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371.334 : Informática aplicada a la educación
371 Organización y administración escolar
371.001 Organización de centros educativos
371.01 Educación pública
371.02 Educación privada
371.1 Enseñanza y personal docente
371.102 2 Comunicación en la enseñanza
371.102 3 Relación maestro con estudiantes
371.104 Relación del docente con la sociedad. AutonomÃa
371.11 CaracterÃsticas y requisitos personales de los maestros
371.12 Requisitos profesionales de los docentes
371.148 Enseñanza en equipo
371.2 Organización y dirección educativa
371.201 2 Directores
371.201 3 Inspección y supervisión
371.207 Proyecto educativo de centro. Administración ejecutiva
371.224 Liceos públicos
371.242 Horarios de clase
371.26 Pruebas y mediciones educativas. Evaluación educativa
371.27 Evaluación del estudiante
371.3 Métodos de enseñanza y estudio. Didáctica
371.302 8 Técnicas y procedimientos en enseñanza
371.307 8 Materiales de apoyo a la educación
371.33 TecnologÃa educativa
371.335 Materiales e implementos visuales y audiovisuales
371.35 Educación a distancia
371.36 Método de Proyectos
371.39 Otros métodos de enseñanza
371.395 Enseñanza en grupo
371.4 Orientación y tutorÃa
371.425 Orientación vocacional
371.46 Asistencia en problemas sociales, emocionales y personales
371.5 Disciplina escolar
371.58 Problemas de disciplina. Violencia estudiantil.
371.6 Planta fÃsica
371.67 Materiales y equipos para la educación
371.782 Programas para reducir la violencia
371.8 El estudiante
371.9 Educación especial
371.914 4 Estudiantes con trastornos de lectura. Dislexia
371.967 Estudiantes en condición social y cultural desventajosa
371.001 Organización de centros educativos
371.01 Educación pública
371.02 Educación privada
371.1 Enseñanza y personal docente
371.102 2 Comunicación en la enseñanza
371.102 3 Relación maestro con estudiantes
371.104 Relación del docente con la sociedad. AutonomÃa
371.11 CaracterÃsticas y requisitos personales de los maestros
371.12 Requisitos profesionales de los docentes
371.148 Enseñanza en equipo
371.2 Organización y dirección educativa
371.201 2 Directores
371.201 3 Inspección y supervisión
371.207 Proyecto educativo de centro. Administración ejecutiva
371.224 Liceos públicos
371.242 Horarios de clase
371.26 Pruebas y mediciones educativas. Evaluación educativa
371.27 Evaluación del estudiante
371.3 Métodos de enseñanza y estudio. Didáctica
371.302 8 Técnicas y procedimientos en enseñanza
371.307 8 Materiales de apoyo a la educación
371.33 TecnologÃa educativa
371.335 Materiales e implementos visuales y audiovisuales
371.35 Educación a distancia
371.36 Método de Proyectos
371.39 Otros métodos de enseñanza
371.395 Enseñanza en grupo
371.4 Orientación y tutorÃa
371.425 Orientación vocacional
371.46 Asistencia en problemas sociales, emocionales y personales
371.5 Disciplina escolar
371.58 Problemas de disciplina. Violencia estudiantil.
371.6 Planta fÃsica
371.67 Materiales y equipos para la educación
371.782 Programas para reducir la violencia
371.8 El estudiante
371.9 Educación especial
371.914 4 Estudiantes con trastornos de lectura. Dislexia
371.967 Estudiantes en condición social y cultural desventajosa
Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.334
Refinar búsquedaSociedad del Conocimiento, TecnologÃa y Educación / Ana Sacristán
TÃtulo : Sociedad del Conocimiento, TecnologÃa y Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Sacristán, Autor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 319 p Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-728-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.334 Informática aplicada a la educación Resumen: La irrupción meteórica de las TecnologÃas de la Información y de la Comunicación y en especial de Internet, su más notorio vástago, han transformado en apenas treinta años las sociedades contemporáneas con una radicalidad, efectiva y potencial, que no tiene precedentes en la historia de las relaciones entre las innovaciones tecnológicas y la evolución social. Todos los ámbitos han sido profundamente afectados: la economÃa productiva y financiera, la polÃtica (a un ritmo más lento, pero con unas posibilidades de innovación inmensas), asà como el tema que ocupa este libro, la cultura, en sus tres facetas, la producción, el consumo y la distribución, dentro de las cuales la educación ha jugado un papel fundamental. Es probable que la educación siga jugándolo en el futuro pero tras un inevitable proceso de autorreflexión y, también, en gran medida, de reinvención. Los textos que componen este libro, unos escritos ad hoc y otros recopilados de entre la innumerable producción teórica sobre la materia, pretenden ofrecer al lector una visión de conjunto de la revolución que suponen las TIC. Revolución no tanto en el sentido histórico habitual de sustitución de unos poderes socieconómicos o polÃticos por otros (aunque algo hay, y podrá haber, también de esto), como en el literal de 'revolver' todo lo establecido. Revolución centrada en la producción y enseñanza de la cultura y en cómo se ven afectadas las relaciones sociales que son, conjuntamente, su causa y efecto. Se ofrece una visión general de los cambios técnicos y socioculturales que dan lugar a una nueva sociedad, la denominada Sociedad del Conocimiento, y una descripción sin pretensión de exhaustividad, de la muy variada y novedosa temática técnica y relacional que incorpora. Nota de contenido: SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. MEDIOS DE COMUNICACION DE MASAS-INTERNET. TECNOLOGIA EDUCATIVA. EDUCACION-NUEVAS TECNOLOGIAS. TIC-TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION. Sociedad del Conocimiento, TecnologÃa y Educación [texto impreso] / Ana Sacristán, Autor . - Madrid (España) : Morata, 2013 . - 319 p ; Impreso.
ISBN : 978-84-7112-728-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.334 Informática aplicada a la educación Resumen: La irrupción meteórica de las TecnologÃas de la Información y de la Comunicación y en especial de Internet, su más notorio vástago, han transformado en apenas treinta años las sociedades contemporáneas con una radicalidad, efectiva y potencial, que no tiene precedentes en la historia de las relaciones entre las innovaciones tecnológicas y la evolución social. Todos los ámbitos han sido profundamente afectados: la economÃa productiva y financiera, la polÃtica (a un ritmo más lento, pero con unas posibilidades de innovación inmensas), asà como el tema que ocupa este libro, la cultura, en sus tres facetas, la producción, el consumo y la distribución, dentro de las cuales la educación ha jugado un papel fundamental. Es probable que la educación siga jugándolo en el futuro pero tras un inevitable proceso de autorreflexión y, también, en gran medida, de reinvención. Los textos que componen este libro, unos escritos ad hoc y otros recopilados de entre la innumerable producción teórica sobre la materia, pretenden ofrecer al lector una visión de conjunto de la revolución que suponen las TIC. Revolución no tanto en el sentido histórico habitual de sustitución de unos poderes socieconómicos o polÃticos por otros (aunque algo hay, y podrá haber, también de esto), como en el literal de 'revolver' todo lo establecido. Revolución centrada en la producción y enseñanza de la cultura y en cómo se ven afectadas las relaciones sociales que son, conjuntamente, su causa y efecto. Se ofrece una visión general de los cambios técnicos y socioculturales que dan lugar a una nueva sociedad, la denominada Sociedad del Conocimiento, y una descripción sin pretensión de exhaustividad, de la muy variada y novedosa temática técnica y relacional que incorpora. Nota de contenido: SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. MEDIOS DE COMUNICACION DE MASAS-INTERNET. TECNOLOGIA EDUCATIVA. EDUCACION-NUEVAS TECNOLOGIAS. TIC-TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar TecnologÃas educativas en tiempos de Internet / Edith Litwin
TÃtulo : TecnologÃas educativas en tiempos de Internet Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Litwin, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 248 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-833-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.334 Informática aplicada a la educación Nota de contenido: Resumen: Recopilación de trabajos cuyos autores analizan los usos de las tecnologías en la educación, reconstruyendo el camino recorrido desde las propuestas tradicionales hasta las actuales, e integrando los espacios escolares con los contextos de vida y las prácticas que conllevan tecnologías. TecnologÃas educativas en tiempos de Internet [texto impreso] / Edith Litwin, Compilador . - Buenos Aires (Argentina) : Amorrortu, 2005 . - 248 p.
ISBN : 978-950-518-833-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.334 Informática aplicada a la educación Nota de contenido: Resumen: Recopilación de trabajos cuyos autores analizan los usos de las tecnologías en la educación, reconstruyendo el camino recorrido desde las propuestas tradicionales hasta las actuales, e integrando los espacios escolares con los contextos de vida y las prácticas que conllevan tecnologías. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar TecnologÃas en las aulas / Edith Litwin
TÃtulo : TecnologÃas en las aulas : Las nuevas tecnologÃas en las prácticas la enseñanza. Casos para el análisis Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Litwin, Autor ; Mariana Maggio, Autor ; Marilina Lipsman, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 205 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-835-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.334 Informática aplicada a la educación Nota de contenido: Resumen: Las autoras recuperan para la escuela y para la formación de los docentes la reflexión sobre el valor de las tecnologías como herramientas intelectuales, lo cual implica hoy resignificarlas en el marco de propuestas de enseñanza que permitan generar nuevas respuestas para paliar las desigualdades y colaborar en la construcción de sociedades más solidarias y democráticas. Cada uno de los capítulos del libro presenta un caso en el que se ponen en juego los dilemas, las preocupaciones y las condiciones que atraviesa la puesta en marcha de un proyecto pedagógico que incorpora la utilización de nuevas tecnologías. TecnologÃas en las aulas : Las nuevas tecnologÃas en las prácticas la enseñanza. Casos para el análisis [texto impreso] / Edith Litwin, Autor ; Mariana Maggio, Autor ; Marilina Lipsman, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Amorrortu, 2005 . - 205 p.
ISBN : 978-950-518-835-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.334 Informática aplicada a la educación Nota de contenido: Resumen: Las autoras recuperan para la escuela y para la formación de los docentes la reflexión sobre el valor de las tecnologías como herramientas intelectuales, lo cual implica hoy resignificarlas en el marco de propuestas de enseñanza que permitan generar nuevas respuestas para paliar las desigualdades y colaborar en la construcción de sociedades más solidarias y democráticas. Cada uno de los capítulos del libro presenta un caso en el que se ponen en juego los dilemas, las preocupaciones y las condiciones que atraviesa la puesta en marcha de un proyecto pedagógico que incorpora la utilización de nuevas tecnologías. Reserva
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