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372.3 : Ciencia, TecnologÃa, Salud
372 Educación Primaria
372.01 Educación primaria, filosofÃa y teorÃa
372.011 Educación primaria para objetivos especÃficos
372.041 Capital
372.19 Evaluación del estudiante en primaria
372.21 Educación preescolar
372.357 Estudio de la naturaleza
372.358 TecnologÃa
372.4 Lectura
372.41 Comprensión de la lectura
372.6 Lenguas y Literatura.
372.7 Educación Primaria - Matemática
372.01 Educación primaria, filosofÃa y teorÃa
372.011 Educación primaria para objetivos especÃficos
372.041 Capital
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372.357 Estudio de la naturaleza
372.358 TecnologÃa
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Documentos en la biblioteca con la clasificación 372.3
Refinar búsqueda19ª Feria Nacional de Clubes de Ciencia. Resúmenes. / G. Riestra
TÃtulo : 19ª Feria Nacional de Clubes de Ciencia. Resúmenes. Tipo de documento: texto impreso Autores: G. Riestra, Autor ; A. Baráibar, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Dirección de Innovación, Ciencia y TecnologÃa para el Desarrollo (DICyT) Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 139 p Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-9974-361-02-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.3 Ciencia, Tecnología, Salud Nota de contenido: Ciencia. Tecnología. Educación no formal.Jóvenes. Ferias de Ciencia. Uruguay. 19ª Feria Nacional de Clubes de Ciencia. Resúmenes. [texto impreso] / G. Riestra, Autor ; A. Baráibar, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Dirección de Innovación, Ciencia y TecnologÃa para el Desarrollo (DICyT), 2006 . - 139 p ; Impreso.
ISBN : 978-9974-361-02-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.3 Ciencia, Tecnología, Salud Nota de contenido: Ciencia. Tecnología. Educación no formal.Jóvenes. Ferias de Ciencia. Uruguay. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Didáctica de las ciencias experimentales. / F. Javier Perales Palacios
TÃtulo : Didáctica de las ciencias experimentales. Otro tÃtulo : TeorÃas y práctica de la enseñanza de las ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: F. Javier Perales Palacios, Autor ; Pedro Cañal de León, Autor Editorial: Alcoy [España] : Marfil Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 704 p Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-268-1051-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.3 Ciencia, Tecnología, Salud Nota de contenido: La didáctica de las ciencias. El Currículum de ciencias Experimentales. La práctica de la enseñanza de las ciencias. Ideas previas de los alumnos y construcción del conocimiento escolar sobre las ciencias experimentales. La formación del profesorado en didáctica de las ciencias experimentales. Áreas transversales y didáctica de las Ciencias Experimentales. Didáctica de las ciencias experimentales. = TeorÃas y práctica de la enseñanza de las ciencias [texto impreso] / F. Javier Perales Palacios, Autor ; Pedro Cañal de León, Autor . - Alcoy (España) : Marfil, 2000 . - 704 p ; Impreso.
ISBN : 978-84-268-1051-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.3 Ciencia, Tecnología, Salud Nota de contenido: La didáctica de las ciencias. El Currículum de ciencias Experimentales. La práctica de la enseñanza de las ciencias. Ideas previas de los alumnos y construcción del conocimiento escolar sobre las ciencias experimentales. La formación del profesorado en didáctica de las ciencias experimentales. Áreas transversales y didáctica de las Ciencias Experimentales. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5997 372.3 PERd ej.2 Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible El aprendizaje de las ciencias / Roger Osborne
TÃtulo : El aprendizaje de las ciencias : Implicaciones de las "ideas previas" de los alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Roger Osborne, Autor ; Peter Freyberg, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 289 p Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0887-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.3 Ciencia, Tecnología, Salud Resumen: El aprendizaje de las ciencias es un libro importante para todos los profesores de estas materias, porque se centra en el proceso mediante el cual aprenden los alumnos, construyéndolo a partir de las ideas que ellos traen ya a clase, del modo como creen que suceden las cosas. El aprendizaje de las ciencias : Implicaciones de las "ideas previas" de los alumnos [texto impreso] / Roger Osborne, Autor ; Peter Freyberg, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 1998 . - 289 p ; Impreso.
ISBN : 978-84-277-0887-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.3 Ciencia, Tecnología, Salud Resumen: El aprendizaje de las ciencias es un libro importante para todos los profesores de estas materias, porque se centra en el proceso mediante el cual aprenden los alumnos, construyéndolo a partir de las ideas que ellos traen ya a clase, del modo como creen que suceden las cosas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Recursos para la investigación en el aula / José Ignacio Flor
TÃtulo : Recursos para la investigación en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: José Ignacio Flor, Autor Editorial: Sevilla [España] : DÃada Fecha de publicación: 1992 Colección: Investigación y enseñanza num. 8 Número de páginas: 82 p Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-87118-58-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.3 Ciencia, Tecnología, Salud Nota de contenido: 1-Introducción:¿existen más recursos que los libros y los codos para estudiar?: ¿Qué son los recursos didácticos?. El punto de vista de los alumnos.2- Los recursos y la investigación en el aula: Nuestra propuesta metodológica. Los recursos como principio didáctico. La importancia de los recursos materiales. Los recursos organizativos y metodológicos en el aula. 3- El fenómeno de la capilaridad o ¿necesitan los árboles corazón?: Construcción de un analizador de colores. Fabricación de un mechero de alcohol. Regador automático de plantas para fines de semana.4- El Ludión o el estudio de los principios de Pascal y de Arquímedes: Construcción de ludión. Funcionamiento de ludión. 5 - La construcción de dirigibles: La fábrica de hidrógeno o la comprobación del principio de Arquímedes en el aire. Construcción de un dirigible. 6 - Los recursos en otros temas: electricidad, óptica, calor, suelo, etc: De la introducción de la electricidad al arco voltaico. Construcción de un morse luminoso. El arco voltaico. Dos ejemplos de recursos relacionados con el calor. La formación de imágenes en espejos planos, o el copiador de dibujos. 7- Algunos ejemplos más: ¿Se pueden fotografiar los espejísmos? La alimentación humana o la historia de un pincho de tortilla. Un problema para pensar: una solución redonda. 8- El mejor recurso..¡hablar con los alumnos! Recursos para la investigación en el aula [texto impreso] / José Ignacio Flor, Autor . - DÃada, 1992 . - 82 p ; Impreso. - (Investigación y enseñanza; 8) .
ISBN : 978-84-87118-58-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.3 Ciencia, Tecnología, Salud Nota de contenido: 1-Introducción:¿existen más recursos que los libros y los codos para estudiar?: ¿Qué son los recursos didácticos?. El punto de vista de los alumnos.2- Los recursos y la investigación en el aula: Nuestra propuesta metodológica. Los recursos como principio didáctico. La importancia de los recursos materiales. Los recursos organizativos y metodológicos en el aula. 3- El fenómeno de la capilaridad o ¿necesitan los árboles corazón?: Construcción de un analizador de colores. Fabricación de un mechero de alcohol. Regador automático de plantas para fines de semana.4- El Ludión o el estudio de los principios de Pascal y de Arquímedes: Construcción de ludión. Funcionamiento de ludión. 5 - La construcción de dirigibles: La fábrica de hidrógeno o la comprobación del principio de Arquímedes en el aire. Construcción de un dirigible. 6 - Los recursos en otros temas: electricidad, óptica, calor, suelo, etc: De la introducción de la electricidad al arco voltaico. Construcción de un morse luminoso. El arco voltaico. Dos ejemplos de recursos relacionados con el calor. La formación de imágenes en espejos planos, o el copiador de dibujos. 7- Algunos ejemplos más: ¿Se pueden fotografiar los espejísmos? La alimentación humana o la historia de un pincho de tortilla. Un problema para pensar: una solución redonda. 8- El mejor recurso..¡hablar con los alumnos! Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8990 372.3 FLOr Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible