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Autor Angel Alsina
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDesarrollo de competencias matemáticas con recursos lúdico-manipulativos para niños y niñas de 6 a 12 años / Angel Alsina (2011)
Título : Desarrollo de competencias matemáticas con recursos lúdico-manipulativos para niños y niñas de 6 a 12 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel Alsina, Autor Mención de edición: 4a Editorial: Narcea Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 156 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1453-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: COMPETENCIAS MATEMÁTICAS RECURSOS DIDÁCTICA EDUCACIÓN PRIMARIA RAZONAMIENTO-LÓGICO-MATEMÁTICO NÚMEROS OPERACIONES MEDIDA FORMAS-GEOMÉTRICAS ESTADÍSTICA PROBABILIDAD INFORMACIÓN ESPACIO Nota de contenido: De las actividades espontáneas a la construcción de condiciones de aprendizaje ¿Por qué matemática en la escuela infantil?
Primeros aprendizajes numéricos: relevancia del recitado y el conteo para e aprendizaje del cálculo
El jardín de las ocas. Un análisis de los juegos de recorrido
Los primeros aprendizajes geométricos. Análisis didáctico de una actividad
Espacio en el nivel inicial... ¿Qué enseñar y para qué?Desarrollo de competencias matemáticas con recursos lúdico-manipulativos para niños y niñas de 6 a 12 años [texto impreso] / Angel Alsina, Autor . - 4a . - [S.l.] : Narcea, 2011 . - 156 p.
ISBN : 978-84-277-1453-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: COMPETENCIAS MATEMÁTICAS RECURSOS DIDÁCTICA EDUCACIÓN PRIMARIA RAZONAMIENTO-LÓGICO-MATEMÁTICO NÚMEROS OPERACIONES MEDIDA FORMAS-GEOMÉTRICAS ESTADÍSTICA PROBABILIDAD INFORMACIÓN ESPACIO Nota de contenido: De las actividades espontáneas a la construcción de condiciones de aprendizaje ¿Por qué matemática en la escuela infantil?
Primeros aprendizajes numéricos: relevancia del recitado y el conteo para e aprendizaje del cálculo
El jardín de las ocas. Un análisis de los juegos de recorrido
Los primeros aprendizajes geométricos. Análisis didáctico de una actividad
Espacio en el nivel inicial... ¿Qué enseñar y para qué?Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3714 510.7 ALS des Libro Biblioteca CERP Suroeste Didáctica de la matemática Disponible 21/05/2015 Educación matemática y buenas prácticas : infantil, primaria, secundaria y educación superior / Núria Planas (2009)
Título : Educación matemática y buenas prácticas : infantil, primaria, secundaria y educación superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Núria Planas, Compilador ; Angel Alsina, Compilador Mención de edición: 1a Editorial: Graó Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 272 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-695-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN MATEMÁTICA EDUCACIÓN-PRIMARIA EDUCACIÓN-MEDIA EDUCACIÓN-SECUNDARIA EDUCACIÓN-SUPERIOR DIDÁCTICA Nota de contenido: Introducción: buenas prácticas en la enseñanza de las matemáticas
Ángel Alsina i Pastells, Núria Planas
Matemáticas en la educación infantil
MAtemáticas en la educación n infantil
Ángel Alsina i Pastells
El juego heurístico un cuarto de siglo después de Goldschmied
Ángel Alsina i Pastells
Descubrir y conocer en nuestro entorno
Berta Vila
Posibilidades comunicativas, expresivas y matemáticas de los cuentos
Carme Aymerich
Con la excusa de "contar" aprendemos muchísimas más cosas
Montserrat Torra Bitlloch
Todos nuestros zapatos tienen números
Cristina Masoliver, Mequè Edo
Matemáticas en la educación primaria
Matemáticas en la educación primaria
Ángel Alsina i Pastells
Más allá de las matemáticas a través de las aulas temáticas
Montse Planas de farners
La medida en la ruta de los relojes
Ester Bosch
Aprender matemáticas a través del conocimiento del medio
Dolors Rubirola
Organización de las matemáticas en un aula multicultural
Juanjo Cárdenas
Rincón de la vida cotidiana y matemáticas
Llorenç Carreras, Montse Valentí
Matemáticas en la educación secundaria
Matemáticas en la educación secundaria
Núria Planas
Observación del entorno por medio del estudio de frisos
Joan Jareño Ruiz
El diálogo en el aula de matemáticas como comunidad de prácticas
Xavier Vilella
Un proyecto de participación matemática con tecnología
Pili Royo
Las preguntas en la clase de matemáticas de scundaria
Núria Iranzo Domènech, Núria Planas
Estudio de cónicas a través de actividades manipulativas
Anton Aubanell Pou
Matemáticas en la educación superior
Matemáticas en la educación superior
Núria Planas
Comunicar y enseñar matemáticas
Carme Burgués, Roser Codina
Problemas matemáticos y vida cotidiana en la formación del profesorado
Claudi Alsina Català
Artes, ciencias y humanidades en una educación atenta a la diversidad
Ángel Alsina i Pastells, Miquel Alsina, Roser Batllori, Joan de la Creu Godoy Tomás, Meritxell Estebanell Minguell, Joan Vallès
Estética y emociones en la formación matemática de maestros
Mequè Edo
Creatividad y práctica profesional en el profesoradio de matemáticas
Joaquim Giménez Rodríguez, Josep M. Fortuny, Edelmira Rosa Badillo JiménezEducación matemática y buenas prácticas : infantil, primaria, secundaria y educación superior [texto impreso] / Núria Planas, Compilador ; Angel Alsina, Compilador . - 1a . - [S.l.] : Graó, 2009 . - 272 p.
