Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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/ Charles Coutel (2006)
Título : | ¿Por qué aprender? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Charles Coutel, Autor | Editorial: | Buenos Aires : Del Signo | Fecha de publicación: | 2006 | Colección: | Razón Política / Educación | Número de páginas: | 55 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-10-7442-6 | Clasificación: | [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]FINES DE LA EDUCACIÓN
| Nota de contenido: |
DOS PARADOJAS PARA SOBRELLEVAR
La paradoja de la utopía
La paradoja de la amnesia
Conclusión
LA DISOLUCIÓN DE LA PREGUNTA
¿POR QUE APRENDER?
El diagnóstico de Charles Péguy
El reino sin división del "pensamiento único"
Conclusión
CONCLUSIÓN: DE LA RESISTENCIA AL RENACIMIENTO |
¿Por qué aprender? [texto impreso] / Charles Coutel, Autor . - Del Signo, 2006 . - 55 p. - ( Razón Política / Educación) . ISBN : 978-987-10-7442-6 Clasificación: | [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]FINES DE LA EDUCACIÓN
| Nota de contenido: |
DOS PARADOJAS PARA SOBRELLEVAR
La paradoja de la utopía
La paradoja de la amnesia
Conclusión
LA DISOLUCIÓN DE LA PREGUNTA
¿POR QUE APRENDER?
El diagnóstico de Charles Péguy
El reino sin división del "pensamiento único"
Conclusión
CONCLUSIÓN: DE LA RESISTENCIA AL RENACIMIENTO |
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42653 | 370.1 COUp | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |