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Historia de la cultura cristiana / Christopher Dawson (2006)
Título : Historia de la cultura cristiana Tipo de documento: texto impreso Autores: Christopher Dawson, Autor Mención de edición: 2a. ed. Editorial: México : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2006 Colección: Colección Conmemorativa 70 Aniversario num. 49 Número de páginas: 441 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-16-7783-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRISTIANISMO
[Palabras claves]HISTORIA DE LA IGLESIA
[Palabras claves]HISTORIA DEL CRISTIANISMO
[Palabras claves]JUDAISMO
[Palabras claves]PENSAMIENTOResumen: Ésta es una investigación que intenta sacar a la luz los antecedentes socioculturales de la civilización occidental moderna. En efecto, al analizar sus antecedentes histórico-religiosos, elementos formativos, instituciones religiosas y sociopolíticas, creaciones intelectuales y artísticas, así como sus crisis espirituales y conflictos sociales, el autor logra discernir la clave para entender los periodos subsiguientes de la historia de Occidente, particularmente la Era Moderna, con sus evidentes logros ideológicos y científicos y sus lamentables vacíos espirituales y morales. Historia de la cultura cristiana [texto impreso] / Christopher Dawson, Autor . - 2a. ed. . - Fondo de Cultura Económica, 2006 . - 441 p. - (Colección Conmemorativa 70 Aniversario; 49) .
ISBN : 978-968-16-7783-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRISTIANISMO
[Palabras claves]HISTORIA DE LA IGLESIA
[Palabras claves]HISTORIA DEL CRISTIANISMO
[Palabras claves]JUDAISMO
[Palabras claves]PENSAMIENTOResumen: Ésta es una investigación que intenta sacar a la luz los antecedentes socioculturales de la civilización occidental moderna. En efecto, al analizar sus antecedentes histórico-religiosos, elementos formativos, instituciones religiosas y sociopolíticas, creaciones intelectuales y artísticas, así como sus crisis espirituales y conflictos sociales, el autor logra discernir la clave para entender los periodos subsiguientes de la historia de Occidente, particularmente la Era Moderna, con sus evidentes logros ideológicos y científicos y sus lamentables vacíos espirituales y morales. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 003652 200 DAWh Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Para pensar mejor / Miguel de Guzman Ozámiz (1994)
Título : Para pensar mejor : desarrollo de la creatividad a través de los procesos matemáticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel de Guzman Ozámiz (1936-2004), Autor Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 350 p., fotocopia ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-0810-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APTITUD CREADORA
[Palabras claves]ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO MATEMÁTICO
[Palabras claves]PENSAMIENTOResumen: Esta obra contiene una propuesta práctica, útil para cualquier persona, a fin de examinar y remodelar sus propios modos de pensamiento de forma sistemática, eliminando obstáculos y llegando a establecer hábitos mentales verdaderamente eficaces en su propio ámbito de acción. Miguel de Guzmán, inspirado en el ejercicio del pe nsamiento típico de la matemática, a la que ha dedicado muchos años de trabajo, trata de transmitir al lector aquellos elementos de la creatividad y de las estrategias de la actividad matemática que son transferibles a otros campos. La asimilación de tales aspectos tiene lugar mediante la implantación de hábitos y normas prácticas a través de ejemplos bien estructurados. La obra no tiene como centro la matemática, sino el pensamiento más eficaz.El autor muestra a lo largo de la obra cómo la exploración de los propios métodos de pensamiento es una tarea fascinante que puede configurar la actitud mental de quien la practique, con el resultado añadido de lograr pensar mejor y más eficazmente. Nota de contenido: 0 ¿Pensar mejor?
Parte primera. Bloqueos y desbloqueos
1. La actitud adecuada
2. Los surcos de la mente
3. Bloqueos de origen afectivo
4. Bloqueos de tipo cognoscitivo
5. Bloqueos culturales y ambientales
6. Apoyos sistemáticos de desbloqueo
Parte segunda. Estrategias de pensamiento
7. Estrategias generales
8. El examen del proceso de resolución de problemas. Elaboración y análisis de protocolos
9. Ejemplos de realización, análisis y evaluación de protocolos
10. Un posible esquema de trabajo en grupo
Parte tercera. Estrategias del pensamiento
11. Un modelo para la ocupación con problemas
12. Familiarizate con el problema
13 . Búsqueda de estrategias diversas
14. Empieza por lo fácil
15. Experimenta
16. Hazte un esquema, una figura, un diagrama
17. Escoge un lenguaje adecuado, una notación apropiada 18. Busca un problema semejante
19. Inducción
20. Supongamos el problema resuelto
21. Supongamos que no
22. Lleva adelante tu estrategia
23. Revisa el proceso y saca consecuencias
Parte cuarta. El conocimiento del campo especifico.
