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Editorial ICE - Horsori
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Refinar búsquedaEstudiar matemáticas / Yves Chevallard
TÃtulo : Estudiar matemáticas : l eslabón perdido entre la enseñanza y el aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Yves Chevallard, Autor ; Marianna Bosch, Autor ; Josep Gascón, Autor Mención de edición: 2da. ed Editorial: Barcelona [España] : ICE - Horsori Fecha de publicación: 2000 Colección: Cuadernos de educación num. 22 Número de páginas: 335 p Il.: form., tab., graf ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-50-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Contiene: Hacer y estudiar matemáticas. Las matemáticas en la sociedad. El currículo de matemáticas. Matemáticas, alumnos y profesores. La estructura del proceso de estudio. Estudiar matemáticas : l eslabón perdido entre la enseñanza y el aprendizaje [texto impreso] / Yves Chevallard, Autor ; Marianna Bosch, Autor ; Josep Gascón, Autor . - 2da. ed . - ICE - Horsori, 2000 . - 335 p : form., tab., graf. - (Cuadernos de educación; 22) .
ISBN : 978-84-85840-50-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.7 Enseñanza de la matemática Nota de contenido: Contiene: Hacer y estudiar matemáticas. Las matemáticas en la sociedad. El currículo de matemáticas. Matemáticas, alumnos y profesores. La estructura del proceso de estudio. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Familia, escuela y comunidad / Ignasi Vila
TÃtulo : Familia, escuela y comunidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Ignasi Vila, Autor Editorial: Barcelona [España] : ICE - Horsori Fecha de publicación: 1998 Colección: Cuadernos de educación num. 26 Número de páginas: 211 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-71-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.193 Relación escuela y comunidad Familia, escuela y comunidad [texto impreso] / Ignasi Vila, Autor . - ICE - Horsori, 1998 . - 211 p. - (Cuadernos de educación; 26) .
ISBN : 978-84-85840-71-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.193 Relación escuela y comunidad Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La disciplina escolar / Concepción Gotzens
TÃtulo : La disciplina escolar : Prevención e intervención en los problemas del comportamiento escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Concepción Gotzens, Autor Editorial: Barcelona [España] : ICE - Horsori Fecha de publicación: 1997 Colección: Cuadernos de educación num. 24 Número de páginas: 239 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-64-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.5 Disciplina escolar La disciplina escolar : Prevención e intervención en los problemas del comportamiento escolar [texto impreso] / Concepción Gotzens, Autor . - ICE - Horsori, 1997 . - 239 p. - (Cuadernos de educación; 24) .
ISBN : 978-84-85840-64-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.5 Disciplina escolar Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0926 371.5 GOT Libro Biblioteca CERP-Este Documentales Disponible Educación y consumo / Rosa MarÃa Pujol
TÃtulo : Educación y consumo : La formación del consumidor en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa MarÃa Pujol, Autor Editorial: Barcelona [España] : ICE - Horsori Fecha de publicación: 1996 Colección: Cuadernos de educación num. 19 Número de páginas: 219 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-41-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.19 Aspectos sociales de la educación Nota de contenido: Contiene: ¿Por qué es necesaria una educación de los consumidores y consumidoras? ¿Qué enseñar y qué aprender con la educación del consumidor/a? ¿Cómo plantear la educación del consumidor/a en la escuela? ¿Cómo ayudar a los equipos a concretar sus intenciones consumeristas?: algunas estrategias Educación y consumo : La formación del consumidor en la escuela [texto impreso] / Rosa MarÃa Pujol, Autor . - ICE - Horsori, 1996 . - 219 p. - (Cuadernos de educación; 19) .
ISBN : 978-84-85840-41-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.19 Aspectos sociales de la educación Nota de contenido: Contiene: ¿Por qué es necesaria una educación de los consumidores y consumidoras? ¿Qué enseñar y qué aprender con la educación del consumidor/a? ¿Cómo plantear la educación del consumidor/a en la escuela? ¿Cómo ayudar a los equipos a concretar sus intenciones consumeristas?: algunas estrategias Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La formación profesional en la Logse / Xavier Farriols
TÃtulo : La formación profesional en la Logse : de la ley a su implementación Tipo de documento: texto impreso Autores: Xavier Farriols, Autor ; Josep FrancÃ, Autor ; Miquel Inglés, Autor Editorial: Barcelona [España] : ICE - Horsori Fecha de publicación: 1994 Colección: Cuadernos de educación num. 14 Número de páginas: 203 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-27-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.113 Educación vocacional (Educación de carrera) Nota de contenido: Resumen: El libro realiza un minucioso recorrido por la historia de la formación profesional en España; traza las líneas que han marcado su evolución reciente en Europa; define algunos criterios que deben regir la relación escuela-empresa y analiza el proceso de gestación del nuevo sistema de formación profesional inicial y de los diferentes componentes que lo integran. Su principal objetivo es aportar elementos de reflexión, contraste y crítica sobre un proceso de reforma del que la formación profesional inicial puede salir, sin medias tintas, reforzada o marginada. La formación profesional en la Logse : de la ley a su implementación [texto impreso] / Xavier Farriols, Autor ; Josep FrancÃ, Autor ; Miquel Inglés, Autor . - ICE - Horsori, 1994 . - 203 p. - (Cuadernos de educación; 14) .
ISBN : 978-84-85840-27-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.113 Educación vocacional (Educación de carrera) Nota de contenido: Resumen: El libro realiza un minucioso recorrido por la historia de la formación profesional en España; traza las líneas que han marcado su evolución reciente en Europa; define algunos criterios que deben regir la relación escuela-empresa y analiza el proceso de gestación del nuevo sistema de formación profesional inicial y de los diferentes componentes que lo integran. Su principal objetivo es aportar elementos de reflexión, contraste y crítica sobre un proceso de reforma del que la formación profesional inicial puede salir, sin medias tintas, reforzada o marginada. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La educación moral en la enseñanza obligatoria / Josep MarÃa Puig Rovira
PermalinkLa formación permanente del profesorado en los paÃses de la CEE / Francisco Imbernón
PermalinkLos profesores y el currÃculum / Juana MarÃa Sancho
PermalinkEstrategias para el desarrollo de los temas transversales del curriculum / José Palos
PermalinkLos procedimientos / Enric Valls
PermalinkLa educación bilingüe / Joaquim Arnau
PermalinkEl hecho religioso en la educación secundaria / Alfredo Fierro
PermalinkEnseñar y aprender tecnologÃa en la educación secundaria / Javier Baigorri
PermalinkCultura tecnológica / Eduard Aibar
PermalinkAprender con ordenadores en la escuela / Eduardo MartÃ
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