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/ Walter G. Secada (1997)
Título : | Equidad y enseñanza de las matemáticas: nuevas tendencias | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Walter G. Secada, Compilador ; Elizabeth Fennema, Compilador ; Lisa Byrd Adajian, Compilador | Editorial: | Madrid : Morata | Fecha de publicación: | 1997 | Colección: | Educación Infantil y Primaria | Número de páginas: | 391 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-413-5 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]ANÁLISIS DE GÉNERO [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]GÉNERO Y EQUIDAD [Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]MINORÍAS LINGUÍSTICAS [Palabras claves]MULTICULTURALISMO [Palabras claves]PEDAGOGÍA
| Resumen: | La cuestión de cómo proporcionar una escolarización equitativa a las mujeres ya las minorías lingüísticas ha vuelto al centro de la investigación, la política educativa y los debates con ella relacionados. Este volumen reúne un conjunto de importantes investigaciones para examinar el problema de la justicia y la igualdad de oportunidades desde la educación matemática, situándose más allá de los antiguos paradigmas y formas de ver la cuestión. La primera parte, dedicada a problemas culturales más generales, analiza propuestas de enseñanza de las matemáticas dirigidas a estudiantes de culturas, necesidades e intereses diferentes. La segunda parte estudia las cuestiones de género en matemáticas desde diversas perspectivas, incluida la feminista. La última parte se dedica al lenguaje y las matemáticas, prestando una gran atención a las situaciones de bilingüismo y de minorías lingüísticas. A lo largo de todo el libro se plantean asimismo los problemas de la potenciación profesional de los docentes y de la recualificación e intensificación de su trabajo. - See more at: http://www.edmorata.es/libros/equidad-y-ensenanza-de-las-matematicas-nuevas-tendencias#sthash.EdZ3BUdI.dpuf |
Equidad y enseñanza de las matemáticas: nuevas tendencias [texto impreso] / Walter G. Secada, Compilador ; Elizabeth Fennema, Compilador ; Lisa Byrd Adajian, Compilador . - Morata, 1997 . - 391 p. - ( Educación Infantil y Primaria) . ISBN : 978-84-7112-413-5 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]ANÁLISIS DE GÉNERO [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]GÉNERO Y EQUIDAD [Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]MINORÍAS LINGUÍSTICAS [Palabras claves]MULTICULTURALISMO [Palabras claves]PEDAGOGÍA
| Resumen: | La cuestión de cómo proporcionar una escolarización equitativa a las mujeres ya las minorías lingüísticas ha vuelto al centro de la investigación, la política educativa y los debates con ella relacionados. Este volumen reúne un conjunto de importantes investigaciones para examinar el problema de la justicia y la igualdad de oportunidades desde la educación matemática, situándose más allá de los antiguos paradigmas y formas de ver la cuestión. La primera parte, dedicada a problemas culturales más generales, analiza propuestas de enseñanza de las matemáticas dirigidas a estudiantes de culturas, necesidades e intereses diferentes. La segunda parte estudia las cuestiones de género en matemáticas desde diversas perspectivas, incluida la feminista. La última parte se dedica al lenguaje y las matemáticas, prestando una gran atención a las situaciones de bilingüismo y de minorías lingüísticas. A lo largo de todo el libro se plantean asimismo los problemas de la potenciación profesional de los docentes y de la recualificación e intensificación de su trabajo. - See more at: http://www.edmorata.es/libros/equidad-y-ensenanza-de-las-matematicas-nuevas-tendencias#sthash.EdZ3BUdI.dpuf |
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