24. El papel del conocimiento en la resolución de problemas
25. La estructuración del conocimiento
26. Esquemas mentales eficaces. Su detección y transmisión en la enseñanza
Parte quinta. La actividad subconsciente en la resolución de problemas.
27. ¿Actividad subconsciente? Algunos testimonios de grandes matemáticos
28. Especulando sobre la actividad subconsciente
29. Consecuencias prácticas
Apéndice. El retrato heurístico
Soluciones a los problemas propuestos
Bibliografía
Indice de nombresPara pensar mejor : desarrollo de la creatividad a través de los procesos matemáticos [texto impreso] / Miguel de Guzman Ozámiz (1936-2004), Autor . - 1994 . - 350 p., fotocopia.
ISBN : 978-84-368-0810-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]APTITUD CREADORA
[Palabras claves]ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO MATEMÁTICO
[Palabras claves]PENSAMIENTOResumen: Esta obra contiene una propuesta práctica, útil para cualquier persona, a fin de examinar y remodelar sus propios modos de pensamiento de forma sistemática, eliminando obstáculos y llegando a establecer hábitos mentales verdaderamente eficaces en su propio ámbito de acción. Miguel de Guzmán, inspirado en el ejercicio del pe nsamiento típico de la matemática, a la que ha dedicado muchos años de trabajo, trata de transmitir al lector aquellos elementos de la creatividad y de las estrategias de la actividad matemática que son transferibles a otros campos. La asimilación de tales aspectos tiene lugar mediante la implantación de hábitos y normas prácticas a través de ejemplos bien estructurados. La obra no tiene como centro la matemática, sino el pensamiento más eficaz.El autor muestra a lo largo de la obra cómo la exploración de los propios métodos de pensamiento es una tarea fascinante que puede configurar la actitud mental de quien la practique, con el resultado añadido de lograr pensar mejor y más eficazmente. Nota de contenido: 0 ¿Pensar mejor?
Parte primera. Bloqueos y desbloqueos
1. La actitud adecuada
2. Los surcos de la mente
3. Bloqueos de origen afectivo
4. Bloqueos de tipo cognoscitivo
5. Bloqueos culturales y ambientales
6. Apoyos sistemáticos de desbloqueo
Parte segunda. Estrategias de pensamiento
7. Estrategias generales
8. El examen del proceso de resolución de problemas. Elaboración y análisis de protocolos
9. Ejemplos de realización, análisis y evaluación de protocolos
10. Un posible esquema de trabajo en grupo
Parte tercera. Estrategias del pensamiento
11. Un modelo para la ocupación con problemas
12. Familiarizate con el problema
13 . Búsqueda de estrategias diversas
14. Empieza por lo fácil
15. Experimenta
16. Hazte un esquema, una figura, un diagrama
17. Escoge un lenguaje adecuado, una notación apropiada 18. Busca un problema semejante
19. Inducción
20. Supongamos el problema resuelto
21. Supongamos que no
22. Lleva adelante tu estrategia
23. Revisa el proceso y saca consecuencias
Parte cuarta. El conocimiento del campo especifico.
24. El papel del conocimiento en la resolución de problemas
25. La estructuración del conocimiento
26. Esquemas mentales eficaces. Su detección y transmisión en la enseñanza
Parte quinta. La actividad subconsciente en la resolución de problemas.
27. ¿Actividad subconsciente? Algunos testimonios de grandes matemáticos
28. Especulando sobre la actividad subconsciente
29. Consecuencias prácticas
Apéndice. El retrato heurístico
Soluciones a los problemas propuestos
Bibliografía
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 004085 510 GUZp Fotocopia Colección general Libros Domicilio
Disponible004086 510 GUZp c. 2 Fotocopia Colección general Libros Domicilio
Disponible La sala de geografía del IPA y la renovación discursiva en el pensamiento geográfico uruguayo 1965 - 1974 / Rita Bruschi (2016)
Título : La sala de geografía del IPA y la renovación discursiva en el pensamiento geográfico uruguayo 1965 - 1974 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rita Bruschi, Autor ; César Cutinella, Autor Editorial: Montevideo : Sala de geografìa. IPA Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 238 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA
[Palabras claves]GEOGRAFÍA
[Palabras claves]PENSAMIENTO
[Palabras claves]URUGUAYLa sala de geografía del IPA y la renovación discursiva en el pensamiento geográfico uruguayo 1965 - 1974 [texto impreso] / Rita Bruschi, Autor ; César Cutinella, Autor . - Montevideo : Sala de geografìa. IPA, 2016 . - 238 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA
[Palabras claves]GEOGRAFÍA
[Palabras claves]PENSAMIENTO
[Palabras claves]URUGUAYReserva
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Disponible006014 910.01 BRUs c. 2 Libro Colección general Libros En procesos técnicos
Disponible006015 910.01 BRUs c.3 Libro Colección general Libros En procesos técnicos
Disponible006016 910.01 BRUs c.4 Libro Colección general Libros En procesos técnicos
Disponible Vygotsky y la formación social de la mente / Wertsch, James V. (2013)
Título : Vygotsky y la formación social de la mente Tipo de documento: texto impreso Autores: Wertsch, James V., Autor ; Juan Daniel Ramirez Garrido, Traductor Mención de edición: 5ª ed Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 2013 Colección: Cognición y desarrollo humano Número de páginas: 264 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-487-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMBIENTE SOCIAL
[Palabras claves]COMPORTAMIENTO SOCIAL
[Palabras claves]CONCIENCIA
[Palabras claves]DESARROLLO CULTURAL
[Palabras claves]DESARROLLO MENTAL
[Palabras claves]GENÉTICA
[Palabras claves]HABLA
[Palabras claves]MEMORIZACIÓN
[Palabras claves]PENSAMIENTO
[Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
[Palabras claves]SEMIÓTICA
[Palabras claves]TEORÍA LITERARIAResumen: Los escritos de Vygotsky son una fuente de ideas enormemente rica para todos aquellos que buscan información sobre la mente en sus relaciones con el mundo social y físico. Wertsch analiza tres temas principales que recorren toda la obra de Vygotsky: su insistencia en la utilización del análisis genético; su afirmación de qu e las funciones psicológicas superiores de los individuos tienen orígenes sociales; y sus opiniones respecto al papel de las herramientas y los signos en la actividad social y psicológica. Wertsch demuestra que la noción de mediación semiótica es esencial para la comprensión de la inigualable contribución de Vygotsky al estudio de la conciencia humana. En los cuatro últimos capítulos, Wertsch amplía las afirmaciones de Vygotsky basándose en las más reciente investigaciones sobre lingüística, semiótica y teoría literaria. El hecho de centrarse en los fenómenos semióticos, especialmente en el lenguaje humano, le permite integrar conclusiones extraídas de la amplia variedad de disciplinas con las que trabajó Vygotsky. Wertsch demuestra que el método de Vygotsky proporciona principios fundamentales que pueden servir como nexos de unión entre las diversas ramas de las ciencias humanas, que hoy parecen más aisladas que nunca. Vygotsky y la formación social de la mente [texto impreso] / Wertsch, James V., Autor ; Juan Daniel Ramirez Garrido, Traductor . - 5ª ed . - Paidós, 2013 . - 264 p. - (Cognición y desarrollo humano) .
ISBN : 978-84-7509-487-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]AMBIENTE SOCIAL
[Palabras claves]COMPORTAMIENTO SOCIAL
[Palabras claves]CONCIENCIA
[Palabras claves]DESARROLLO CULTURAL
[Palabras claves]DESARROLLO MENTAL
[Palabras claves]GENÉTICA
[Palabras claves]HABLA
[Palabras claves]MEMORIZACIÓN
[Palabras claves]PENSAMIENTO
[Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
[Palabras claves]SEMIÓTICA
[Palabras claves]TEORÍA LITERARIAResumen: Los escritos de Vygotsky son una fuente de ideas enormemente rica para todos aquellos que buscan información sobre la mente en sus relaciones con el mundo social y físico. Wertsch analiza tres temas principales que recorren toda la obra de Vygotsky: su insistencia en la utilización del análisis genético; su afirmación de qu e las funciones psicológicas superiores de los individuos tienen orígenes sociales; y sus opiniones respecto al papel de las herramientas y los signos en la actividad social y psicológica. Wertsch demuestra que la noción de mediación semiótica es esencial para la comprensión de la inigualable contribución de Vygotsky al estudio de la conciencia humana. En los cuatro últimos capítulos, Wertsch amplía las afirmaciones de Vygotsky basándose en las más reciente investigaciones sobre lingüística, semiótica y teoría literaria. El hecho de centrarse en los fenómenos semióticos, especialmente en el lenguaje humano, le permite integrar conclusiones extraídas de la amplia variedad de disciplinas con las que trabajó Vygotsky. Wertsch demuestra que el método de Vygotsky proporciona principios fundamentales que pueden servir como nexos de unión entre las diversas ramas de las ciencias humanas, que hoy parecen más aisladas que nunca. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 002543 371.3 WERv Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible004273 371.3 WERv c. 2 Libro Colección general Libros Documento en buen estado
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