Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Colección Didáctica de las operaciones mentales
- Editorial : Narcea
- ISSN : sin ISSN
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/ Patrizia Farello (2012)
Título : | Describir : Implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Patrizia Farello, Autor ; Ferruccio Bianchi, Autor | Editorial: | Madrid : Narcea | Fecha de publicación: | 2012 | Colección: | Didáctica de las operaciones mentales num. 4 | Número de páginas: | 165 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-1737-4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA [Palabras claves]ESCRITURA [Palabras claves]NARRACIÓN-RETÓRICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVA [Palabras claves]REDACCIÓN
| Resumen: | La educación para la descripción no siempre se cuenta entre las prioridades de la escuela, y difícilmente se tiene en cuenta la complejidad de esta operación mental y su contribución al crecimiento cognitivo, emotivo y ético de los alumnos. Parece que saber describir consiste en un simple ejercicio de enumeración de detalles, casi una capacidad elemental y sin importancia. Los autores de esta obra ilustran los fundamentos teóricos de la operación mental de describir, sus implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales, ofreciendo una rica serie de estímulos para la praxis didáctica. Las actividades propuestas tiene el objetivo de entrenar a los alumnos para interrogar y observar la realidad, establecer conexiones y expresar su propia experiencia de una manera ordenada y consciente. | Nota de contenido: | Educar para describir.--De la narración a la descripción. -- De la descripción al acto de describir.-- Conclusiones.-- De la percepción a la descripción.-- Describir en Ciencias Naturales. Itinerarios sensoriales y perceptivos para conocer el entorno.-- Construcción de un terrario. Para aprender a observar y describir un sistema biológico natural en evolución.-- Un taller autobiográfico. |
Describir : Implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales [texto impreso] / Patrizia Farello, Autor ; Ferruccio Bianchi, Autor . - Narcea, 2012 . - 165 p. - ( Didáctica de las operaciones mentales; 4) . ISBN : 978-84-277-1737-4 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA [Palabras claves]ESCRITURA [Palabras claves]NARRACIÓN-RETÓRICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVA [Palabras claves]REDACCIÓN
| Resumen: | La educación para la descripción no siempre se cuenta entre las prioridades de la escuela, y difícilmente se tiene en cuenta la complejidad de esta operación mental y su contribución al crecimiento cognitivo, emotivo y ético de los alumnos. Parece que saber describir consiste en un simple ejercicio de enumeración de detalles, casi una capacidad elemental y sin importancia. Los autores de esta obra ilustran los fundamentos teóricos de la operación mental de describir, sus implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales, ofreciendo una rica serie de estímulos para la praxis didáctica. Las actividades propuestas tiene el objetivo de entrenar a los alumnos para interrogar y observar la realidad, establecer conexiones y expresar su propia experiencia de una manera ordenada y consciente. | Nota de contenido: | Educar para describir.--De la narración a la descripción. -- De la descripción al acto de describir.-- Conclusiones.-- De la percepción a la descripción.-- Describir en Ciencias Naturales. Itinerarios sensoriales y perceptivos para conocer el entorno.-- Construcción de un terrario. Para aprender a observar y describir un sistema biológico natural en evolución.-- Un taller autobiográfico. |
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