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Autor Alicia R.W. de Camilloni
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Refinar búsquedaCorrientes didácticas contemporáneas / Alicia R.W. de Camilloni
TÃtulo : Corrientes didácticas contemporáneas Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia R.W. de Camilloni, Autor ; MarÃa Cristina Davini, Autor ; Gloria Edelstein, Autor ; Edith Litwin, Autor ; Marta Souto, Autor ; Susana Barco, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 168 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6113-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio. Didáctica Nota de contenido: Contiene: De herencias, deudas y legados. Una introducción a las corrientes actuales de la didáctica / Alicia W. de Camilloni. Conflictos en la evolución de la didáctica. La demarcación de la didáctica general y las didácticas especiales / María Cristina Davini. Un capítulo pendiente: el método en el debate didáctico contemporáneo / Gloria Edelstein. El campo de la didáctica: la búsqueda de una nueva agenda / Edith Litwin. La clase escolar. Una mirada desde la didáctica de lo grupal / Marta Souto. La corriente crítica en didáctica. Una mirada elíptica a la corriente técnica / Susana Barco. Corrientes didácticas contemporáneas [texto impreso] / Alicia R.W. de Camilloni, Autor ; MarÃa Cristina Davini, Autor ; Gloria Edelstein, Autor ; Edith Litwin, Autor ; Marta Souto, Autor ; Susana Barco, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2008 . - 168 p.
ISBN : 978-950-12-6113-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio. Didáctica Nota de contenido: Contiene: De herencias, deudas y legados. Una introducción a las corrientes actuales de la didáctica / Alicia W. de Camilloni. Conflictos en la evolución de la didáctica. La demarcación de la didáctica general y las didácticas especiales / María Cristina Davini. Un capítulo pendiente: el método en el debate didáctico contemporáneo / Gloria Edelstein. El campo de la didáctica: la búsqueda de una nueva agenda / Edith Litwin. La clase escolar. Una mirada desde la didáctica de lo grupal / Marta Souto. La corriente crítica en didáctica. Una mirada elíptica a la corriente técnica / Susana Barco. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3097 371.3 CAMc ej.3 Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible La evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo / Alicia R.W. de Camilloni
TÃtulo : La evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia R.W. de Camilloni, Autor ; Susana Celman, Autor ; Edith Litwin, Autor ; MarÃa del Carmen Palou de Maté, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 176 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2129-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.27 Evaluación del estudiante Nota de contenido: Resumen: Se analiza la evaluación de los aprendizajes de los alumnos como una de las preocupaciones centrales de los docentes, independientemente del nivel de enseñanza o de la disciplina a enseñar. Se trata de una recopilación de trabajos de las autoras en torno al tema. La evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo [texto impreso] / Alicia R.W. de Camilloni, Autor ; Susana Celman, Autor ; Edith Litwin, Autor ; MarÃa del Carmen Palou de Maté, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2003 . - 176 p.
ISBN : 978-950-12-2129-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.27 Evaluación del estudiante Nota de contenido: Resumen: Se analiza la evaluación de los aprendizajes de los alumnos como una de las preocupaciones centrales de los docentes, independientemente del nivel de enseñanza o de la disciplina a enseñar. Se trata de una recopilación de trabajos de las autoras en torno al tema. Reserva
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