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Deprivación y delincuencia / Donald W. Winnicott (2008)
Título : Deprivación y delincuencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Donald W. Winnicott, Autor Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 2008 Colección: Psicología Profunda num. 145 Número de páginas: 342 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4145-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CONDUCTA INFANTIL
[Palabras claves]DELINCUENCIA JUVENIL
[Palabras claves]PERSONALIDAD INFANTIL
[Palabras claves]PSICOPERAPIA INFANTILResumen: La presente compilación se centra en los temas de la deprivación y la delincuencia juvenil. Los artículos reflejan las ideas de Winnicott sobre la deprivación y el modo en que ésta favorece la tendencia antisocial (delincuencia juvenil). Buena parte del material se basa en experiencias del período bélico (segunda guerra mundial), durante el cual Winnicott fue testigo de muchas clases de deprivación, sobre todo en su trabajo con niños evacuados. Los artículos se ocupan asimismo de la previsión social que se requiere para el tratamiento de los niños delincuentes y del empleo eficaz de la terapia individual. En varios pasajes los compiladores sitúan los artículos en su contexto histórico. El libro incluye una Introducción de la viuda del autor, Clare Winnicott, quien lamentablemente falleció poco después de completar el manuscrito.
Nota de contenido: Primera parte. NIÑOS SOMETIDOS A TENSIÓN: LA EXPERIENCIA BÉLICA -- Introducción de los compiladores -- 1 Evacuación de niños pequeños (1939) -- 2 Reseña de The Cambridge evacuation survey: A wartime study in social welfare and education (1941) -- 3 Los niños en la guerra (1940) -- 4 La madre deprivada (1939) -- 5 El niño evacuado (1945) -- 6 El retorno del niño evacuado (1945) -- 7 El regreso al hogar (1945) -- 8 Manejo residencial como tratamiento para niños difíciles (1947) -- 9 Albergues para niños en tiempos de guerra y de paz (1946) -- Segunda parte. NATURALEZA Y ORÍGENES DE LA TENDENCIA ANTISOCIAL -- Introducción de los compiladores -- 10 La agresión y sus raíces (1939) -- 11 El desarrollo de la capacidad de preocuparse por el otro (1963) -- 12 La ausencia de un sentimiento de culpa (1966) -- 13 Algunos aspectos psicológicos de la delincuencia juvenil (1946) -- 14 La tendencia antisocial (1956) -- 15 Psicología de la separación (1958) -- 16 Agresión, culpa y reparación (1960) -- 17 Luchando por superar la fase de desaliento malhumorado (1963) -- 18 La juventud no dormirá (1964) -- Tercera parte. LA PROVISIÓN SOCIAL -- Introducción de los compiladores -- 19 Correspondencia con un magistrado (1943) -- 20 Las bases de la salud mental (1951) -- 21 El niño deprivado y cómo compensarlo por la pérdida de una vida familiar(1950) -- 22 Las influencias grupales y el niño inadaptado: el aspecto escolar (1955) -- 23 La persecución que no fue tal (1967) -- 24 Comentarios al "Informe del comité sobre los castigos en cárceles y correccionales (Borstals)" (1961) -- 25 ¿Las escuelas progresivas dan demasiada libertad al niño? (1965) -- 26 La asistencia en internados como terapia (1970) -- Cuarta parte. TERAPIA INDIVIDUAL -- Introducción de los compiladores -- 27 Variedades de psicoterapia (1961) -- 28 La psicoterapia de los trastornos del carácter (1963) -- 29 La disociación revelada en una consulta terapéutica (1965).
Deprivación y delincuencia [texto impreso] / Donald W. Winnicott, Autor . - Paidós, 2008 . - 342 p. - (Psicología Profunda; 145) .
ISBN : 978-950-12-4145-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CONDUCTA INFANTIL
[Palabras claves]DELINCUENCIA JUVENIL
[Palabras claves]PERSONALIDAD INFANTIL
[Palabras claves]PSICOPERAPIA INFANTILResumen: La presente compilación se centra en los temas de la deprivación y la delincuencia juvenil. Los artículos reflejan las ideas de Winnicott sobre la deprivación y el modo en que ésta favorece la tendencia antisocial (delincuencia juvenil). Buena parte del material se basa en experiencias del período bélico (segunda guerra mundial), durante el cual Winnicott fue testigo de muchas clases de deprivación, sobre todo en su trabajo con niños evacuados. Los artículos se ocupan asimismo de la previsión social que se requiere para el tratamiento de los niños delincuentes y del empleo eficaz de la terapia individual. En varios pasajes los compiladores sitúan los artículos en su contexto histórico. El libro incluye una Introducción de la viuda del autor, Clare Winnicott, quien lamentablemente falleció poco después de completar el manuscrito.
Nota de contenido: Primera parte. NIÑOS SOMETIDOS A TENSIÓN: LA EXPERIENCIA BÉLICA -- Introducción de los compiladores -- 1 Evacuación de niños pequeños (1939) -- 2 Reseña de The Cambridge evacuation survey: A wartime study in social welfare and education (1941) -- 3 Los niños en la guerra (1940) -- 4 La madre deprivada (1939) -- 5 El niño evacuado (1945) -- 6 El retorno del niño evacuado (1945) -- 7 El regreso al hogar (1945) -- 8 Manejo residencial como tratamiento para niños difíciles (1947) -- 9 Albergues para niños en tiempos de guerra y de paz (1946) -- Segunda parte. NATURALEZA Y ORÍGENES DE LA TENDENCIA ANTISOCIAL -- Introducción de los compiladores -- 10 La agresión y sus raíces (1939) -- 11 El desarrollo de la capacidad de preocuparse por el otro (1963) -- 12 La ausencia de un sentimiento de culpa (1966) -- 13 Algunos aspectos psicológicos de la delincuencia juvenil (1946) -- 14 La tendencia antisocial (1956) -- 15 Psicología de la separación (1958) -- 16 Agresión, culpa y reparación (1960) -- 17 Luchando por superar la fase de desaliento malhumorado (1963) -- 18 La juventud no dormirá (1964) -- Tercera parte. LA PROVISIÓN SOCIAL -- Introducción de los compiladores -- 19 Correspondencia con un magistrado (1943) -- 20 Las bases de la salud mental (1951) -- 21 El niño deprivado y cómo compensarlo por la pérdida de una vida familiar(1950) -- 22 Las influencias grupales y el niño inadaptado: el aspecto escolar (1955) -- 23 La persecución que no fue tal (1967) -- 24 Comentarios al "Informe del comité sobre los castigos en cárceles y correccionales (Borstals)" (1961) -- 25 ¿Las escuelas progresivas dan demasiada libertad al niño? (1965) -- 26 La asistencia en internados como terapia (1970) -- Cuarta parte. TERAPIA INDIVIDUAL -- Introducción de los compiladores -- 27 Variedades de psicoterapia (1961) -- 28 La psicoterapia de los trastornos del carácter (1963) -- 29 La disociación revelada en una consulta terapéutica (1965).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 004559 155.4 WINd Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Investigación sobre las infracciones juveniles y las sanciones judiciales aplicadas a adolescentes en Montevideo / Diego Silva Balerio (2004)
Título : Investigación sobre las infracciones juveniles y las sanciones judiciales aplicadas a adolescentes en Montevideo Tipo de documento: texto impreso Autores: Diego Silva Balerio, ; Jorge Cohen, ; Silvana Pedrowicz, Consejero científico ; Carlos Basilio Muñoz, Controlador ; Francisco Terra, Colaborador ; Nicolás Brunet, Colaborador ; Pablo Cruz, Colaborador Editorial: Unicef Fecha de publicación: 2004 Otro editor: Montevideo : Defensa de niñas y niños internacional (DNI) Número de páginas: 239 p ISBN/ISSN/DL: 9280637949 Nota general: Coordinación general : Diego Silva Balerio y Jorge Cohen.
Coordinación técnica : Silvana Pedrowicz.
Supervisión: Carlos Basilio Muñoz.
Asistentes : Francisco Terra, Nicolás Brunet, Pablo Cruz.Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]DELINCUENCIA JUVENIL
[Palabras claves]DERECHO PENAL
[Palabras claves]MONTEVIDEO
[Palabras claves]POLICIA
[Palabras claves]SEGURIDAD
[Palabras claves]URUGUAYInvestigación sobre las infracciones juveniles y las sanciones judiciales aplicadas a adolescentes en Montevideo [texto impreso] / Diego Silva Balerio, ; Jorge Cohen, ; Silvana Pedrowicz, Consejero científico ; Carlos Basilio Muñoz, Controlador ; Francisco Terra, Colaborador ; Nicolás Brunet, Colaborador ; Pablo Cruz, Colaborador . - [S.l.] : Unicef : Montevideo : Defensa de niñas y niños internacional (DNI), 2004 . - 239 p.
ISSN : 9280637949
Coordinación general : Diego Silva Balerio y Jorge Cohen.
Coordinación técnica : Silvana Pedrowicz.
Supervisión: Carlos Basilio Muñoz.
Asistentes : Francisco Terra, Nicolás Brunet, Pablo Cruz.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]DELINCUENCIA JUVENIL
[Palabras claves]DERECHO PENAL
[Palabras claves]MONTEVIDEO
[Palabras claves]POLICIA
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[Palabras claves]URUGUAYReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 000680 345 SILi Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Relaciones escolares y diferencias culturales / Alicia Inés Villa (2014)
Título : Relaciones escolares y diferencias culturales : la educación en perspectiva intercultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Inés Villa, Compilador ; María Elena Martínez, Compilador Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 232 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-401-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DELINCUENCIA JUVENIL
[Palabras claves]EDUCACIÓN INCLUSIVA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]INTERCULTURALIDAD
[Palabras claves]MUJERES
[Palabras claves]MULTICULTURALISMO
[Palabras claves]NEGROSResumen: Las diferencias de género, generacionales y culturales fueron, hasta no hace tanto tiempo, obstáculos insalvables para la escolarización y el trabajo en el aula. Las indagaciones de este libro se relacionan con movimientos y organizaciones sociales indígenas, feministas, de jóvenes con discapacidad y de jóvenes en conflicto con la ley, y se inscriben en una perspectiva intercultural que abarca todos los aspectos de la vida social.
Las representaciones de la negritud en los actos escolares; las trayectorias escolares de niñas y niños migrantes; las relaciones entre cuerpo, género y discapacidad en la escolarización de las mujeres jóvenes con discapacidad; las construcciones de la peligrosidad infanto-juvenil que impactan en niños, niñas y jóvenes “marginales” y las experiencias de jóvenes mujeres en escuelas secundarias técnicas, son abordadas para construir otros fundamentos en la educación de las nuevas infancias y juventudes.Nota de contenido: Presentación
Alicia Inés Villa; María Elena Martínez
Parte I.
Reconociendo las diferencias en la socialización y escolarización de las nuevas infancias y juventudes
Capítulo I.
El lugar del negro en la cultura escolar argentina o la cuestión negra en los actos escolares del 25 de Mayo.
Anny Ocoró Loango
Capítulo II.
Jóvenes mujeres con discapacidad en la escuela: interrogantes y reflexiones desde una perspectiva intercultural.
María Elena Martínez y Pilar Cobeñas
Capítulo III.
Niños criminales: intervenciones pedagógicas sobre “otras” infancias y juventudes.
Alicia Inés Villa y César Martín Barletta
Capítulo IV.
Experiencias de jóvenes mujeres de escuelas técnicas en la producción de géneros, sexualidades y disciplinas.
Viviana Seoane
Parte II.
Interculturalidad como perspectiva política, social y educativa
Capítulo V.
Políticas, retóricas y prácticas educativas en torno a la cuestión de las “diferencias”. Itinerarios de un siglo largo en el tratamiento de la cuestión de migrantes e indígenas.
Sofía Thisted
Capítulo VI.
Activismo intercultural: una mirada descolonizadora, crítica e interseccional.
Raúl Díaz y Alejandra Rodríguez de Anca
Capítulo VII.
Continuidades y discontinuidades entre sistemas educativos nacionales: la educación en Bolivia y en Argentina desde una perspectiva intercultural.
María Laura Diez y Gabriela NovaroRelaciones escolares y diferencias culturales : la educación en perspectiva intercultural [texto impreso] / Alicia Inés Villa, Compilador ; María Elena Martínez, Compilador . - 2014 . - 232 p.
ISBN : 978-987-538-401-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DELINCUENCIA JUVENIL
[Palabras claves]EDUCACIÓN INCLUSIVA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]INTERCULTURALIDAD
[Palabras claves]MUJERES
[Palabras claves]MULTICULTURALISMO
[Palabras claves]NEGROSResumen: Las diferencias de género, generacionales y culturales fueron, hasta no hace tanto tiempo, obstáculos insalvables para la escolarización y el trabajo en el aula. Las indagaciones de este libro se relacionan con movimientos y organizaciones sociales indígenas, feministas, de jóvenes con discapacidad y de jóvenes en conflicto con la ley, y se inscriben en una perspectiva intercultural que abarca todos los aspectos de la vida social.
Las representaciones de la negritud en los actos escolares; las trayectorias escolares de niñas y niños migrantes; las relaciones entre cuerpo, género y discapacidad en la escolarización de las mujeres jóvenes con discapacidad; las construcciones de la peligrosidad infanto-juvenil que impactan en niños, niñas y jóvenes “marginales” y las experiencias de jóvenes mujeres en escuelas secundarias técnicas, son abordadas para construir otros fundamentos en la educación de las nuevas infancias y juventudes.Nota de contenido: Presentación
Alicia Inés Villa; María Elena Martínez
Parte I.
Reconociendo las diferencias en la socialización y escolarización de las nuevas infancias y juventudes
Capítulo I.
El lugar del negro en la cultura escolar argentina o la cuestión negra en los actos escolares del 25 de Mayo.
Anny Ocoró Loango
Capítulo II.
Jóvenes mujeres con discapacidad en la escuela: interrogantes y reflexiones desde una perspectiva intercultural.
María Elena Martínez y Pilar Cobeñas
Capítulo III.
Niños criminales: intervenciones pedagógicas sobre “otras” infancias y juventudes.
Alicia Inés Villa y César Martín Barletta
Capítulo IV.
Experiencias de jóvenes mujeres de escuelas técnicas en la producción de géneros, sexualidades y disciplinas.
Viviana Seoane
Parte II.
Interculturalidad como perspectiva política, social y educativa
Capítulo V.
Políticas, retóricas y prácticas educativas en torno a la cuestión de las “diferencias”. Itinerarios de un siglo largo en el tratamiento de la cuestión de migrantes e indígenas.
Sofía Thisted
Capítulo VI.
Activismo intercultural: una mirada descolonizadora, crítica e interseccional.
Raúl Díaz y Alejandra Rodríguez de Anca
Capítulo VII.
Continuidades y discontinuidades entre sistemas educativos nacionales: la educación en Bolivia y en Argentina desde una perspectiva intercultural.
María Laura Diez y Gabriela NovaroReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 003231 371 VILr Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Subculturas juveniles / Verónica Filardo (2007)
Título : Subculturas juveniles Tipo de documento: texto impreso Autores: Verónica Filardo, Compilador ; María José Aragór, Autor ; Sofía Baldizán, Autor ; Adrián Bendelman, Autor ; Fabiana Bennasar, Autor ; Cecilia Buschiazzo, Autor ; Rocío Cadenas, Autor ; Patricia Cats, Autor ; Fira Chmiel, Autor ; Carolina Costa, Autor ; Gabriela Cuenca, Autor ; Alejandra Franco, Autor ; Guzmán González, Autor ; Cristian Maneiro, Autor ; Ignacio Martínez, Autor ; Andrés Montero, Autor ; María Rodríguez, Autor ; Valentina Siri, Autor ; Enzo Spadoni, Autor ; Gabriela Ugo, Autor Editorial: Montevideo : Universidad de la República. Facultad de Ciencias sociales Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 160 p Clasificación: [Palabras claves]ARTESANOS
[Palabras claves]CRIMEN
[Palabras claves]CULTURA JUVENIL
[Palabras claves]DELINCUENCIA JUVENIL
[Palabras claves]DELITOS
[Palabras claves]DESCONTENTO DE LOS JÓVENES
[Palabras claves]ESTUDIOS DE CASOS
[Palabras claves]JUVENTUD
[Palabras claves]MEDIO URBANO
[Palabras claves]MOVIMIENTOS SOCIALES
[Palabras claves]MÚSICA ELECTRÓNICA
[Palabras claves]ROCK
[Palabras claves]SOCIOLOGÍA URBANA
[Palabras claves]SUBCULTURA
[Palabras claves]TRIBUS URBANAS
[Palabras claves]URUGUAYSubculturas juveniles [texto impreso] / Verónica Filardo, Compilador ; María José Aragór, Autor ; Sofía Baldizán, Autor ; Adrián Bendelman, Autor ; Fabiana Bennasar, Autor ; Cecilia Buschiazzo, Autor ; Rocío Cadenas, Autor ; Patricia Cats, Autor ; Fira Chmiel, Autor ; Carolina Costa, Autor ; Gabriela Cuenca, Autor ; Alejandra Franco, Autor ; Guzmán González, Autor ; Cristian Maneiro, Autor ; Ignacio Martínez, Autor ; Andrés Montero, Autor ; María Rodríguez, Autor ; Valentina Siri, Autor ; Enzo Spadoni, Autor ; Gabriela Ugo, Autor . - Montevideo : Universidad de la República. Facultad de Ciencias sociales, 2007 . - 160 p.
Clasificación: [Palabras claves]ARTESANOS
[Palabras claves]CRIMEN
[Palabras claves]CULTURA JUVENIL
[Palabras claves]DELINCUENCIA JUVENIL
[Palabras claves]DELITOS
[Palabras claves]DESCONTENTO DE LOS JÓVENES
[Palabras claves]ESTUDIOS DE CASOS
[Palabras claves]JUVENTUD
[Palabras claves]MEDIO URBANO
[Palabras claves]MOVIMIENTOS SOCIALES
[Palabras claves]MÚSICA ELECTRÓNICA
[Palabras claves]ROCK
[Palabras claves]SOCIOLOGÍA URBANA
[Palabras claves]SUBCULTURA
[Palabras claves]TRIBUS URBANAS
[Palabras claves]URUGUAYReserva
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