Biblioteca CERP del Este
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información del autor
Autor Silvia Duschatzky
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsquedaChicos en banda / Silvia Duschatzky
TÃtulo : Chicos en banda Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Duschatzky, Autor ; Cristina Corea, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 208 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4515-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.58 Problemas de disciplina. Violencia estudiantil. Nota de contenido: Resumen: Este libro habla de las experiencias de los chicos en el declive de las instituciones. Para una mirada instituida según los hábitos estatales, los chicos sin instituciones están en banda, a la deriva. Y sin familia portadora de ley, sin escuelas productoras de ciudadanía y sin Estado protector, ¿cómo se puede ser un chico? Queda, entonces, latiendo la pregunta: ¿qué sucede con las instituciones cuando no hay instituciones? ¿Acaso se acabó la escuela? Chicos en banda [texto impreso] / Silvia Duschatzky, Autor ; Cristina Corea, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2006 . - 208 p.
ISBN : 978-950-12-4515-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.58 Problemas de disciplina. Violencia estudiantil. Nota de contenido: Resumen: Este libro habla de las experiencias de los chicos en el declive de las instituciones. Para una mirada instituida según los hábitos estatales, los chicos sin instituciones están en banda, a la deriva. Y sin familia portadora de ley, sin escuelas productoras de ciudadanía y sin Estado protector, ¿cómo se puede ser un chico? Queda, entonces, latiendo la pregunta: ¿qué sucede con las instituciones cuando no hay instituciones? ¿Acaso se acabó la escuela? Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La formación docente / Alejandra Birgin
TÃtulo : La formación docente : cultura, escuela y polÃtica, debates y experiencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandra Birgin, Compilador ; Inés Dussel, Compilador ; Guillermina Tiramonti, Compilador ; Silvia Duschatzky, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Troquel Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 185 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-16-3089-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.71 Educación profesional de maestros Nota de contenido: Contiene: La crisis de la escuela y su impacto en la formación docente. La formación docente como política pública y como política educativa. Tradiciones y rupturas en la formación docente : experiencias reciente de reforma. El futuro de la formación docente : las alternativas institucionales en debate. La formación docente : cultura, escuela y polÃtica, debates y experiencias [texto impreso] / Alejandra Birgin, Compilador ; Inés Dussel, Compilador ; Guillermina Tiramonti, Compilador ; Silvia Duschatzky, Compilador . - Buenos Aires (Argentina) : Troquel, 1998 . - 185 p.
ISBN : 978-950-16-3089-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.71 Educación profesional de maestros Nota de contenido: Contiene: La crisis de la escuela y su impacto en la formación docente. La formación docente como política pública y como política educativa. Tradiciones y rupturas en la formación docente : experiencias reciente de reforma. El futuro de la formación docente : las alternativas institucionales en debate. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Imágenes de lo no escolar / Silvia Duschatzky
TÃtulo : Imágenes de lo no escolar : en la escuela y más allá Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Duschatzky, Autor ; Diego Sztulwark, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 168 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4566-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Educación. Teoría. Aspectos generales Nota de contenido: Resumen: ¿Se puede hablar de "lo no escolar" en un ámbito educativo? En una primera y rápida lectura parecería que nos encontramos frente a un contrasentido. En efecto, ¿puede haber en la escuela algo que la niegue? Sin embargo, y más allá de las apariencias, lo no escolar existe, incluso si desde la batería de percepciones estructuradas desde la institución no es posible advertir su potencia. Sus formas de expresión escapan a cualquier intento disciplinador.
Lo no escolar nos enfrenta a una sustancia subjetiva distinta de la esperada -y producida- por la tradición escolar. Lo no escolar está ahí: se padece y se aprovecha; se presenta como caos, pero puede ser tomado como el diferencial activo con el cual trabajar y abrir infinitos modos de encuentro. En tanto ejerce presencia, es condición de nuestro trabajo, de nuestras prácticas cotidianas y de nuestra existencia misma, porque en la escuela se juega mucho de la vida de todos, alumnos y docentes.
Imágenes de lo no escolar desea compartir esta noción -surgida al calor de una investigación que viene desplegándose hace años en distintas escuelas argentinas- y la "cocina" de un pensamiento que adopta la forma de charlas con diversos pensadores y testimonios de experiencias con niños, en los que lo no escolar es la materia con que armar espacios de expresión, aprendizaje y alegrías. El tono de los registros y sus hallazgos conceptuales seguramente harán que el lector continúe reflexionando sobre las potencias de lo no escolar mucho después de haber cerrado este libro.Imágenes de lo no escolar : en la escuela y más allá [texto impreso] / Silvia Duschatzky, Autor ; Diego Sztulwark, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2011 . - 168 p.
ISBN : 978-950-12-4566-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.1 Educación. Teoría. Aspectos generales Nota de contenido: Resumen: ¿Se puede hablar de "lo no escolar" en un ámbito educativo? En una primera y rápida lectura parecería que nos encontramos frente a un contrasentido. En efecto, ¿puede haber en la escuela algo que la niegue? Sin embargo, y más allá de las apariencias, lo no escolar existe, incluso si desde la batería de percepciones estructuradas desde la institución no es posible advertir su potencia. Sus formas de expresión escapan a cualquier intento disciplinador.
Lo no escolar nos enfrenta a una sustancia subjetiva distinta de la esperada -y producida- por la tradición escolar. Lo no escolar está ahí: se padece y se aprovecha; se presenta como caos, pero puede ser tomado como el diferencial activo con el cual trabajar y abrir infinitos modos de encuentro. En tanto ejerce presencia, es condición de nuestro trabajo, de nuestras prácticas cotidianas y de nuestra existencia misma, porque en la escuela se juega mucho de la vida de todos, alumnos y docentes.
Imágenes de lo no escolar desea compartir esta noción -surgida al calor de una investigación que viene desplegándose hace años en distintas escuelas argentinas- y la "cocina" de un pensamiento que adopta la forma de charlas con diversos pensadores y testimonios de experiencias con niños, en los que lo no escolar es la materia con que armar espacios de expresión, aprendizaje y alegrías. El tono de los registros y sus hallazgos conceptuales seguramente harán que el lector continúe reflexionando sobre las potencias de lo no escolar mucho después de haber cerrado este libro.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar