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/ Jerome Bruner (2004)
Título : | Desarrollo cognitivo y educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jerome Bruner, Autor | Mención de edición: | 5a. ed | Editorial: | Madrid : Morata | Fecha de publicación: | 2004 | Colección: | Psicología | Subcolección: | Psicología educativa | Número de páginas: | 278 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-319-0 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]PSICOLOGÍA [Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVA
| Resumen: | El presente volumen selecciona los trabajos más representativos en la problemática del desarrollo y la educación que BRUNER (uno de los más grandes psicólogos de nuestro siglo) ha ido elaborando en su larga y muy fructífera trayectoria intelectual. El sentido de la diversidad de los textos que aparecen aquí compilados radic a en la estrecha convergencia existente en BRUNER entre sus concepciones evolutivas y sus puntos de vista educativos; hasta tal extremo que sus teorías sobre el desarrollo se entienden mejor a la luz de sus ideas sobre educación y viceversa. En todas las áreas en que el autor se ha adentrado, ha dejado una huella profunda, hasta el punto de haber introducido siempre modificaciones muy importantes respecto al estado previo de la cuestión. Por ello, este autor es sin duda un punto obligado de referencia en la Psicología contemporánea. | Nota de contenido: | Prólogo a la edición española
Introducción
Primera parte: desarrollo cognitivo
Segunda parte: educación y desarrollo humano
Tercera parte: autobiografía
Bibliografía
Información sobre la "Serie Bruner"
|
Desarrollo cognitivo y educación [texto impreso] / Jerome Bruner, Autor . - 5a. ed . - Morata, 2004 . - 278 p. - ( Psicología. Psicología educativa) . ISBN : 978-84-7112-319-0 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]PSICOLOGÍA [Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVA
| Resumen: | El presente volumen selecciona los trabajos más representativos en la problemática del desarrollo y la educación que BRUNER (uno de los más grandes psicólogos de nuestro siglo) ha ido elaborando en su larga y muy fructífera trayectoria intelectual. El sentido de la diversidad de los textos que aparecen aquí compilados radic a en la estrecha convergencia existente en BRUNER entre sus concepciones evolutivas y sus puntos de vista educativos; hasta tal extremo que sus teorías sobre el desarrollo se entienden mejor a la luz de sus ideas sobre educación y viceversa. En todas las áreas en que el autor se ha adentrado, ha dejado una huella profunda, hasta el punto de haber introducido siempre modificaciones muy importantes respecto al estado previo de la cuestión. Por ello, este autor es sin duda un punto obligado de referencia en la Psicología contemporánea. | Nota de contenido: | Prólogo a la edición española
Introducción
Primera parte: desarrollo cognitivo
Segunda parte: educación y desarrollo humano
Tercera parte: autobiografía
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004256 | 153 BRUd | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado Disponible | |
004257 | 153 BRUd c. 2 | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado Disponible | |
004356 | 153 BRUd c. 3 | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado Disponible | |