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Avances de investigación. Avances de investigación. Estudiantes 2011-2012 / Universidad de la República (UDELAR). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) (Uruguay) (2012)
Título de serie: Avances de investigación Título : Avances de investigación. Estudiantes 2011-2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad de la República (UDELAR). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) (Uruguay), Autor Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 239 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-00-934-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CONSERVACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]FIGARI, PEDRO, 1861-1938
[Palabras claves]FOTOGRAFÍA URUGUAYA
[Palabras claves]IGLESIA CATÓLICA
[Palabras claves]ORTOGRAFÍA
[Palabras claves]PRISIONES
[Palabras claves]URUGUAY-HISTORIANota de contenido: HISTORIA
La Iglesia Católica y la realidad económico-social en el Uruguay de los tempranos sesenta. Una visión desde el accionar de Monseñor Luis Baccino en la Diócesis de San José de Mayo, Andrés Azpiroz
La reafirmación de la «masculinidad hegemónica» en el proyecto educativo dictatorial uruguayo (1975-1980), Marcelo Desena.
Hacia una historia fotosensible. Aportes al uso de la fotografía como fuente para la historia por medio del análisis del fondo documental producido por Mario Benabbi (1921-2006), Sofía Pi Legnani y Clara von Sanden.
Trabajo femenino en el medio rural. La región de Santo Domingo Soriano a finales del período colonial (1780-181o) Florencia Thul Charbonnier.
Instalación de la Cárcel «de Miguelete»: grandes expectativas, magros resultados, María de los Ángeles Fein.
La prisión del alma. Cárceles y mentalidades en el Uruguay de la Modernización (1862-1888), Verónica Roldós y Rafael Rey.
LETRAS
Bonne á tout faire: la sirvienta en calidad de protagonista en la literatura y la pintura de la segunda mitad del siglo xix. Algunos casos a analizar en la encrucijada Francia-Río de la Plata, Lucía Campanella.
Dialogismo interno y géneros discursivos en El libro de buen amor de Juan Ruiz, Arcipreste de Hita, Laura Médica Ameijenda.
FILOSOFÍA
Nietzsche y la genealogía de la Federación Rural, Fernando García Tabeira.
El gusto, el disgusto y Marcel Duchamp, Ximena Ocampos.
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Teoría y práctica de la educación integral. La propuesta pedagógica de Pedro Figari, María Eugenia Parodi.
Donde hay enseñanza hay cuerpo. Esbozo de una relación inevitable a partir de los planteos de Johann Friedrich Herbart, Cecilia Seré Quintero.
LINGÜÍSTICA
Algunas normas de La Ortografía de la Lengua Española (2010) que generan dificultades al corrector de estilo, Margarita Echeveste
ANTROPOLOGÍA
Naturaleza, conservación y desarrollo: las áreas protegidas como territorios de conflicto. El caso de Cerro Verde, Soledad Contreras, Carla Degregorio y Leticia Poliak
Entre nombres, comunidad, y nominación. Aproximación a la construcción del acontecimiento e identidad en un barrio con más de cien años, Fabián Perciante
Primera aproximación a la batalla de Las Piedras: relevamiento arqueológico, Elías Cheda e Ivanna ViazzoAvances de investigación. Avances de investigación. Estudiantes 2011-2012 [texto impreso] / Universidad de la República (UDELAR). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) (Uruguay), Autor . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 2012 . - 239 p.
ISBN : 978-9974-00-934-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CONSERVACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]FIGARI, PEDRO, 1861-1938
[Palabras claves]FOTOGRAFÍA URUGUAYA
[Palabras claves]IGLESIA CATÓLICA
[Palabras claves]ORTOGRAFÍA
[Palabras claves]PRISIONES
[Palabras claves]URUGUAY-HISTORIANota de contenido: HISTORIA
La Iglesia Católica y la realidad económico-social en el Uruguay de los tempranos sesenta. Una visión desde el accionar de Monseñor Luis Baccino en la Diócesis de San José de Mayo, Andrés Azpiroz
La reafirmación de la «masculinidad hegemónica» en el proyecto educativo dictatorial uruguayo (1975-1980), Marcelo Desena.
Hacia una historia fotosensible. Aportes al uso de la fotografía como fuente para la historia por medio del análisis del fondo documental producido por Mario Benabbi (1921-2006), Sofía Pi Legnani y Clara von Sanden.
Trabajo femenino en el medio rural. La región de Santo Domingo Soriano a finales del período colonial (1780-181o) Florencia Thul Charbonnier.
Instalación de la Cárcel «de Miguelete»: grandes expectativas, magros resultados, María de los Ángeles Fein.
La prisión del alma. Cárceles y mentalidades en el Uruguay de la Modernización (1862-1888), Verónica Roldós y Rafael Rey.
LETRAS
Bonne á tout faire: la sirvienta en calidad de protagonista en la literatura y la pintura de la segunda mitad del siglo xix. Algunos casos a analizar en la encrucijada Francia-Río de la Plata, Lucía Campanella.
Dialogismo interno y géneros discursivos en El libro de buen amor de Juan Ruiz, Arcipreste de Hita, Laura Médica Ameijenda.
FILOSOFÍA
Nietzsche y la genealogía de la Federación Rural, Fernando García Tabeira.
El gusto, el disgusto y Marcel Duchamp, Ximena Ocampos.
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Teoría y práctica de la educación integral. La propuesta pedagógica de Pedro Figari, María Eugenia Parodi.
Donde hay enseñanza hay cuerpo. Esbozo de una relación inevitable a partir de los planteos de Johann Friedrich Herbart, Cecilia Seré Quintero.
LINGÜÍSTICA
Algunas normas de La Ortografía de la Lengua Española (2010) que generan dificultades al corrector de estilo, Margarita Echeveste
ANTROPOLOGÍA
Naturaleza, conservación y desarrollo: las áreas protegidas como territorios de conflicto. El caso de Cerro Verde, Soledad Contreras, Carla Degregorio y Leticia Poliak
Entre nombres, comunidad, y nominación. Aproximación a la construcción del acontecimiento e identidad en un barrio con más de cien años, Fabián Perciante
Primera aproximación a la batalla de Las Piedras: relevamiento arqueológico, Elías Cheda e Ivanna ViazzoReserva
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