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Editorial Horsori
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Refinar búsquedaEnseñar y aprender tecnología en la educación secundaria / Javier Baigorri (1997)
Título : Enseñar y aprender tecnología en la educación secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Baigorri, Compilador ; Xavier Bachs, Autor ; María Reyes Cisneros, Autor ; Luis González, Autor ; Jesús Manzano, Autor ; Vicente Penalba, Autor Editorial: Barcelona [España] : ICE, Universitat de Barcelona Fecha de publicación: 1997 Otro editor: Barcelona [España] : Horsori Número de páginas: 293 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-62-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA TECNOLOGÍA
[Palabras claves]EDUCACIÓN TÉCNICO-PROFESIONAL
[Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVAResumen: ¿Qué enfoques educativos, pasados y presentes, tiene la tecnología? ¿Cuáles son los contenidos de estas materias? ¿Cómo se pueden impartir en el aula? ¿De qué forma puede organizarse un aula-taller? ¿Cómo podemos realizar una programación? ¿Qué sistemas de evaluación pueden ser válidos? ¿Cómo podemos organizar las prácticas docentes del curso de especialización pedagógica? Este libro pretende aportar un marco de referencia teórico y práctico para todas aquellas personas implicadas en la apasionante aventura de poner en circulación estas nuevas materias. Nota de contenido: Primera parte: Tecnología y currículo
Educación y tecnología
Jesús Manzano
Educación Secundaria Obligatoria y tecnología
Luis González
Didáctica de la tecnología en la educación secundaria
Xavier Bachs
Las tecnologías industriales en el bachillerato
Jesús Manzano
Segunda parte: La tecnología en el aula
La intervención docente
Luis González
Estrategias y recursos didácticos
Luis González
Evaluación en tecnología
Vicente Penalba
Implantación y desarrollo de la tecnología en un instituto de enseñanza secundaria
Luis González
Diseño y desarrollo de Unidades Didácticas. Dos casos prácticos.
Javier Baigorri López
Tercera parte: Formación del profesorado
Formación del profesorado y prácticas profesionales
Javier Baigorri López, Mª Reyes Cisneros
Enseñar y aprender tecnología en la educación secundaria [texto impreso] / Javier Baigorri, Compilador ; Xavier Bachs, Autor ; María Reyes Cisneros, Autor ; Luis González, Autor ; Jesús Manzano, Autor ; Vicente Penalba, Autor . - Barcelona (España) : ICE, Universitat de Barcelona : Barcelona (España) : Horsori, 1997 . - 293 p.
ISBN : 978-84-85840-62-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA TECNOLOGÍA
[Palabras claves]EDUCACIÓN TÉCNICO-PROFESIONAL
[Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVAResumen: ¿Qué enfoques educativos, pasados y presentes, tiene la tecnología? ¿Cuáles son los contenidos de estas materias? ¿Cómo se pueden impartir en el aula? ¿De qué forma puede organizarse un aula-taller? ¿Cómo podemos realizar una programación? ¿Qué sistemas de evaluación pueden ser válidos? ¿Cómo podemos organizar las prácticas docentes del curso de especialización pedagógica? Este libro pretende aportar un marco de referencia teórico y práctico para todas aquellas personas implicadas en la apasionante aventura de poner en circulación estas nuevas materias. Nota de contenido: Primera parte: Tecnología y currículo
Educación y tecnología
Jesús Manzano
Educación Secundaria Obligatoria y tecnología
Luis González
Didáctica de la tecnología en la educación secundaria
Xavier Bachs
Las tecnologías industriales en el bachillerato
Jesús Manzano
Segunda parte: La tecnología en el aula
La intervención docente
Luis González
Estrategias y recursos didácticos
Luis González
Evaluación en tecnología
Vicente Penalba
Implantación y desarrollo de la tecnología en un instituto de enseñanza secundaria
Luis González
Diseño y desarrollo de Unidades Didácticas. Dos casos prácticos.
Javier Baigorri López
Tercera parte: Formación del profesorado
Formación del profesorado y prácticas profesionales
Javier Baigorri López, Mª Reyes Cisneros
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 44853 374.013 BAIe 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleCompra 44854 374.013 BAIe c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible La educación lingüística y literaria en la enseñanza secundaria / Carlos Lomas (1996)
Título : La educación lingüística y literaria en la enseñanza secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Lomas, Compilador ; Teresa Colomer, Autor ; Luci Nussbaum, Autor ; Andrés Osoro, Autor ; Amparo Tusón Valls, Autor Editorial: Barcelona [España] : ICE, Universitat de Barcelona Fecha de publicación: 1996 Otro editor: Barcelona [España] : Horsori Colección: Cuadernos de Formación del Profesorado num. 1 Número de páginas: 272 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-47-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CIENCIAS DEL LENGUAJE
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA
[Palabras claves]RECURSOS DIDÁCTICOSNota de contenido: La educación lingüística y literaria
Carlos Lomas
Los objetivos de la educación lingüística y el currículo de Lengua Castellana y Literatura en la enseñanza secundaria
Carlos Lomas, Andrés Osoro Hernández
El estudio del uso lingüístico
Amparo Tusón Valls
La didáctica de la Lengua: temas y líneas de investigación e innovación
Luci Nussbaum
La didáctica de la Literatura: temas y líneas de investigación e innovación
Teresa Colomer Martínez
Enseñar Lengua y Literatura en la educación secundaria: orientaciones para la elaboración de proyectos curriculares y programaciones de aula
Carlos Lomas, Andrés Osoro Hernández
Los materiales didácticos: análisis e instrucciones de uso
Carlos Lomas, Andrés Osoro Hernández
Para saber (y saber hacer)
Carlos LomasLa educación lingüística y literaria en la enseñanza secundaria [texto impreso] / Carlos Lomas, Compilador ; Teresa Colomer, Autor ; Luci Nussbaum, Autor ; Andrés Osoro, Autor ; Amparo Tusón Valls, Autor . - ICE, Universitat de Barcelona : Barcelona (España) : Horsori, 1996 . - 272 p. - (Cuadernos de Formación del Profesorado; 1) .
ISBN : 978-84-85840-47-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CIENCIAS DEL LENGUAJE
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA
[Palabras claves]RECURSOS DIDÁCTICOSNota de contenido: La educación lingüística y literaria
Carlos Lomas
Los objetivos de la educación lingüística y el currículo de Lengua Castellana y Literatura en la enseñanza secundaria
Carlos Lomas, Andrés Osoro Hernández
El estudio del uso lingüístico
Amparo Tusón Valls
La didáctica de la Lengua: temas y líneas de investigación e innovación
Luci Nussbaum
La didáctica de la Literatura: temas y líneas de investigación e innovación
Teresa Colomer Martínez
Enseñar Lengua y Literatura en la educación secundaria: orientaciones para la elaboración de proyectos curriculares y programaciones de aula
Carlos Lomas, Andrés Osoro Hernández
Los materiales didácticos: análisis e instrucciones de uso
Carlos Lomas, Andrés Osoro Hernández
Para saber (y saber hacer)
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 49692 407 LOMe 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Sociología de las instituciones de educación secundaria / Mariano Fernández Enguita (1997)
Título : Sociología de las instituciones de educación secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariano Fernández Enguita, Compilador ; Blas Cabrera, Autor ; Julio Carabaña, Autor ; Ignacio Fernández de Castro, Autor ; Rafael Feito Alonso, Autor ; Fernando Gil, Autor ; Antonio Guerrero, Autor ; Henry M. Levin, Autor ; Araceli Herrero, Autor ; Eduardo Terrén, Autor ; Antonio Viñao, Autor Editorial: Barcelona [España] : ICE, Universitat de Barcelona Fecha de publicación: 1997 Otro editor: Barcelona [España] : Horsori Número de páginas: 197 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-63-2 Idioma : Español (spa) Resumen: Este libro reúne las contribuciones de una docena de sociólogos para ofrecer un panorama de la escuela desde una triple perspectiva: por un lado, su engarce con el sistema social global y, en particular, con esferas como la economía o el Estado y con el proceso de cambio a corto y a largo plazo; por otro, la propia estructura del sistema educativo, con especial atención a su espectacular crecimiento, a las desigualdades de clase, género y etnia y a las reformas; y, por último, los aspectos cotidianos de su funcionamiento y las posiciones y relaciones entre profesores, padres y alumnos. Sociología de las instituciones de educación secundaria [texto impreso] / Mariano Fernández Enguita, Compilador ; Blas Cabrera, Autor ; Julio Carabaña, Autor ; Ignacio Fernández de Castro, Autor ; Rafael Feito Alonso, Autor ; Fernando Gil, Autor ; Antonio Guerrero, Autor ; Henry M. Levin, Autor ; Araceli Herrero, Autor ; Eduardo Terrén, Autor ; Antonio Viñao, Autor . - Barcelona (España) : ICE, Universitat de Barcelona : Barcelona (España) : Horsori, 1997 . - 197 p.
ISBN : 978-84-85840-63-2
Idioma : Español (spa)
Resumen: Este libro reúne las contribuciones de una docena de sociólogos para ofrecer un panorama de la escuela desde una triple perspectiva: por un lado, su engarce con el sistema social global y, en particular, con esferas como la economía o el Estado y con el proceso de cambio a corto y a largo plazo; por otro, la propia estructura del sistema educativo, con especial atención a su espectacular crecimiento, a las desigualdades de clase, género y etnia y a las reformas; y, por último, los aspectos cotidianos de su funcionamiento y las posiciones y relaciones entre profesores, padres y alumnos. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 34731 370.19 FERsoc 7 días Colección general Libros Domicilio
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