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Música y eutonÃa : el cuerpo en estado de arte / Violeta Hemsy de Gainza (2003)
TÃtulo : Música y eutonÃa : el cuerpo en estado de arte Tipo de documento: texto impreso Autores: Violeta Hemsy de Gainza, Autor ; Susana Kesselman, Autor Mención de edición: 1ª ed Editorial: Buenos Aires : Lumen Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 247 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-00-0296-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ENSEÑANZA
[Palabras claves]ESTÉTICA MUSICAL
[Palabras claves]MÚSICA
[Palabras claves]PSICOMOTRICIDADResumen: a educadora musical Violeta Hemsy de Gainza y la eutonista Susana Kesselman despliegan en este libro conceptos y prácticas que, a partir de una pedagogÃa de la enseñanza musical y de una metodologÃa de lo corporal (la EutonÃa creada por Gerda Alexander), se encuentran atravesados por los principios que rigen los nuevos paradigmas, en el arte, la cultura y la ciencia. En el texto se ofrecen recursos técnicos y conceptuales relacionados con una pedagogÃa de la sensibilidad y el movimiento, y se proponen herramientas e intervenciones operativas variadas para la producción de lo que las autoras llaman cuerpo en estado de arte; es decir, de una disposición que libere al cuerpo de estereotipos y le permita inventar otros cuerpos, otros tonos posibles. Música y eutonÃa : el cuerpo en estado de arte [texto impreso] / Violeta Hemsy de Gainza, Autor ; Susana Kesselman, Autor . - 1ª ed . - Buenos Aires : Lumen, 2003 . - 247 p.
ISBN : 978-987-00-0296-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ENSEÑANZA
[Palabras claves]ESTÉTICA MUSICAL
[Palabras claves]MÚSICA
[Palabras claves]PSICOMOTRICIDADResumen: a educadora musical Violeta Hemsy de Gainza y la eutonista Susana Kesselman despliegan en este libro conceptos y prácticas que, a partir de una pedagogÃa de la enseñanza musical y de una metodologÃa de lo corporal (la EutonÃa creada por Gerda Alexander), se encuentran atravesados por los principios que rigen los nuevos paradigmas, en el arte, la cultura y la ciencia. En el texto se ofrecen recursos técnicos y conceptuales relacionados con una pedagogÃa de la sensibilidad y el movimiento, y se proponen herramientas e intervenciones operativas variadas para la producción de lo que las autoras llaman cuerpo en estado de arte; es decir, de una disposición que libere al cuerpo de estereotipos y le permita inventar otros cuerpos, otros tonos posibles. Reserva
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