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Autor Juan Sáez Carreras
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Refinar búsquedaLa educacion en tiempos de incertidumbre / Violeta Núñez
TÃtulo : La educacion en tiempos de incertidumbre : Las apuestas de la pedagogia social Tipo de documento: texto impreso Autores: Violeta Núñez, Compilador ; José Antonio Caride, Autor ; José Ortega Esteban, Autor ; Juan Sáez Carreras, Autor ; Hebe Tizio, Autor ; Graciela Frigerio, Autor Editorial: Barcelona [España] : Gedisa Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 223 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-880-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.19 Aspectos sociales de la educación Nota de contenido: Resumen: Algunas de las principales cuestiones que hoy preocupan a la Pedagogía Social son la formación de los profesionales, el estatuto mismo de la disciplina Pedagogía Social, sus aportaciones al ámbito escolar, el trabajo socioeducativo como contrato intergeneracional y la atención de las personas mayores, así como las dificultades del trabajo en los marcos institucionales.
El libro plantea las problemáticas de actualidad y también apuesta por ciertas orientaciones para enfrentar los retos que se presentan. Ello permite fijar un punto en medio de las incertidumbres y orientar las producciones teóricas y prácticas.
El desafío es proponer otras modalidades de vínculo social, nuevas maneras de repartir el juego social y atender las responsabilidades públicas en épocas de retracción del Estado. Desde la premisa de María Zambrano se plantea no dimitir de esa herencia de la modernidad que es la igualdad social de oportunidades.
Así, el texto apuesta por los sujetos de la educación, por sus derechos a formar parte de lo social, a participar en actividades económicas y culturales, a no quedar declarados como prescindibles.
Si bien los artículos tienen su epicentro en la geografía española, pueden iluminar otras realidades y ayudar a construir andamiajes teóricos para encarar la complejidad que la educación social hoy nos presenta.
Extraído de contratapaLa educacion en tiempos de incertidumbre : Las apuestas de la pedagogia social [texto impreso] / Violeta Núñez, Compilador ; José Antonio Caride, Autor ; José Ortega Esteban, Autor ; Juan Sáez Carreras, Autor ; Hebe Tizio, Autor ; Graciela Frigerio, Autor . - Barcelona (España) : Gedisa, 2002 . - 223 p.
ISBN : 978-84-7432-880-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.19 Aspectos sociales de la educación Nota de contenido: Resumen: Algunas de las principales cuestiones que hoy preocupan a la Pedagogía Social son la formación de los profesionales, el estatuto mismo de la disciplina Pedagogía Social, sus aportaciones al ámbito escolar, el trabajo socioeducativo como contrato intergeneracional y la atención de las personas mayores, así como las dificultades del trabajo en los marcos institucionales.
El libro plantea las problemáticas de actualidad y también apuesta por ciertas orientaciones para enfrentar los retos que se presentan. Ello permite fijar un punto en medio de las incertidumbres y orientar las producciones teóricas y prácticas.
El desafío es proponer otras modalidades de vínculo social, nuevas maneras de repartir el juego social y atender las responsabilidades públicas en épocas de retracción del Estado. Desde la premisa de María Zambrano se plantea no dimitir de esa herencia de la modernidad que es la igualdad social de oportunidades.
Así, el texto apuesta por los sujetos de la educación, por sus derechos a formar parte de lo social, a participar en actividades económicas y culturales, a no quedar declarados como prescindibles.
Si bien los artículos tienen su epicentro en la geografía española, pueden iluminar otras realidades y ayudar a construir andamiajes teóricos para encarar la complejidad que la educación social hoy nos presenta.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar PedagogÃa social / Juan Sáez Carreras
TÃtulo : PedagogÃa social : pensar la educación social como profesión Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Sáez Carreras, Autor ; José GarcÃa Molina, Autor Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 381 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-4820-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.19 Aspectos sociales de la educación Nota de contenido: Resumen: El presente texto nos ubica en un campo de conocimiento —la Pedagogía Social— a la que se exige ocuparse de una profesión cada vez más visible en nuestra sociedad: la Educación Social. Para ello se sirve de nuevos enfoques, capaces de crear conceptos y lenguajes, e impulsa estrategias que desvelan los intereses, deseos y conexiones entre los campos orientados al conocimiento y aquellos otros, como el profesional, orientados a la acción. PedagogÃa social : pensar la educación social como profesión [texto impreso] / Juan Sáez Carreras, Autor ; José GarcÃa Molina, Autor . - Madrid (España) : Alianza, 2006 . - 381 p.
ISBN : 978-84-206-4820-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.19 Aspectos sociales de la educación Nota de contenido: Resumen: El presente texto nos ubica en un campo de conocimiento —la Pedagogía Social— a la que se exige ocuparse de una profesión cada vez más visible en nuestra sociedad: la Educación Social. Para ello se sirve de nuevos enfoques, capaces de crear conceptos y lenguajes, e impulsa estrategias que desvelan los intereses, deseos y conexiones entre los campos orientados al conocimiento y aquellos otros, como el profesional, orientados a la acción. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La profesionalización de los educadores sociales / Juan Sáez Carreras
TÃtulo : La profesionalización de los educadores sociales : en busca de la competencia educativa cualificadora Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Sáez Carreras, Autor Editorial: Madrid [España] : Dykinson Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 200 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-977217-6-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.19 Aspectos sociales de la educación Nota de contenido: Resumen: Uno de los hechos más relevantes, en el campo académico y
profesional de las Ciencias de la Educación de la última década del
pasado siglo en nuestro país, fue –y es todavía–, sin duda alguna, el
proceso de reconstrucción de la Pedagogía Social, en tanto que vieja
y nueva disciplina educativa que configura la respuesta social de la
educación a los problemas y a las necesidades sociales y educativas.
Efectivamente si realizamos un análisis evolutivo sobre la Pedagogía
Social podemos señalar, como hecho más significativo, el renacimiento
de una vieja disciplina, que había quedado obsoleta, en el
marco de unas Ciencias de la Educación que miraban más el pasado
que el presente, y que eran incapaces de llevar a cabo un proceso de
renovación y de actualización académica, profesional y socialmente. La irrupción de nuevas disciplinas, con otra historia y otro planteamiento, certificó la obsolescencia de la antigua Pedagogía.La profesionalización de los educadores sociales : en busca de la competencia educativa cualificadora [texto impreso] / Juan Sáez Carreras, Autor . - Madrid (España) : Dykinson, 2003 . - 200 p.
ISBN : 978-84-977217-6-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.19 Aspectos sociales de la educación Nota de contenido: Resumen: Uno de los hechos más relevantes, en el campo académico y
profesional de las Ciencias de la Educación de la última década del
pasado siglo en nuestro país, fue –y es todavía–, sin duda alguna, el
proceso de reconstrucción de la Pedagogía Social, en tanto que vieja
y nueva disciplina educativa que configura la respuesta social de la
educación a los problemas y a las necesidades sociales y educativas.
Efectivamente si realizamos un análisis evolutivo sobre la Pedagogía
Social podemos señalar, como hecho más significativo, el renacimiento
de una vieja disciplina, que había quedado obsoleta, en el
marco de unas Ciencias de la Educación que miraban más el pasado
que el presente, y que eran incapaces de llevar a cabo un proceso de
renovación y de actualización académica, profesional y socialmente. La irrupción de nuevas disciplinas, con otra historia y otro planteamiento, certificó la obsolescencia de la antigua Pedagogía.Reserva
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