Biblioteca CERP del Este
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información de una colección
Colección Matemáticas: cultura y aprendizaje
- Editorial : Síntesis
- ISSN : sin ISSN
Documentos disponibles dentro de esta colección
Refinar búsquedaProporcionalidad directa / M. Luisa Fiol
Título : Proporcionalidad directa : la forma y el número Tipo de documento: texto impreso Autores: M. Luisa Fiol, Autor ; Josep Mª Fortuny, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 2000 Colección: Matemáticas: cultura y aprendizaje num. 20 Número de páginas: 188 p Il.: ilus., graf., form. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-081-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Resumen: La proporcionalidad es un concepto fundamental tanto en las Matemáticas como en las Ciencias Experimentales y Sociales. Precisamente el espíritu interdisciplinar y didáctico es el que ha inspirado la preparación de esta obra. Por ello, los futuros enseñantes y los actuales educadores pueden encontrar en este libro una serie de ideas estructuradas y ordenadas para plantear una didáctica eficaz de la proporcionalidad. Proporcionalidad directa : la forma y el número [texto impreso] / M. Luisa Fiol, Autor ; Josep Mª Fortuny, Autor . - Síntesis, 2000 . - 188 p : ilus., graf., form.. - (Matemáticas: cultura y aprendizaje; 20) .
ISBN : 978-84-7738-081-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Resumen: La proporcionalidad es un concepto fundamental tanto en las Matemáticas como en las Ciencias Experimentales y Sociales. Precisamente el espíritu interdisciplinar y didáctico es el que ha inspirado la preparación de esta obra. Por ello, los futuros enseñantes y los actuales educadores pueden encontrar en este libro una serie de ideas estructuradas y ordenadas para plantear una didáctica eficaz de la proporcionalidad. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Invitación a la didáctica de la geometría / Claudi Alsina Catalá
Título : Invitación a la didáctica de la geometría Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudi Alsina Catalá, Autor ; Carme Burgués, Autor ; Josep Mª Fortuny, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 1989 Colección: Matemáticas: cultura y aprendizaje num. 12 Número de páginas: 142 p Il.: ilus., graf., form. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-020-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 516.7 Enseñanza de la geometría Nota de contenido: Resumen: Desarrolla cuestiones relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje de la geometría, como son la intuición, la percepción, el entorno natural, el razonamiento, la representación y algunas reflexiones históricas y curriculares. En todos los capítulos se incluyen propuestas, actividades y objetivos que pueden orientar la dinámica en el aula. Invitación a la didáctica de la geometría [texto impreso] / Claudi Alsina Catalá, Autor ; Carme Burgués, Autor ; Josep Mª Fortuny, Autor . - Síntesis, 1989 . - 142 p : ilus., graf., form.. - (Matemáticas: cultura y aprendizaje; 12) .
ISBN : 978-84-7738-020-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 516.7 Enseñanza de la geometría Nota de contenido: Resumen: Desarrolla cuestiones relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje de la geometría, como son la intuición, la percepción, el entorno natural, el razonamiento, la representación y algunas reflexiones históricas y curriculares. En todos los capítulos se incluyen propuestas, actividades y objetivos que pueden orientar la dinámica en el aula. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Una metodología activa y lúdica para la enseñanza de la geometría / Ángel Martínez Recio
Título : Una metodología activa y lúdica para la enseñanza de la geometría Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel Martínez Recio, Autor ; Francisco Juan Rivaya, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 1998 Colección: Matemáticas: cultura y aprendizaje num. 16 Número de páginas: 144 p Il.: ilus., graf., form. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-069-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 516.7 Enseñanza de la geometría Nota de contenido: Resumen: se presenta un modelo especialmente adaptado a la enseñanza de la Geometría la enseñanza primaria y secundaria, basado en las posibilidades motivadoras y lúdicas de la psicomotricidad para la exploración del espacio. Una metodología activa y lúdica para la enseñanza de la geometría [texto impreso] / Ángel Martínez Recio, Autor ; Francisco Juan Rivaya, Autor . - Síntesis, 1998 . - 144 p : ilus., graf., form.. - (Matemáticas: cultura y aprendizaje; 16) .
ISBN : 978-84-7738-069-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 516.7 Enseñanza de la geometría Nota de contenido: Resumen: se presenta un modelo especialmente adaptado a la enseñanza de la Geometría la enseñanza primaria y secundaria, basado en las posibilidades motivadoras y lúdicas de la psicomotricidad para la exploración del espacio. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar