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Equidad y enseñanza de las matemáticas: nuevas tendencias / Walter G. Secada (1997)
Título : Equidad y enseñanza de las matemáticas: nuevas tendencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Walter G. Secada, Compilador ; Elizabeth Fennema, Compilador ; Lisa Byrd Adajian, Compilador Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1997 Colección: Educación Infantil y Primaria Número de páginas: 391 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-413-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DE GÉNERO
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]GÉNERO Y EQUIDAD
[Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]MINORÍAS LINGUÍSTICAS
[Palabras claves]MULTICULTURALISMO
[Palabras claves]PEDAGOGÍAResumen: La cuestión de cómo proporcionar una escolarización equitativa a las mujeres ya las minorías lingüísticas ha vuelto al centro de la investigación, la política educativa y los debates con ella relacionados. Este volumen reúne un conjunto de importantes investigaciones para examinar el problema de la justicia y la igualdad de oportunidades desde la educación matemática, situándose más allá de los antiguos paradigmas y formas de ver la cuestión. La primera parte, dedicada a problemas culturales más generales, analiza propuestas de enseñanza de las matemáticas dirigidas a estudiantes de culturas, necesidades e intereses diferentes. La segunda parte estudia las cuestiones de género en matemáticas desde diversas perspectivas, incluida la feminista. La última parte se dedica al lenguaje y las matemáticas, prestando una gran atención a las situaciones de bilingüismo y de minorías lingüísticas. A lo largo de todo el libro se plantean asimismo los problemas de la potenciación profesional de los docentes y de la recualificación e intensificación de su trabajo. - See more at: http://www.edmorata.es/libros/equidad-y-ensenanza-de-las-matematicas-nuevas-tendencias#sthash.EdZ3BUdI.dpuf Equidad y enseñanza de las matemáticas: nuevas tendencias [texto impreso] / Walter G. Secada, Compilador ; Elizabeth Fennema, Compilador ; Lisa Byrd Adajian, Compilador . - Morata, 1997 . - 391 p. - (Educación Infantil y Primaria) .
ISBN : 978-84-7112-413-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DE GÉNERO
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]GÉNERO Y EQUIDAD
[Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]MINORÍAS LINGUÍSTICAS
[Palabras claves]MULTICULTURALISMO
[Palabras claves]PEDAGOGÍAResumen: La cuestión de cómo proporcionar una escolarización equitativa a las mujeres ya las minorías lingüísticas ha vuelto al centro de la investigación, la política educativa y los debates con ella relacionados. Este volumen reúne un conjunto de importantes investigaciones para examinar el problema de la justicia y la igualdad de oportunidades desde la educación matemática, situándose más allá de los antiguos paradigmas y formas de ver la cuestión. La primera parte, dedicada a problemas culturales más generales, analiza propuestas de enseñanza de las matemáticas dirigidas a estudiantes de culturas, necesidades e intereses diferentes. La segunda parte estudia las cuestiones de género en matemáticas desde diversas perspectivas, incluida la feminista. La última parte se dedica al lenguaje y las matemáticas, prestando una gran atención a las situaciones de bilingüismo y de minorías lingüísticas. A lo largo de todo el libro se plantean asimismo los problemas de la potenciación profesional de los docentes y de la recualificación e intensificación de su trabajo. - See more at: http://www.edmorata.es/libros/equidad-y-ensenanza-de-las-matematicas-nuevas-tendencias#sthash.EdZ3BUdI.dpuf Reserva
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