Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Colección Biblioteca de Educación y Ciencias Sociales
- Editorial : Rialp
- ISSN : sin ISSN
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/ Renzo Titone (1966)
Título : | Metodología didáctica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Renzo Titone, Autor | Mención de edición: | 2a. ed | Editorial: | Madrid : Rialp | Fecha de publicación: | 1966 | Colección: | Biblioteca de Educación y Ciencias Sociales num. 3 | Número de páginas: | 667 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA [Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA
| Nota de contenido: | 1a. Parte: Preliminar -- 2a. Parte: Orientación de la didaxis contemporánea:Significación didáctica del movimiento innovador. Crónicas de la "educación nueva". La revalorización del alumno como "agente principal". Valoración de la "autoactividad". Valoración de la "globalidad" en el aprendizaje. Hacia la individualización de la enseñanza. Hacia la "socialización" de la enseñanza y de la educacion -- 3a. Parte: Problemas generales de la enseñanza: Finalidad de la enseñanza. El sujeto del aprendizaje y la escuela. El objeto del aprendizaje escolar. El método de enseñanza y su estructuración. Enseñanza y situación didáctica. Los ritmos del enseñar. -- 4a. Parte: Garantías fundamentales de la eficiencia didáctica: El "maestro" como causa ejemplar y eficiente. El "dialogo" cini síntesis dinámica de la relación enseñar-aprender. |
Metodología didáctica [texto impreso] / Renzo Titone, Autor . - 2a. ed . - Rialp, 1966 . - 667 p. - ( Biblioteca de Educación y Ciencias Sociales; 3) . Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA [Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA
| Nota de contenido: | 1a. Parte: Preliminar -- 2a. Parte: Orientación de la didaxis contemporánea:Significación didáctica del movimiento innovador. Crónicas de la "educación nueva". La revalorización del alumno como "agente principal". Valoración de la "autoactividad". Valoración de la "globalidad" en el aprendizaje. Hacia la individualización de la enseñanza. Hacia la "socialización" de la enseñanza y de la educacion -- 3a. Parte: Problemas generales de la enseñanza: Finalidad de la enseñanza. El sujeto del aprendizaje y la escuela. El objeto del aprendizaje escolar. El método de enseñanza y su estructuración. Enseñanza y situación didáctica. Los ritmos del enseñar. -- 4a. Parte: Garantías fundamentales de la eficiencia didáctica: El "maestro" como causa ejemplar y eficiente. El "dialogo" cini síntesis dinámica de la relación enseñar-aprender. |
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49771 | 371.3 TITm | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
45114 | 371.3 TITm c. 2 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
/ Enzo Petrini (1981)
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56117 | 808.899 282 PETe | 1 día | Colección general | Libros | Consulta en sala Disponible | |
56118 | 808.899 282 PETe c. 2 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
56116 | 808.899 282 PETe c. 3 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
/ C. Selltiz (1965)
Título : | Métodos de investigación en las relaciones sociales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | C. Selltiz, Autor ; M. Jahona, Autor ; M. Deutsch, Autor ; S. W. Cook, Autor | Mención de edición: | 2a. ed | Editorial: | Madrid : Rialp | Fecha de publicación: | 1965 | Colección: | Biblioteca de Educación y Ciencias Sociales | Número de páginas: | 670 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES [Palabras claves]MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
| Nota de contenido: | 1. El proceso de investigar -- 2. Selección y formulación de un problema de investigación -- 3. Esquema de investigación. I. Estudios exploratorios y descriptivos -- 4. Esquema de investiación. II. Estudios de comprobación de hipótesis causales -- 5. Algunos problemas generales de medida -- 6. Recogida de datos. I. Métodos de observación -- 7. Recogida de datos. II. Cuestionarios y entrevistas -- 8. Recogida de datos. III. Técnicas proyectivas y otros métodos indirectos -- 9. La utilización de los datos disponibles como fuente de material -- 10. Colocación de los individuos en las escalas -- 11. Análisis e interpretación -- 12. El informe de investigación -- 13. La ampliación de la investigación social -- 14. Investigación y teoría -- Apéndices -- A. Estimación del tiempo y personal necesarios para un estudio -- B. Introducción al muestreo -- C. Construcción de cuestionarios y procedimientos de entrevistas. |
Métodos de investigación en las relaciones sociales [texto impreso] / C. Selltiz, Autor ; M. Jahona, Autor ; M. Deutsch, Autor ; S. W. Cook, Autor . - 2a. ed . - Rialp, 1965 . - 670 p. - ( Biblioteca de Educación y Ciencias Sociales) . Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES [Palabras claves]MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
| Nota de contenido: | 1. El proceso de investigar -- 2. Selección y formulación de un problema de investigación -- 3. Esquema de investigación. I. Estudios exploratorios y descriptivos -- 4. Esquema de investiación. II. Estudios de comprobación de hipótesis causales -- 5. Algunos problemas generales de medida -- 6. Recogida de datos. I. Métodos de observación -- 7. Recogida de datos. II. Cuestionarios y entrevistas -- 8. Recogida de datos. III. Técnicas proyectivas y otros métodos indirectos -- 9. La utilización de los datos disponibles como fuente de material -- 10. Colocación de los individuos en las escalas -- 11. Análisis e interpretación -- 12. El informe de investigación -- 13. La ampliación de la investigación social -- 14. Investigación y teoría -- Apéndices -- A. Estimación del tiempo y personal necesarios para un estudio -- B. Introducción al muestreo -- C. Construcción de cuestionarios y procedimientos de entrevistas. |
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51745 | 300.72 SELm | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
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