ciudadanía y educación: articulaciones y propuestas en el Congreso Pedagógico de 1882 / María del Carmen Fernández. -- Significación del Congreso Pedagógico / Myriam Southwell Cuadernos de Historia de la Educación, 2. José Pedro Varela : cartas desde el exilio (1875) y otros documentos de época [texto impreso] / Sociedad Uruguaya de Historia de la Educación (SUHE) (Montevideo, Uruguay), Prefacio, etc . - Montevideo (Uruguay) : Sociedad Uruguaya de Historia de la Educación (SUHE), 2018 . - 166 p. : il.
ISBN : 978-9974-86601--0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA, 1875-1903
[Palabras claves]VARELA, JOSÉ PEDRO, 1845-1879Nota de contenido: Historia de la educación entre dos orillas: perspectivas de educación comparada / Jorge Bralich. --Algunos aportes de la delegación uruguaya al Congreso Pedagógico de Buenos Aires de 1882, en particular el desempeño del Dr. Francisco Berra / Luis Delio Machado. -- Educación popular en el Congreso Pedagógico de 1882 / Lidia Mercedes Rodríguez. -- La educación de la Mujer en el Uruguay. Discurso de Jacobo Varela en el Congreso Pedagógico de 1882 / Paola Dogliotti. -- La higiene en el Congreso Pedagógico Sudamericano del 1882 / Angela Aisenstein. -- Laicismo y laicidad / Agapo Luis Palomeque. -- Un momento político fundacional: el Congreso Pedagógico Internacional de 1882 y los sentidos de la escuela pública / Antonio Romano. -- Ciudadanía y educación: articulaciones y propuestas en el Congreso Pedagógico de 1882 / María del Carmen Fernández. -- Significación del Congreso Pedagógico / Myriam Southwell Reserva
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