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Editorial ITeM
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/ Miguel Soler Roca (1996)
Título : | Educación y vida rural en América Latina | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Miguel Soler Roca, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : ITeM | Fecha de publicación: | 1996 | Número de páginas: | 429 p | ISBN/ISSN/DL: | 9974574100 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
| Resumen: | En la frontera de dos siglos parece necesario retomar el debate pedagógico sobre un tema que hace algunas décadas dio lugar a un amplísimo proceso de reflexión y acción: la orientación y organización de los procesos educativos en las zonas rurales. En esta obra el lector se encontrará frente a un eje de reflexión en que el autor sostiene que `la educación es un sector de escasa autonomía en el seno de la sociedad, que su desarrollo es extremadamente sensible al devenir histórico global y que, si bien los educadores y las instituciones educacionales que operan en la áreas rurales pueden y deben ser consideradas como agentes potenciales o reales de cambio, su incidencia en la sociedad y los resultados obtenidos dependen, en grado muy importante, de factores extraeducativos`. `Educación y vida rural en América Latina` es una obra donde el tiempo presente no repite el pasado: lo contiene.
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Educación y vida rural en América Latina [texto impreso] / Miguel Soler Roca, Autor . - Montevideo (Uruguay) : ITeM, 1996 . - 429 p. ISSN : 9974574100 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
| Resumen: | En la frontera de dos siglos parece necesario retomar el debate pedagógico sobre un tema que hace algunas décadas dio lugar a un amplísimo proceso de reflexión y acción: la orientación y organización de los procesos educativos en las zonas rurales. En esta obra el lector se encontrará frente a un eje de reflexión en que el autor sostiene que `la educación es un sector de escasa autonomía en el seno de la sociedad, que su desarrollo es extremadamente sensible al devenir histórico global y que, si bien los educadores y las instituciones educacionales que operan en la áreas rurales pueden y deben ser consideradas como agentes potenciales o reales de cambio, su incidencia en la sociedad y los resultados obtenidos dependen, en grado muy importante, de factores extraeducativos`. `Educación y vida rural en América Latina` es una obra donde el tiempo presente no repite el pasado: lo contiene.
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004409 | 370.19 SOLe | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado Disponible | |