TÃtulo : | Evaluación de impacto de las escuelas de tiempo completo en Uruguay 2013-2016 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Santiago Cardozo, Autor ; Elisa Borba, Autor ; Gimena Castelao, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) | Fecha de publicación: | 2017 | Número de páginas: | 160 p | Dimensiones: | Impreso | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7119-7-6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 372.19 Evaluación del estudiante en primaria | Nota de contenido: | Capítulo I. Antecedentes. Capítulo 2: Estimación del impacto del Programa ETC sobre los aprendizajes. Capítulo 3: Las trayectorias educativas de las cohortes de 3º y 6º grado. Capítulo 4: Valoración y satisfacción de las familias con la propuesta escolar. Capítulo 5: Percepciones, valoraciones y expectativas de los estudiantes. Conclusiones. Referencias. Anexos. |
Evaluación de impacto de las escuelas de tiempo completo en Uruguay 2013-2016 [texto impreso] / Santiago Cardozo, Autor ; Elisa Borba, Autor ; Gimena Castelao, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2017 . - 160 p ; Impreso. ISBN : 978-9974-7119-7-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 372.19 Evaluación del estudiante en primaria | Nota de contenido: | Capítulo I. Antecedentes. Capítulo 2: Estimación del impacto del Programa ETC sobre los aprendizajes. Capítulo 3: Las trayectorias educativas de las cohortes de 3º y 6º grado. Capítulo 4: Valoración y satisfacción de las familias con la propuesta escolar. Capítulo 5: Percepciones, valoraciones y expectativas de los estudiantes. Conclusiones. Referencias. Anexos. |
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