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Autor Rudolf Arnheim
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Refinar búsquedaConsideraciones sobre la Educación ArtÃstica / Rudolf Arnheim
TÃtulo : Consideraciones sobre la Educación ArtÃstica Tipo de documento: texto impreso Autores: Rudolf Arnheim, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2010 Colección: Paidós Estética num. num. 22 Número de páginas: 99 p Il.: il. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-877-7 Nota general: ARTE-ENSEÑANZA. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Idioma : Español (spa) Clasificación: 707 Educación, investigación artística Resumen: Encargado por el Getty Center for Education in the Arts, el presente trabajo recoge, en esencia, un destilado de algunas de las principales ideas que han aparecido en la obra de Arnheim a lo largo de los cuarenta últimos años: una visión sofisticada de la capacidad humana, una visión que nos ayuda a comprender que la percepción y la creación del arte visual son los agentes primarios en el desarrollo de la mente. Con un estilo elegante e incisivo, Arnheim -autor también de El pensamiento visual y El cine como arte, ambos igualmente publicados por Paidós- propone planteamientos profundos e importantes que deberÃan aplicarse en las escuelas para que los niños aprendieran a experimentar las caracterÃsticas única del mundo en que habitan. AsÃ, la esencia del mensaje de Arnheim -autor también de El cine como arte y El pensamiento visual, ambos publicados igualmente por Paidós en esta misma colección- es que la visión misma es una función de la inteligencia, que la percepción es un suceso cognitivo, que interpretación y significado son un aspecto indivisible de la visión, y que el proceso educativo puede frustrar o potenciar estas habilidades humanas. Consideraciones sobre la Educación ArtÃstica [texto impreso] / Rudolf Arnheim, Autor . - Paidós, 2010 . - 99 p : il. ; impreso. - (Paidós Estética; num. 22) .
ISBN : 978-84-7509-877-7
ARTE-ENSEÑANZA. EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 707 Educación, investigación artística Resumen: Encargado por el Getty Center for Education in the Arts, el presente trabajo recoge, en esencia, un destilado de algunas de las principales ideas que han aparecido en la obra de Arnheim a lo largo de los cuarenta últimos años: una visión sofisticada de la capacidad humana, una visión que nos ayuda a comprender que la percepción y la creación del arte visual son los agentes primarios en el desarrollo de la mente. Con un estilo elegante e incisivo, Arnheim -autor también de El pensamiento visual y El cine como arte, ambos igualmente publicados por Paidós- propone planteamientos profundos e importantes que deberÃan aplicarse en las escuelas para que los niños aprendieran a experimentar las caracterÃsticas única del mundo en que habitan. AsÃ, la esencia del mensaje de Arnheim -autor también de El cine como arte y El pensamiento visual, ambos publicados igualmente por Paidós en esta misma colección- es que la visión misma es una función de la inteligencia, que la percepción es un suceso cognitivo, que interpretación y significado son un aspecto indivisible de la visión, y que el proceso educativo puede frustrar o potenciar estas habilidades humanas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5129 707 ARNc Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible El pensamiento visual / Rudolf Arnheim
TÃtulo : El pensamiento visual Tipo de documento: texto impreso Autores: Rudolf Arnheim, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 368 p Il.: il. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-377-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 701 Filosofía y Teoría de las Bellas Artes y Artes Decorativas Nota de contenido: Manifestaciones tempranas. La inteligencia de la percepción visual (I). La inteligencia de la percepción visual (II). <Dos Y Dos> como conjunto. Las imágenes como pensamiento. Los conceptos adquieren forma. Representaciones, símbolos y sígnos. Lo que la abstracción no es. Qué es la abstracción. Con los pies en la tierra. Pensar con formas puras. El lugar que les cabe a las palabras. Arte y pensamiento. Modelos para la teoría. La visión en la educación. El pensamiento visual [texto impreso] / Rudolf Arnheim, Autor . - Barcelona (España) : Paidós, 2011 . - 368 p : il. ; Impreso.
ISBN : 978-84-7509-377-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 701 Filosofía y Teoría de las Bellas Artes y Artes Decorativas Nota de contenido: Manifestaciones tempranas. La inteligencia de la percepción visual (I). La inteligencia de la percepción visual (II). <Dos Y Dos> como conjunto. Las imágenes como pensamiento. Los conceptos adquieren forma. Representaciones, símbolos y sígnos. Lo que la abstracción no es. Qué es la abstracción. Con los pies en la tierra. Pensar con formas puras. El lugar que les cabe a las palabras. Arte y pensamiento. Modelos para la teoría. La visión en la educación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar El poder del centro : Estudio sobre la composición en las artes visuales / Rudolf Arnheim
TÃtulo : El poder del centro : Estudio sobre la composición en las artes visuales Tipo de documento: texto impreso Autores: Rudolf Arnheim, Autor ; Francisco López MartÃn, Traductor Editorial: Madrid [España] : Akal Fecha de publicación: 2011 Colección: Arte y Estética num. num. 58 Número de páginas: 256 p Il.: il. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-460-1176-7 Nota general: ARTE. COMPOSICIÓN-ARTES VISUALES Idioma : Español (spa) Clasificación: 701.8 Las artes en relación con clases de personas Nota de contenido: ¿Qué es un centro?.-- El centro más potente y sus rivales.-- Límites y marcos.-- El acento en la zona media.-- El pivote invisible.-- Redondo y cuadrado.-- Volúmenes y nodos.-- Modos en profundidad.-- Los centros y las cuadrículas en arquitectura.-- Persistencia en el tiempo El poder del centro : Estudio sobre la composición en las artes visuales [texto impreso] / Rudolf Arnheim, Autor ; Francisco López MartÃn, Traductor . - Akal, 2011 . - 256 p : il. ; impreso. - (Arte y Estética; num. 58) .
ISBN : 978-84-460-1176-7
ARTE. COMPOSICIÓN-ARTES VISUALES
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 701.8 Las artes en relación con clases de personas Nota de contenido: ¿Qué es un centro?.-- El centro más potente y sus rivales.-- Límites y marcos.-- El acento en la zona media.-- El pivote invisible.-- Redondo y cuadrado.-- Volúmenes y nodos.-- Modos en profundidad.-- Los centros y las cuadrículas en arquitectura.-- Persistencia en el tiempo Reserva
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