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Relaciones escolares y diferencias culturales / Alicia Inés Villa (2014)
Título : Relaciones escolares y diferencias culturales : la educación en perspectiva intercultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Inés Villa, Compilador ; María Elena Martínez, Compilador Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 232 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-401-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DELINCUENCIA JUVENIL
[Palabras claves]EDUCACIÓN INCLUSIVA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]INTERCULTURALIDAD
[Palabras claves]MUJERES
[Palabras claves]MULTICULTURALISMO
[Palabras claves]NEGROSResumen: Las diferencias de género, generacionales y culturales fueron, hasta no hace tanto tiempo, obstáculos insalvables para la escolarización y el trabajo en el aula. Las indagaciones de este libro se relacionan con movimientos y organizaciones sociales indígenas, feministas, de jóvenes con discapacidad y de jóvenes en conflicto con la ley, y se inscriben en una perspectiva intercultural que abarca todos los aspectos de la vida social.
Las representaciones de la negritud en los actos escolares; las trayectorias escolares de niñas y niños migrantes; las relaciones entre cuerpo, género y discapacidad en la escolarización de las mujeres jóvenes con discapacidad; las construcciones de la peligrosidad infanto-juvenil que impactan en niños, niñas y jóvenes “marginales” y las experiencias de jóvenes mujeres en escuelas secundarias técnicas, son abordadas para construir otros fundamentos en la educación de las nuevas infancias y juventudes.Nota de contenido: Presentación
Alicia Inés Villa; María Elena Martínez
Parte I.
Reconociendo las diferencias en la socialización y escolarización de las nuevas infancias y juventudes
Capítulo I.
El lugar del negro en la cultura escolar argentina o la cuestión negra en los actos escolares del 25 de Mayo.
Anny Ocoró Loango
Capítulo II.
Jóvenes mujeres con discapacidad en la escuela: interrogantes y reflexiones desde una perspectiva intercultural.
María Elena Martínez y Pilar Cobeñas
Capítulo III.
Niños criminales: intervenciones pedagógicas sobre “otras” infancias y juventudes.
Alicia Inés Villa y César Martín Barletta
Capítulo IV.
Experiencias de jóvenes mujeres de escuelas técnicas en la producción de géneros, sexualidades y disciplinas.
Viviana Seoane
Parte II.
Interculturalidad como perspectiva política, social y educativa
Capítulo V.
Políticas, retóricas y prácticas educativas en torno a la cuestión de las “diferencias”. Itinerarios de un siglo largo en el tratamiento de la cuestión de migrantes e indígenas.
Sofía Thisted
Capítulo VI.
Activismo intercultural: una mirada descolonizadora, crítica e interseccional.
Raúl Díaz y Alejandra Rodríguez de Anca
Capítulo VII.
Continuidades y discontinuidades entre sistemas educativos nacionales: la educación en Bolivia y en Argentina desde una perspectiva intercultural.
María Laura Diez y Gabriela NovaroRelaciones escolares y diferencias culturales : la educación en perspectiva intercultural [texto impreso] / Alicia Inés Villa, Compilador ; María Elena Martínez, Compilador . - 2014 . - 232 p.
ISBN : 978-987-538-401-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DELINCUENCIA JUVENIL
[Palabras claves]EDUCACIÓN INCLUSIVA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]INTERCULTURALIDAD
[Palabras claves]MUJERES
[Palabras claves]MULTICULTURALISMO
[Palabras claves]NEGROSResumen: Las diferencias de género, generacionales y culturales fueron, hasta no hace tanto tiempo, obstáculos insalvables para la escolarización y el trabajo en el aula. Las indagaciones de este libro se relacionan con movimientos y organizaciones sociales indígenas, feministas, de jóvenes con discapacidad y de jóvenes en conflicto con la ley, y se inscriben en una perspectiva intercultural que abarca todos los aspectos de la vida social.
Las representaciones de la negritud en los actos escolares; las trayectorias escolares de niñas y niños migrantes; las relaciones entre cuerpo, género y discapacidad en la escolarización de las mujeres jóvenes con discapacidad; las construcciones de la peligrosidad infanto-juvenil que impactan en niños, niñas y jóvenes “marginales” y las experiencias de jóvenes mujeres en escuelas secundarias técnicas, son abordadas para construir otros fundamentos en la educación de las nuevas infancias y juventudes.Nota de contenido: Presentación
Alicia Inés Villa; María Elena Martínez
Parte I.
Reconociendo las diferencias en la socialización y escolarización de las nuevas infancias y juventudes
Capítulo I.
El lugar del negro en la cultura escolar argentina o la cuestión negra en los actos escolares del 25 de Mayo.
Anny Ocoró Loango
Capítulo II.
Jóvenes mujeres con discapacidad en la escuela: interrogantes y reflexiones desde una perspectiva intercultural.
María Elena Martínez y Pilar Cobeñas
Capítulo III.
Niños criminales: intervenciones pedagógicas sobre “otras” infancias y juventudes.
Alicia Inés Villa y César Martín Barletta
Capítulo IV.
Experiencias de jóvenes mujeres de escuelas técnicas en la producción de géneros, sexualidades y disciplinas.
Viviana Seoane
Parte II.
Interculturalidad como perspectiva política, social y educativa
Capítulo V.
Políticas, retóricas y prácticas educativas en torno a la cuestión de las “diferencias”. Itinerarios de un siglo largo en el tratamiento de la cuestión de migrantes e indígenas.
Sofía Thisted
Capítulo VI.
Activismo intercultural: una mirada descolonizadora, crítica e interseccional.
Raúl Díaz y Alejandra Rodríguez de Anca
Capítulo VII.
Continuidades y discontinuidades entre sistemas educativos nacionales: la educación en Bolivia y en Argentina desde una perspectiva intercultural.
María Laura Diez y Gabriela NovaroReserva
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Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 003231 371 VILr Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible La trama de la identidad nacional, v. 1. Indios, negros, gauchos / Daniel Vidart (2000)
Título de serie: La trama de la identidad nacional, v. 1 Título : Indios, negros, gauchos Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Vidart (1920-), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Banda Oriental Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 171 p Nota general: Libro repartido en 3 volúmenes. Reunión de trabajos sobre los distintos factores que han conformado nuestra personalidad cultural a través del análisis de los arquetipos y modelos propuestos por los integrantes de la trama triétnica. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA CULTURAL Y SOCIAL
[Palabras claves]GAUCHO
[Palabras claves]INDIGENAS-URUGUAY
[Palabras claves]NEGROS
[Palabras claves]URUGUAY-HISTORIANota de contenido: Introducción -- Un horizonte de cuchillas -- Los charrúas: del rito al mito -- Nuestro ancestro guaranítico -- La primavera del corambre -- El hombre negro "infortunado y contento" -- Las cuatro esquinas de la cuenca rioplatense -- La cultura hispánica nuclear y sus interrelaciones con las étnias regionales -- Uruguay, un país de encrucijada -- Apéndice: Introducción al paisaje uruguayo -- Norte y sur: bivalencia de la geografía humana -- El domador -- El montaraz -- Los pescadores del Atlántico. La trama de la identidad nacional, v. 1. Indios, negros, gauchos [texto impreso] / Daniel Vidart (1920-), Autor . - Montevideo (Uruguay) : Banda Oriental, 2000 . - 171 p.
Libro repartido en 3 volúmenes. Reunión de trabajos sobre los distintos factores que han conformado nuestra personalidad cultural a través del análisis de los arquetipos y modelos propuestos por los integrantes de la trama triétnica.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA CULTURAL Y SOCIAL
[Palabras claves]GAUCHO
[Palabras claves]INDIGENAS-URUGUAY
[Palabras claves]NEGROS
[Palabras claves]URUGUAY-HISTORIANota de contenido: Introducción -- Un horizonte de cuchillas -- Los charrúas: del rito al mito -- Nuestro ancestro guaranítico -- La primavera del corambre -- El hombre negro "infortunado y contento" -- Las cuatro esquinas de la cuenca rioplatense -- La cultura hispánica nuclear y sus interrelaciones con las étnias regionales -- Uruguay, un país de encrucijada -- Apéndice: Introducción al paisaje uruguayo -- Norte y sur: bivalencia de la geografía humana -- El domador -- El montaraz -- Los pescadores del Atlántico. Reserva
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