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Autor MarÃa José Iglesias Cortizas
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/ MarÃa José Iglesias Cortizas (2006)
TÃtulo : | Diagnóstico escolar : teorÃa, ámbitos y técnicas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa José Iglesias Cortizas, Autor | Editorial: | Madrid : Pearson Educación | Fecha de publicación: | 2006 | Número de páginas: | 278 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-205-5002-2 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
| Resumen: | El Diagnóstico en Educación es una disciplina orientada al conocimiento, descriptivo o explÃcito, de una realidad educativa, para explicar o conocer en profundidad la situación de un alumno o un grupo, a través de multitécnicas que permiten detectar el desarrollo personal, académico y social. | Nota de contenido: | Prólogo
Presentación
Capítulo 1. El concepto del diagnóstico en educación
Capítulo 2. Modelos de diagnóstico en educación
Capítulo 3. Los elementos del diagnóstico
Capítulo 4. Ámbitos del diagnóstico: dimensión individual
Capítulo 5. Ámbitos del diagnóstico: dimensiones académica y socíofamiliar
Capítulo 6. Técnicas de diagnóstico: proyectivas, psicométricas y objetivas
Capítulo 7. Técnicas subjetivas
Capítulo 8. Otras técnicas de diagnóstico |
Diagnóstico escolar : teorÃa, ámbitos y técnicas [texto impreso] / MarÃa José Iglesias Cortizas, Autor . - Madrid : Pearson Educación, 2006 . - 278 p. ISBN : 978-84-205-5002-2 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
| Resumen: | El Diagnóstico en Educación es una disciplina orientada al conocimiento, descriptivo o explÃcito, de una realidad educativa, para explicar o conocer en profundidad la situación de un alumno o un grupo, a través de multitécnicas que permiten detectar el desarrollo personal, académico y social. | Nota de contenido: | Prólogo
Presentación
Capítulo 1. El concepto del diagnóstico en educación
Capítulo 2. Modelos de diagnóstico en educación
Capítulo 3. Los elementos del diagnóstico
Capítulo 4. Ámbitos del diagnóstico: dimensión individual
Capítulo 5. Ámbitos del diagnóstico: dimensiones académica y socíofamiliar
Capítulo 6. Técnicas de diagnóstico: proyectivas, psicométricas y objetivas
Capítulo 7. Técnicas subjetivas
Capítulo 8. Otras técnicas de diagnóstico |
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