Biblioteca CERP del Este
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información del autor
Autor Mónica Olave
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda¿Cuál es el tÃtulo de este libro? / Gustavo Franco
TÃtulo : ¿Cuál es el tÃtulo de este libro? Otro tÃtulo : Texto para la asignatura Fundamentos de la Matemática de la formación de profesores. Parte I Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Franco, Autor ; Mónica Olave, Autor ; Fabián Vitabar, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : PalÃndromo Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 340 p Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-9974-84950--1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Resumen: Este libro no es un libro de matemática, por lo menos no en el sentido usual. Nuestro objetivo fue realizar un texto que atendiera las necesidades de estudiantes que se están formando para ser profesores. Estamos convencidos de que la matemática no debe ser la misma para todas las carreras, creemos en la especificidad que tiene la matemática que requiere saber un futuro profesor.
El profesor necesita saber matemática para poder discutir sobre matemática con sus alumnos en base a argumentos: necesita unos conocimientos matemáticos que hagan más democrática su clase.
Esto no se logra, creemos, dándoles a los estudiantes una lista de definiciones y de teoremas demostrados; esto se logra, creemos, preguntándoles, sembrándoles la duda, pidiéndoles que hagan.Nota de contenido: 1- Lenguaje conjuntista y rudimentos de lógica. 2- Relaciones. 3- Funciones.4- Estructuras algebraicas. 5- Conjuntos numéricos. 6- Número real. Primera parte. ¿Cuál es el tÃtulo de este libro? = Texto para la asignatura Fundamentos de la Matemática de la formación de profesores. Parte I [texto impreso] / Gustavo Franco, Autor ; Mónica Olave, Autor ; Fabián Vitabar, Autor . - Montevideo (Uruguay) : PalÃndromo, 2016 . - 340 p ; Impreso.
ISBN : 978-9974-84950--1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Resumen: Este libro no es un libro de matemática, por lo menos no en el sentido usual. Nuestro objetivo fue realizar un texto que atendiera las necesidades de estudiantes que se están formando para ser profesores. Estamos convencidos de que la matemática no debe ser la misma para todas las carreras, creemos en la especificidad que tiene la matemática que requiere saber un futuro profesor.
El profesor necesita saber matemática para poder discutir sobre matemática con sus alumnos en base a argumentos: necesita unos conocimientos matemáticos que hagan más democrática su clase.
Esto no se logra, creemos, dándoles a los estudiantes una lista de definiciones y de teoremas demostrados; esto se logra, creemos, preguntándoles, sembrándoles la duda, pidiéndoles que hagan.Nota de contenido: 1- Lenguaje conjuntista y rudimentos de lógica. 2- Relaciones. 3- Funciones.4- Estructuras algebraicas. 5- Conjuntos numéricos. 6- Número real. Primera parte. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8231 510.7 FRAc Libro Biblioteca CERP-Este Documentales En préstamo hasta 02/04/2022 ¿Cuál es el tÃtulo de este libro? / Gustavo Franco
TÃtulo : ¿Cuál es el tÃtulo de este libro? : Texto para la signatura Fundamentos de la Matemática de la formación de profesores. Parte II Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Franco, Autor ; Mónica Olave, Autor ; Fabián Vitabar, Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Montevideo [Uruguay] : PalÃndromo Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 294 p Il.: gráficos, ejercicios Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-9974-84952--5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Divisibilidad en(N, +,., <), Número real. Segunda parte. Polinomios y funciones polinómicas. Trigonometría y funciones trigonométricas. Número complejo. ¿Cuál es el tÃtulo de este libro? : Texto para la signatura Fundamentos de la Matemática de la formación de profesores. Parte II [texto impreso] / Gustavo Franco, Autor ; Mónica Olave, Autor ; Fabián Vitabar, Autor . - 1ª ed. . - Montevideo (Uruguay) : PalÃndromo, 2018 . - 294 p : gráficos, ejercicios ; Impreso.
ISBN : 978-9974-84952--5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Divisibilidad en(N, +,., <), Número real. Segunda parte. Polinomios y funciones polinómicas. Trigonometría y funciones trigonométricas. Número complejo. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8908 510.7 FRAc t. II Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible Didáctica de matemática / Mario DalcÃn
TÃtulo : Didáctica de matemática : Cuatro trabajos de investigación en el marco del sistema educativo uruguayo Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario DalcÃn, Autor ; Cristina Ochoviet, Autor ; Mónica Olave, Autor ; Yacir Testa, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Rocamadur Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 196 p Il.: ilus., form. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-960614--5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Resumen: resume los principales resultados de cuatro trabajos de investigación, realizados con estudiantes uruguayos del nivel secundario y terciario, y constituye una de las primeras contribuciones al desarrollo de la didáctica de la matemática como disciplina científica en el Uruguay. Didáctica de matemática : Cuatro trabajos de investigación en el marco del sistema educativo uruguayo [texto impreso] / Mario DalcÃn, Autor ; Cristina Ochoviet, Autor ; Mónica Olave, Autor ; Yacir Testa, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Rocamadur, 2006 . - 196 p : ilus., form.
ISSN : 978-9974-960614--5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Resumen: resume los principales resultados de cuatro trabajos de investigación, realizados con estudiantes uruguayos del nivel secundario y terciario, y constituye una de las primeras contribuciones al desarrollo de la didáctica de la matemática como disciplina científica en el Uruguay. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Integrando la matemática con su historia en los procesos de enseñanza / Cristina Ochoviet
TÃtulo : Integrando la matemática con su historia en los procesos de enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Ochoviet, Autor ; Mario DalcÃn, Autor ; Ana S. MartÃnez, Autor ; Mónica Olave, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Waslala Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 107 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-682-23-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.9 Historia de la matemática Nota de contenido: Contiene: PRÓLOGO / Oruam Barboza. INTEGRANDO LA MATEMÁTICA CON SU HISTORIA EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA / Cristina Ochoviet. PROPUESTAS PARA LA CLASE DE MATEMÁTICA CANAMAYTÉ / Ana Martínez EN BÚSQUEDA DE LA SIMETRÍA / Mario Dalcín. LA NUMERACIÓN MAYA / Cristina Ochoviet y Mónica Olave. MULTIPLICANDO A LA MANERA DE LOS EGIPCIOS / Ana Martínez. EL PROBLEMA DE UN ESCRIBA / Cristina Ochoviet. HISTORIA E HISTORIETAS EN LA CLASE DE MATEMÁTICA / Cristina Ochoviet. ALGUNOS PROBLEMAS ANTIGUOS Y EL TEOREMA DE PITÁGORAS / Mario Dalcín. EXPERIMENTANDO CON SISTEMAS DE NUMERACIÓN / Cristina Ochoviet. PROPIEDADES GEOMÉTRICAS ATRIBUIDAS A TALES / Cristina Ochoviet. Integrando la matemática con su historia en los procesos de enseñanza [texto impreso] / Cristina Ochoviet, Autor ; Mario DalcÃn, Autor ; Ana S. MartÃnez, Autor ; Mónica Olave, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Psicolibros Waslala, 2011 . - 107 p.
ISBN : 978-9974-682-23-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.9 Historia de la matemática Nota de contenido: Contiene: PRÓLOGO / Oruam Barboza. INTEGRANDO LA MATEMÁTICA CON SU HISTORIA EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA / Cristina Ochoviet. PROPUESTAS PARA LA CLASE DE MATEMÁTICA CANAMAYTÉ / Ana Martínez EN BÚSQUEDA DE LA SIMETRÍA / Mario Dalcín. LA NUMERACIÓN MAYA / Cristina Ochoviet y Mónica Olave. MULTIPLICANDO A LA MANERA DE LOS EGIPCIOS / Ana Martínez. EL PROBLEMA DE UN ESCRIBA / Cristina Ochoviet. HISTORIA E HISTORIETAS EN LA CLASE DE MATEMÁTICA / Cristina Ochoviet. ALGUNOS PROBLEMAS ANTIGUOS Y EL TEOREMA DE PITÁGORAS / Mario Dalcín. EXPERIMENTANDO CON SISTEMAS DE NUMERACIÓN / Cristina Ochoviet. PROPIEDADES GEOMÉTRICAS ATRIBUIDAS A TALES / Cristina Ochoviet. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Matemática 4 / Cristina Ochoviet
TÃtulo : Matemática 4 Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Ochoviet, Autor ; Mónica Olave, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Santillana Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 247 p Il.: ilus., form., ejer. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-950821--4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.712 Enseñanza de la matemática - secundaria Nota de contenido: Libro de texto de cuarto año de secundaria. Matemática 4 [texto impreso] / Cristina Ochoviet, Autor ; Mónica Olave, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Santillana, 2006 . - 247 p : ilus., form., ejer.
ISSN : 978-9974-950821--4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.712 Enseñanza de la matemática - secundaria Nota de contenido: Libro de texto de cuarto año de secundaria. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar