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Compromiso docente y realidad educativa / Remedios Sánchez García
Compromiso docente y realidad educativa : Retos para el maestro del siglo XXI [texto impreso] / Remedios Sánchez García, Compilador ; Ana María Ramos García, Compilador . - 1ra. ed . - Madrid (Es) : Síntesis Educación, 2012 . - 268p.
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1. El destrozo educativo - Gregorio Salvador Caja (Real Academia Española)
2. Docentes y mejora educativa. Algunas reflexiones en torno a la profesión docente y lo que impide progresar al sistema educativo - Antonio Lara Ramos (Inspector de Educación)
3. Entre mitos y falacias. Compromiso docente y realidad educativa - Remedios Sánchez García (Universidad de Granada)
4. El modelo docente en el Paradigma Logse o de la jibarización del profesor - José Penalva Buitrago (Universidad de Oxford)
5. Las corrientes pedagógicas y el final de escuela - Mercedes Ruiz Paz
6. Pensar la educación: lo que podemos hacer - María del Carmen Lara Nieto (Universidad de Granada)
7. Educar enseñando y enseñar educando: un compromiso docente - Andrés Palma Valenzuela (Universidad de Granada)
8. El reto de la ética como compromiso educativo - M.ª del Mar Jiménez Mañas (Universidad de Granada)
9. La solidaridad en la educación, oportunidad para una educación con perspectiva comunitaria - Vicente Ballesteros Alarcón (Universidad de Granada)
10. Estudio de la deontología profesional: hacia un compromiso docente de calidad - José Álvarez Rodríguez y Andrés Soriano Díaz (Universidad de Granada)
11. Compromiso docente y protección de la infancia de Andalucía - José Ocón Domingo y Clemente Rodríguez Sabiote (Universidad de Granada)
12. La muerte de la enseñanza literaria - Javier Orrico (Catedrático de Lengua y Literatura)
13. Hacia una lectura resistente de los postulados patriarcales en los textos literarios - María Rosal Madales (Universidad de Córdoba)
14. Dimensiones claves en la formación del profesorado desde la perspectiva de la didáctica de la lengua y la literatura - M.ª Pilar Núñez Delgado (Universidad de Granada)
15. El profesor comprometido de lengua extranjera - Daniel Madrid Fernández (Universidad de Granada)
16. Compromiso docente: código deontológico - Ana María Ramos (Universidad de Granada)
17. Compromiso docente y comprensión lectora - Genara Pulido Tirado (Universidad de Jaén)
18. El rescate de la palabra: discurso, oralidad y educación lingüística en la escuela - María del Carmen Quiles Cabrera (Universidad de Almería)
19. Un ineludible compromiso docente: transmitir la pasión por leer - Carmen Ariza Jiménez (Universidad de Granada)
20. Evolución educativa: del pasado inmediato al entorno lector actual del nativo digital - Paz Isla Fernández
21. Tiza libre: un abecedario para cambiar en mundo - Isabel Martínez Peral
22. Otra escuela es necesaria - Rosa Regàs
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ANDALUCÍA (ESPAÑA)
COMPROMISO DOCENTE
EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
FORMACIÓN DOCENTE
PEDAGOGÍAClasificación: 370.19 SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Autor 3868 370.19 SAN com Libro (Prestamo a 7 días) Biblioteca CERP-CENTRO (Florida) Educación Disponible 6638 370.19 SAN com Libro (Prestamo a 7 días) Biblioteca CERP-CENTRO (Florida) Educación Disponible Diseñar y enseñar : teoría y tecnicas de la programación y del proyecto docente / Pedro Hernández
Diseñar y enseñar : teoría y tecnicas de la programación y del proyecto docente [texto impreso] / Pedro Hernández, Autor . - 2a ed. act. . - Madrid (Es) : Narcea, 1998 . - 350p.
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1. Reseñas sobre el diseño de la enseñanza (P. Hernández)
2. Diseño del currículum: conceptualización e implicaciones (A. Guarro)
3. Requisitos de la programación docente (J. A. Ormás)
4. Errores más frecuentes en la elaboración del diseño (P. Hernández y F. Castro)
5. Pautas y estrategias para el diagnóstico inicial y la concreción de objetivos (P. Hernández)
6. Análisis y organización de los contenidos (P. Hernández y L. A. García)
7. El diseño de la metodología instruccional (P. Hernández, L. A. García y M. Rosales)
8. Bases y técnicas de la evaluación (P. Hrnández)
9. El diseño instruccional aplicado a los objetivos afectivo-sociales de los alumnos y del profesor (P. Hernández, Mª D. García y R. Aciego de Mendoza)
10. Una sistematización de procedimientos para la educación afectivo-adaptativa en clase (P. Hernández)
11. Autodiseño de la mejora de las funciones docentes (P. Hernández, F. Guillén y G. V. Yanez)
12. Comportamientos y estilos de programar la enseñanza (P. Hernández y A. Rodríguez)
13. Discrepancia en el uso del diseño institucional con la práctica educativa (P. Hernández y N. Rodríguez)
14. El proyecto docente del profesor universitario (P. Hernández)
15. Diseño instruccional en la enseñanza universitaria: una perspectiva organizacional (F. Báez)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: COMPROMISO DOCENTE
EDUCACIÓN
ENSEÑANZA
ENSEÑANZA SUPERIOR
FORMACION
PEDAGOGÍAClasificación: 370 EDUCACIÓN Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Autor 2531 370 HER dis Libro (Prestamo a 7 días) Biblioteca CERP-CENTRO (Florida) Educación Disponible Experiencias docentes y TIC / María Esther del Moral Pérez
Contenido :
Experiencias docentes y TIC [texto impreso] / María Esther del Moral Pérez, Compilador ; Raquel Rodríguez González, Compilador . - 1ra. ed . - Octaedro, 2008 . - 351p. - (Universidad) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: COMPROMISO DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC-TICS)Clasificación: 371.39 UTILIZACIÓN DE LAS TIC`s EN LA ENSEÑANZA
- La innovación de la docencia como estrategia de cambio ante los desafios del EESS / Amparo Fernández March
- Ordenador + Internet = Aprendizaje / Javier Bilbao
- Adaptación de la asignatura dibujo asistido por computador al EEES / Pablo Pando Cerra
- Desarrollo de asignaturas de Doctorado a distancia / Juan Luis Bravo Ramos
- Emplisten: una herramienta Web 2.0 para aumentar la colaboración y el aprendizaje / Fernando González
- Pizarras digitales interactivas: potencialidad y características. La irrupción de las aulas en la Web 2.0 / Juan Carlos San Pedro Veledo
- El impacto de los podcasts en la competencia de la comprensión oral en ingés en el EEES: ventajas, estrategias y aplicaciones didácticas / Ana Ojanguren Sánchez
- Empatía y nuevas tecnologías: los blogs. Una experiencia en la enseñanza de idiomas / Juan Ángel Martínez García
- Caminando hacia el EEES: experiencias docentes con TIC / María Paz Prendes Espinosa
- Webquest como estrategia metodológica en entornos virtuales de aprendizajes de Educación Superior: evaluación de una experiencia / Jesús Valverde Berrocoso
- Desarrollo de competencias y estilos de aprendizaje en contextos virtuales: prácticas colaborativas y trabajo autónomo en Ruralnet / María Esther del Moral Pérez
- Una experiencia de red de aprendizaje: el Doctorado Interuniversitario en Tecnología Educativa (DITE) / Jesús Salinas Ibáñez
- Aulas virtuales y ECTS: una experiencia analizada desde la perspectiva del alumnado / Manuel Area Moreira
- Nuevas formas de trabajo en las aulas universitarias con el soporte de las tecnologías de la información y la comunicación / Juan de Pablos Pons
- Las tecnologías en la metodología de aprendizaje de la asignatura de organización escolar / Susana Molina Martín
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Autor 5861 371.39 MOR exp Libro (Prestamo a 7 días) Biblioteca CERP-CENTRO (Florida) Educación Disponible 5860 371.39 MOR exp Libro (Prestamo a 7 días) Biblioteca CERP-CENTRO (Florida) Educación Disponible Formar docentes: Como, cuando y en que condiciones aprende el profesorado / Christopher Day
Formar docentes: Como, cuando y en que condiciones aprende el profesorado [texto impreso] / Christopher Day, Autor . - 1ra. ed . - Narcea, 2005 . - 285p. - (Educacion Hoy Estudios) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: COMPROMISO DOCENTE
COMUNICACION EN AULAS
FORMACIÓN DOCENTEClasificación: 370.71 ROL Y FORMACIÓN DOCENTE Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Autor 2063 370.71 DAY for Libro (Prestamo a 7 días) Biblioteca CERP-CENTRO (Florida) Educación Disponible La indagación : como base de la formación del profesorado y la mejora de la educación / Ann Lieberman
La indagación : como base de la formación del profesorado y la mejora de la educación [texto impreso] / Ann Lieberman, Editor científico ; Lynne Miller, Editor científico . - 1ra. ed . - Barcelona (Es) : Octaedro, 2003 . - 278p.
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Cap. 1- Las finalidades educativas y la formación del profesorado (Maxine Greene)
Cap. 2- Hacerse pública: las exigencias de la educación en el siglo XXI (Carl D. Glickman y Derrick P. Alridge)
Cap. 3- El desarrollo profesional para la reforma escolar (Judith Warren Little)
Cap. 4- Más allá de la certidumbre: adoptar una actitud indagadora sobre la práctica (Marilyn Cochran-Smith y Susan L. Lytle)
Cap. 5- El aprendizaje de los docentes en la intersección entre el aprendizaje escolar y los resultados de los estudiantes (Jacqueline Ancess)
Cap. 6- Profesores comprometidos con la reforma basada en las evidencias: trayectorias de indagación, análisis y acción docente (Milbrey W. McLaughlin y Joel Zarrow)
Cap. 7- El consorcio entre la escuela y la universidad como lugar de encuentro para el desarrollo profesional (Lynne Miller)
Cap. 8- El aprendizaje profesional a través de la evaluación (Beverly Falk)
Cap. 9- Lecciones de una escuela indagadora: formas de indagación y condiciones para el aprendizaje del profesorado (Laura Stokes)
Cap. 10- La narrativa como texto experiencial: incluirse en el texto (Anna Richert Ershler)
Cap. 11- Cuando los profesores escriben: sobre redes y aprendizaje (Ann Lieberman y Diane Wood)
Cap. 12- Investigación docente y desarrollo profesional: planificación premeditada o hallazgos azarosos (Sarah Warshauer Freedman)
Cap. 13- El trabajo de los estudiantes y el aprendizaje del profesorado (Joseph P. McDonald)
Clasificación: COMPROMISO DOCENTE
EDUCACIÓN
FORMACIÓN DOCENTEClasificación: 370 EDUCACIÓN Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Autor 3578 370 LIE ind Libro (Prestamo a 7 días) Biblioteca CERP-CENTRO (Florida) Educación Disponible 3579 370 LIE ind Libro (Prestamo a 7 días) Biblioteca CERP-CENTRO (Florida) Educación Disponible