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Autor Carlota Solé i Puig
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/ Ignasi Brunet Icart (1998)
TÃtulo : | Clases, educación y trabajo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ignasi Brunet Icart, Autor ; Antonio Morell Blanch, Autor ; Carlota Solé i Puig, Prefacio, etc | Editorial: | Madrid : Trotta | Fecha de publicación: | 1998 | Colección: | Estructuras y Procesos. Ciencias sociales | Número de páginas: | 541 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-8164-248-3 | Nota general: | Bibliografía: p. 493-538 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]DIVISIÓN DEL TRABAJO [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
| Resumen: | Estructurado en tres partes: Análisis de clases, Educación y sociedad y Cualificación y trabajo, el objetivo de este estudio es proponer, desde el marco teórico de Bourdieu, lÃneas de reflexión para recuperar, tras la denominada década «neoliberal» de los ochenta, la centralidad de lo social en torno a la idea de igualdad. | Nota de contenido: | I.Análisis de clases.1.Desigualdad y teoría de las clases sociales en Marx y Weber.- 2.Clases sociales y estratos sociales.- 3.Análisis de clase en el marxismo analítico.- 4.Análisis de clase en Giddens y Parkin.- 5.Estructura de clases y estrategias de reproducción en Pierre Bourdieu. II.Educación y sociedad. 1. Educación y sociedad.- 2.El mundo de la educación como construcción social.- 3.Críticas a la concepción ideológica dominante. III. Cualificación y trabajo. 1.Cualificación y trabajo.- 2.La teoría económica neoclásica.- 3.La teoría económica institucionalista.- 4.La socioeconomía marxista |
Clases, educación y trabajo [texto impreso] / Ignasi Brunet Icart, Autor ; Antonio Morell Blanch, Autor ; Carlota Solé i Puig, Prefacio, etc . - Trotta, 1998 . - 541 p. - ( Estructuras y Procesos. Ciencias sociales) . ISBN : 978-84-8164-248-3 Bibliografía: p. 493-538 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]DIVISIÓN DEL TRABAJO [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
| Resumen: | Estructurado en tres partes: Análisis de clases, Educación y sociedad y Cualificación y trabajo, el objetivo de este estudio es proponer, desde el marco teórico de Bourdieu, lÃneas de reflexión para recuperar, tras la denominada década «neoliberal» de los ochenta, la centralidad de lo social en torno a la idea de igualdad. | Nota de contenido: | I.Análisis de clases.1.Desigualdad y teoría de las clases sociales en Marx y Weber.- 2.Clases sociales y estratos sociales.- 3.Análisis de clase en el marxismo analítico.- 4.Análisis de clase en Giddens y Parkin.- 5.Estructura de clases y estrategias de reproducción en Pierre Bourdieu. II.Educación y sociedad. 1. Educación y sociedad.- 2.El mundo de la educación como construcción social.- 3.Críticas a la concepción ideológica dominante. III. Cualificación y trabajo. 1.Cualificación y trabajo.- 2.La teoría económica neoclásica.- 3.La teoría económica institucionalista.- 4.La socioeconomía marxista |
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