TÃtulo : | Didáctica práctica : para enseñanza media y superior | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Eduardo Fiore Ferrari, Autor ; Julia Leymonié Sáenz, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Grupo Magro | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 465 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7990-3-5 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 371.3 Métodos de enseñanza y estudio. Didáctica | Nota de contenido: | Contiene: Una aproximación a la didáctica. El modelo didaxológico: un modelo de acción didáctica. Implicancias didácticas de las epistemologías personales: ¿cómo conocen las personas el mundo que las rodea? ¿cómo lo comprenden? Apuntes y reflexiones sobre el aprendizaje. La investigación-acción: prácticas educativas reflexivas. Una mirada a la flexibilidad curricular desde la Universidad / Julia Leymonié ; Alicia Hermida. El pensamiento de los docentes. La planificación didáctica de aula. Unidades didácticas. Planificaciones de aula que promueven la comprensión. La evaluación en el aula. Los instrumentos de evaluación / Alicia Hermida. Medios y TICs. La percepción del mundo bajo la óptica interdisciplinaria. Interdisciplinariedad a partir de un videoprograma. La formación docente no termina nunca. La supervisión formativa. ¿Cómo explican lod fenómenos los estudiantes? Las concepciones previas. Aprendizaje significativo y cambio conceptual. Una perspectiva constructivista. ¿Cómo motivar para aprender?. Estrategias didáctivas:para el aprendizaje y para la enseñanza. Los "mapas de resolución" como forma de explicitación del progreso de aprendizaje en el abordaje de actividades problemáticas / Emy Soubirón. Tendencias en la enseñanza de la matemática en el nivel universitario inicial / Eduardo Lacués. El rol de la lectura y la escritura en la enseñanza de las asignaturas / Ivanna Centanino ; Anna Roselli. Jugando con el merengue de espuma:una actividad interdisciplinaria / Emy Soubirón. Nuevas formas de hacer historia: posibilidades y desafíos en la enseñanza escolar / Elina Rostan. Algunas estrategias didácticas usadas en el aula de química para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la ciencia / Olga Bernadou. Las analogías. Recurso para enseñar...estrategia para aprender / María Dibarboure |
Didáctica práctica : para enseñanza media y superior [texto impreso] / Eduardo Fiore Ferrari, Autor ; Julia Leymonié Sáenz, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Grupo Magro, 2009 . - 465 p. ISBN : 978-9974-7990-3-5 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 371.3 Métodos de enseñanza y estudio. Didáctica | Nota de contenido: | Contiene: Una aproximación a la didáctica. El modelo didaxológico: un modelo de acción didáctica. Implicancias didácticas de las epistemologías personales: ¿cómo conocen las personas el mundo que las rodea? ¿cómo lo comprenden? Apuntes y reflexiones sobre el aprendizaje. La investigación-acción: prácticas educativas reflexivas. Una mirada a la flexibilidad curricular desde la Universidad / Julia Leymonié ; Alicia Hermida. El pensamiento de los docentes. La planificación didáctica de aula. Unidades didácticas. Planificaciones de aula que promueven la comprensión. La evaluación en el aula. Los instrumentos de evaluación / Alicia Hermida. Medios y TICs. La percepción del mundo bajo la óptica interdisciplinaria. Interdisciplinariedad a partir de un videoprograma. La formación docente no termina nunca. La supervisión formativa. ¿Cómo explican lod fenómenos los estudiantes? Las concepciones previas. Aprendizaje significativo y cambio conceptual. Una perspectiva constructivista. ¿Cómo motivar para aprender?. Estrategias didáctivas:para el aprendizaje y para la enseñanza. Los "mapas de resolución" como forma de explicitación del progreso de aprendizaje en el abordaje de actividades problemáticas / Emy Soubirón. Tendencias en la enseñanza de la matemática en el nivel universitario inicial / Eduardo Lacués. El rol de la lectura y la escritura en la enseñanza de las asignaturas / Ivanna Centanino ; Anna Roselli. Jugando con el merengue de espuma:una actividad interdisciplinaria / Emy Soubirón. Nuevas formas de hacer historia: posibilidades y desafíos en la enseñanza escolar / Elina Rostan. Algunas estrategias didácticas usadas en el aula de química para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la ciencia / Olga Bernadou. Las analogías. Recurso para enseñar...estrategia para aprender / María Dibarboure |
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