Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa Reforma de la Educación, Documento 9. Estudio de seguimiento de la experiencia piloto del ciclo básico : resultados de la implementación en 1997 / ANEP/CODICEN (1998)
Título de serie: La Reforma de la Educación, Documento 9 Título : Estudio de seguimiento de la experiencia piloto del ciclo básico : resultados de la implementación en 1997 Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP/CODICEN Editorial: ANEP Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: p. Nota general: Fotocopiado Palabras clave: Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA
[Palabras claves]URUGUAYLa Reforma de la Educación, Documento 9. Estudio de seguimiento de la experiencia piloto del ciclo básico : resultados de la implementación en 1997 [texto impreso] / ANEP/CODICEN . - [S.l.] : ANEP, 1998 . - p.
Fotocopiado
Palabras clave: Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA
[Palabras claves]URUGUAYReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 786 373.989 5 REF Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible
Título : Sembrando experiencias Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gardenes Dánisa(comp.), Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 262 p Idioma : Español (spa) En línea: http://www.anep.edu.uy/anep/phocadownload/Publicaciones/LibrosDigitales/libro%20 [...] Sembrando experiencias [documento electrónico] / Gardenes Dánisa(comp.), Autor . - [S.l.] : ANEP, 2012 . - 262 p.
Idioma : Español (spa)
En línea: http://www.anep.edu.uy/anep/phocadownload/Publicaciones/LibrosDigitales/libro%20 [...] Ejemplares
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Sembrando experienciasURL Misiones socio-pedagógicas de Uruguay : primera época (1945-1971) / CFE (2014)
Título : Misiones socio-pedagógicas de Uruguay : primera época (1945-1971) : documentos para la memoria Tipo de documento: texto impreso Autores: CFE, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 629 p Nota general: Encuadernación de tapa dura Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN HISTORIA URUGUAY MISIONES-PEDAGÓGICAS SIGLO-XX CRONOLOGÍA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZANota de contenido: Antecedentes: Las misiones culturales en México, un modelo de Educación popular; Las misiones pedagógicas de la segunda República Española (1931-1936); Los inicios: entre la idea y la acción.--- Reflexiones pasadas y presentes en torno a las misiones socio-pedagógicas: Misiones pedagógicas; Rincones olvidados (facsímil); Crisis y vigencia de las misiones socio-pedagógicas; Infiltración en la enseñanza; Replica de un Maestro agredido; El centro de misiones Socio-pedagógicas de Montevideo y la extensión universitaria; Proyecto de misiones socio-pedagógicas presentado a la dirección del I.F.D. de Treinta y Tres.--- Los Rancheríos: Un problema social del Uruguay. Los problemas que más nos preocupaban; Panorama de la realidad socio económica rural de nuestro país en relación con el desarrollo; Rancheríos rurales y suburbanos.--- Las misiones socio-pedagógicas de Uruguay: La primer misión, Caraguatá (Julio 1945, C.M.S.P. de Montevideo); La educación sanitaria en el medio ambiente rural; La misión pedagógica de los alumnos normalistas; La misión pedagógica a Caraguatá; En el campo hay gente que se muere de hambre; La última etapa de la misión pedagógica.--- AÑOS CUARENTA: Misión socio-pedagógica a perseverano; Misión socio-pedagógica a Arroyo de Oro, Arroyo de la Mina, Pueblo Fernández, Las Chilcas, Pueblo Allende (Yacaré), La Puente, Quebracho, San José de las Cañas, Centurión.--- AÑOS CINCUENTA: Misión socio-pedagógica a Centurión, Rincón de Pacheco, El Sauce, Pueblo Ferrer, Isla Patrulla, Puntas del Parao, Cañas, La Hilera, Mouriños, Rancherío de Araújo, Pintos, Guayuvirá - Estivá, Campo de todos.--- AÑOS SESENTA Y SETENTA: Misión socio-pedagógica a Villa Darwin, Capilla de Farruco, Araújo; Plantas piloto urbanas y suburbanas; Misión Estación Vargas.--- Anexos documentales: Estatutos que regirán en el Centro de Misiones Socio-Pedagógicas de Montevideo (1956); Actas del Centro de Misiones Socio-Pedagógicas de Montevideo (1956); Resolución aprobando el Reglamento de los Centros de Misiones Socio-Pedagógicas (1959); Primer encuentro Nacional de Misioneros. 19 al 25 de marzo de 1967. Misiones socio-pedagógicas de Uruguay : primera época (1945-1971) : documentos para la memoria [texto impreso] / CFE, Autor . - [S.l.] : ANEP, 2014 . - 629 p.
Encuadernación de tapa dura
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN HISTORIA URUGUAY MISIONES-PEDAGÓGICAS SIGLO-XX CRONOLOGÍA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZANota de contenido: Antecedentes: Las misiones culturales en México, un modelo de Educación popular; Las misiones pedagógicas de la segunda República Española (1931-1936); Los inicios: entre la idea y la acción.--- Reflexiones pasadas y presentes en torno a las misiones socio-pedagógicas: Misiones pedagógicas; Rincones olvidados (facsímil); Crisis y vigencia de las misiones socio-pedagógicas; Infiltración en la enseñanza; Replica de un Maestro agredido; El centro de misiones Socio-pedagógicas de Montevideo y la extensión universitaria; Proyecto de misiones socio-pedagógicas presentado a la dirección del I.F.D. de Treinta y Tres.--- Los Rancheríos: Un problema social del Uruguay. Los problemas que más nos preocupaban; Panorama de la realidad socio económica rural de nuestro país en relación con el desarrollo; Rancheríos rurales y suburbanos.--- Las misiones socio-pedagógicas de Uruguay: La primer misión, Caraguatá (Julio 1945, C.M.S.P. de Montevideo); La educación sanitaria en el medio ambiente rural; La misión pedagógica de los alumnos normalistas; La misión pedagógica a Caraguatá; En el campo hay gente que se muere de hambre; La última etapa de la misión pedagógica.--- AÑOS CUARENTA: Misión socio-pedagógica a perseverano; Misión socio-pedagógica a Arroyo de Oro, Arroyo de la Mina, Pueblo Fernández, Las Chilcas, Pueblo Allende (Yacaré), La Puente, Quebracho, San José de las Cañas, Centurión.--- AÑOS CINCUENTA: Misión socio-pedagógica a Centurión, Rincón de Pacheco, El Sauce, Pueblo Ferrer, Isla Patrulla, Puntas del Parao, Cañas, La Hilera, Mouriños, Rancherío de Araújo, Pintos, Guayuvirá - Estivá, Campo de todos.--- AÑOS SESENTA Y SETENTA: Misión socio-pedagógica a Villa Darwin, Capilla de Farruco, Araújo; Plantas piloto urbanas y suburbanas; Misión Estación Vargas.--- Anexos documentales: Estatutos que regirán en el Centro de Misiones Socio-Pedagógicas de Montevideo (1956); Actas del Centro de Misiones Socio-Pedagógicas de Montevideo (1956); Resolución aprobando el Reglamento de los Centros de Misiones Socio-Pedagógicas (1959); Primer encuentro Nacional de Misioneros. 19 al 25 de marzo de 1967. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 8463 370.19 CFE mis Libro Biblioteca CERP Suroeste Sociología de la educación Disponible 1802 370.19 CFE mis Libro Biblioteca CERP Suroeste Sociología de la educación Disponible 29/12/2015 1803 370.19 CFE mis Libro Biblioteca CERP Suroeste Sociología de la educación Disponible Acción y reflexión : la investigación como potenciadora de aprendizajes / Cabrera Claudia (2015)
Título : Acción y reflexión : la investigación como potenciadora de aprendizajes Tipo de documento: texto impreso Autores: Cabrera Claudia, Autor ; Imbert Daisy, Autor ; Cristina Rebollo, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 198 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-85771--1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ANEP - CODICEN - CONSEJO DE FORMACION EN EDUCACION (CFE) - PROGRAMA DE APOYO AL SECTOR EDUCATIVO DEL MERCOSUR (PASEM)
CALIDAD DE LA EDUCACION - MERCOSUR - INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS
CENTRO DE DOCUMENTAÇÃO PARA AÇÃO COMUNITARIA (CEDAC) - SAN PABLO - BRASIL - ACTIVIDADES
CENTRO DE FORMACION DOCENTE CREC (CENTRO REGIONAL DE EDUCACION DE CONCEPCION) - PARAGUAY - CIENCIAS - ENSEÑANZA - PROPUESTAS DIDACTICAS
CENTRO REGIONAL DE PROFESORES (CERP) DEL CENTRO - FLORIDA (CIUDAD) - PROYECTOS DE INTRODUCCION A LA INVESTIGACION EN DIDACTICA (PIID)
EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY - PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL
EDUCADORES URUGUAYOS - FORMACION PROFESIONAL
MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA - URUGUAY - DIRECCION DE EDUCACION - "PREMIO PAULO FREIRE"
PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL - MERCOSUR
PERSONAL DOCENTE - MERCOSUR - EXPERIENCIAS DE INTERCAMBIO - CENTRO REGIONAL DE PROFESORES (CERP) DEL CENTRO - FLORIDA (CIUDAD), 2015Nota de contenido: Líneas teóricas que actúan de marco
Hacia una pedagogía socio-crítica
Una postura epistemológica
Aprendizaje por investigación
Retroalimentación teoría y práctica en la docencia
Trabajo colaborativo y aprendizaje
Las tecnologías digitales como herramientas claves en la formación de los docentes y sostén del trabajo colaborativo para formar comunidades
Experiencias de intercambio : experiencia en Florida-Uruguay
Aportes de la lectura y escritura en ciencias a los trabajos de los Proyectos de Introducción a la Investigación
Actividades de investigación y extensión
Actividades de docencia
Ateneo
Evaluación de los docentes de Brasil en relación a la Experiencia
Experiencia en Paraguay
Trabajo con docentes de ciencias en el CREC
Modelos didácticos en Ciencias Naturales
Modelo de enseñanza y aprendizaje por investigación
Presentación de los proyectos de orientación a la investigación trabajados en Educación Media
Evaluación del intercambio con docentes paraguayos
Presentación de la experiencia del CeRP del Centro en la Universidad de Concepción
Experiencia en San Pablo, Brasil
Inicio de la producción colaborativa del "Livro"
Universidad de San Pablo
Presentación de la Experiencia a los coordinadores del CEDAC
Intercambios entre ambas comunidades educativas
Visita a una institución de enseñanza media
Aulas aprenderAcción y reflexión : la investigación como potenciadora de aprendizajes [texto impreso] / Cabrera Claudia, Autor ; Imbert Daisy, Autor ; Cristina Rebollo, Autor . - [S.l.] : ANEP, 2015 . - 198 p.
ISBN : 978-9974-85771--1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ANEP - CODICEN - CONSEJO DE FORMACION EN EDUCACION (CFE) - PROGRAMA DE APOYO AL SECTOR EDUCATIVO DEL MERCOSUR (PASEM)
CALIDAD DE LA EDUCACION - MERCOSUR - INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS
CENTRO DE DOCUMENTAÇÃO PARA AÇÃO COMUNITARIA (CEDAC) - SAN PABLO - BRASIL - ACTIVIDADES
CENTRO DE FORMACION DOCENTE CREC (CENTRO REGIONAL DE EDUCACION DE CONCEPCION) - PARAGUAY - CIENCIAS - ENSEÑANZA - PROPUESTAS DIDACTICAS
CENTRO REGIONAL DE PROFESORES (CERP) DEL CENTRO - FLORIDA (CIUDAD) - PROYECTOS DE INTRODUCCION A LA INVESTIGACION EN DIDACTICA (PIID)
EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY - PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL
EDUCADORES URUGUAYOS - FORMACION PROFESIONAL
MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA - URUGUAY - DIRECCION DE EDUCACION - "PREMIO PAULO FREIRE"
PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL - MERCOSUR
PERSONAL DOCENTE - MERCOSUR - EXPERIENCIAS DE INTERCAMBIO - CENTRO REGIONAL DE PROFESORES (CERP) DEL CENTRO - FLORIDA (CIUDAD), 2015Nota de contenido: Líneas teóricas que actúan de marco
Hacia una pedagogía socio-crítica
Una postura epistemológica
Aprendizaje por investigación
Retroalimentación teoría y práctica en la docencia
Trabajo colaborativo y aprendizaje
Las tecnologías digitales como herramientas claves en la formación de los docentes y sostén del trabajo colaborativo para formar comunidades
Experiencias de intercambio : experiencia en Florida-Uruguay
Aportes de la lectura y escritura en ciencias a los trabajos de los Proyectos de Introducción a la Investigación
Actividades de investigación y extensión
Actividades de docencia
Ateneo
Evaluación de los docentes de Brasil en relación a la Experiencia
Experiencia en Paraguay
Trabajo con docentes de ciencias en el CREC
Modelos didácticos en Ciencias Naturales
Modelo de enseñanza y aprendizaje por investigación
Presentación de los proyectos de orientación a la investigación trabajados en Educación Media
Evaluación del intercambio con docentes paraguayos
Presentación de la experiencia del CeRP del Centro en la Universidad de Concepción
Experiencia en San Pablo, Brasil
Inicio de la producción colaborativa del "Livro"
Universidad de San Pablo
Presentación de la Experiencia a los coordinadores del CEDAC
Intercambios entre ambas comunidades educativas
Visita a una institución de enseñanza media
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 1969 370.7 CAB acc Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible 03/10/2017 Estudio de los factores que influyen en la duración de las carreras de formación docente / ANEP (2012)
Título : Estudio de los factores que influyen en la duración de las carreras de formación docente Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP, Autor ; CFE, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 262p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-95-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Objetivos y metodología-Resumen ejecutivo, síntesis y conclusiones-El contexto educativo en el que se produce el fenómeno a estudiar-El perfil de los estudiantes de formación docente-Los estudiantes y la carrera-Percepciones sobre cómo llegan los estudiantes y qué esperan de la carrera-Estado de avance en la carrera-Situación del estudiante según su trayectoria educativa: análisis de escolaridades-Los centros y los planes: la formación docente, sus diseños y realidades-Evaluación que hacen los estudiantes de la carrera-Los centros de estudio y los perfiles de estudiantes-Impactos, resultados y desafíos del sistema educativo. Estudio de los factores que influyen en la duración de las carreras de formación docente [texto impreso] / ANEP, Autor ; CFE, Autor . - [S.l.] : ANEP, 2012 . - 262p.
ISBN : 978-9974-688-95-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Objetivos y metodología-Resumen ejecutivo, síntesis y conclusiones-El contexto educativo en el que se produce el fenómeno a estudiar-El perfil de los estudiantes de formación docente-Los estudiantes y la carrera-Percepciones sobre cómo llegan los estudiantes y qué esperan de la carrera-Estado de avance en la carrera-Situación del estudiante según su trayectoria educativa: análisis de escolaridades-Los centros y los planes: la formación docente, sus diseños y realidades-Evaluación que hacen los estudiantes de la carrera-Los centros de estudio y los perfiles de estudiantes-Impactos, resultados y desafíos del sistema educativo. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 16639 de baja Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Excluido de préstamo 16642 378.12 ANEest Libro Biblioteca CERP Suroeste Formación docente Disponible 3104 378.12 ANEest Libro Biblioteca CERP Suroeste Formación docente Disponible Guía didáctica: educción y violencia doméstica / Andrea Tuana (2013)
PermalinkEs parte de la vida / ANEP (2012)
PermalinkEl cuidado de sí en niñas, niños y adolescentes / Silvana Darré (2010)
PermalinkBuenas prácticas en educación inclusiva en Uruguay / ANEP/MECAEP
PermalinkConvivencia, participación y formación de ciudadanía / Viscardi Nilia
PermalinkDerechos humanos y violencia doméstica / Andrea Tuana (2013)
PermalinkMarco Curricular de Referencia Nacional MCRN / ANEP (2018)
PermalinkAportes para la construcción de un sistema de educación terciaria pública / Sistema Nacional de Educación Terciaria Pública (Uruguay) (2014)
PermalinkRelevamiento de las características socioculturales de las escuelas públicas 2015 / ANEP (2016)
PermalinkMemoria 2015-2019 / Consejo de Formación en Educación - CFE (2020)
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