ISBN : 978-84-7827-695-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN MATEMÁTICA EDUCACIÓN-PRIMARIA EDUCACIÓN-MEDIA EDUCACIÓN-SECUNDARIA EDUCACIÓN-SUPERIOR DIDÁCTICA Nota de contenido: Introducción: buenas prácticas en la enseñanza de las matemáticas
Ángel Alsina i Pastells, Núria Planas
Matemáticas en la educación infantil
MAtemáticas en la educación n infantil
Ángel Alsina i Pastells
El juego heurístico un cuarto de siglo después de Goldschmied
Ángel Alsina i Pastells
Descubrir y conocer en nuestro entorno
Berta Vila
Posibilidades comunicativas, expresivas y matemáticas de los cuentos
Carme Aymerich
Con la excusa de "contar" aprendemos muchísimas más cosas
Montserrat Torra Bitlloch
Todos nuestros zapatos tienen números
Cristina Masoliver, Mequè Edo
Matemáticas en la educación primaria
Matemáticas en la educación primaria
Ángel Alsina i Pastells
Más allá de las matemáticas a través de las aulas temáticas
Montse Planas de farners
La medida en la ruta de los relojes
Ester Bosch
Aprender matemáticas a través del conocimiento del medio
Dolors Rubirola
Organización de las matemáticas en un aula multicultural
Juanjo Cárdenas
Rincón de la vida cotidiana y matemáticas
Llorenç Carreras, Montse Valentí
Matemáticas en la educación secundaria
Matemáticas en la educación secundaria
Núria Planas
Observación del entorno por medio del estudio de frisos
Joan Jareño Ruiz
El diálogo en el aula de matemáticas como comunidad de prácticas
Xavier Vilella
Un proyecto de participación matemática con tecnología
Pili Royo
Las preguntas en la clase de matemáticas de scundaria
Núria Iranzo Domènech, Núria Planas
Estudio de cónicas a través de actividades manipulativas
Anton Aubanell Pou
Matemáticas en la educación superior
Matemáticas en la educación superior
Núria Planas
Comunicar y enseñar matemáticas
Carme Burgués, Roser Codina
Problemas matemáticos y vida cotidiana en la formación del profesorado
Claudi Alsina Català
Artes, ciencias y humanidades en una educación atenta a la diversidad
Ángel Alsina i Pastells, Miquel Alsina, Roser Batllori, Joan de la Creu Godoy Tomás, Meritxell Estebanell Minguell, Joan Vallès
Estética y emociones en la formación matemática de maestros
Mequè Edo
Creatividad y práctica profesional en el profesoradio de matemáticas
Joaquim Giménez Rodríguez, Josep M. Fortuny, Edelmira Rosa Badillo JiménezReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3904 510.7PLA edu Libro Biblioteca CERP Suroeste Didáctica de la matemática Disponible Matemática inclusiva : propuestas para una educación matemática accesible / Angel Alsina (2008)
Título : Matemática inclusiva : propuestas para una educación matemática accesible Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel Alsina, Autor ; Núria Planas, Autor Editorial: Narcea Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 172 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1591-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: MATEMÁTICAS MATEMÁTICA DIDÁCTICA APRENDIZAJE PENSAMIENTO-CRÍTICO MATERIALES DIVERSIDAD EDUCACIÓN-INCLUSIVA Nota de contenido: 1. EL PENSAMIENTO CRÍTICO. Actividades para la estimulación del pensamiento crítico. El pensamiento crítico en la obra de Estalella.
2. LA MANIPULACIÓN. Actividades con materiales manipulables: soroban, regletas, tangram, cuerpos geométricos, palillos.
3. EL JUEGO. Actividades heurísticas con juegos: para practicar medidas, para practicar operaciones matemáticas. Juegos de estrategia para pensar.
4. LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN MATEMÁTICAS. Episodios para describir diversidades matemáticas: procedimientos algorítmicos, resolución de problemas, significados atribuidos a símbolos matemáticos.
5. HACIA UN ENFOQUE INTEGRADO. Contextualizar y globalizar el entorno escolar. El trabajo por proyectos. El trabajo por Competencias Matemáticas.Matemática inclusiva : propuestas para una educación matemática accesible [texto impreso] / Angel Alsina, Autor ; Núria Planas, Autor . - [S.l.] : Narcea, 2008 . - 172 p.
ISBN : 978-84-277-1591-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MATEMÁTICAS MATEMÁTICA DIDÁCTICA APRENDIZAJE PENSAMIENTO-CRÍTICO MATERIALES DIVERSIDAD EDUCACIÓN-INCLUSIVA Nota de contenido: 1. EL PENSAMIENTO CRÍTICO. Actividades para la estimulación del pensamiento crítico. El pensamiento crítico en la obra de Estalella.
2. LA MANIPULACIÓN. Actividades con materiales manipulables: soroban, regletas, tangram, cuerpos geométricos, palillos.
3. EL JUEGO. Actividades heurísticas con juegos: para practicar medidas, para practicar operaciones matemáticas. Juegos de estrategia para pensar.
4. LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN MATEMÁTICAS. Episodios para describir diversidades matemáticas: procedimientos algorítmicos, resolución de problemas, significados atribuidos a símbolos matemáticos.
5. HACIA UN ENFOQUE INTEGRADO. Contextualizar y globalizar el entorno escolar. El trabajo por proyectos. El trabajo por Competencias Matemáticas.Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3716 510.7 ALS mat Libro Biblioteca CERP Suroeste Didáctica de la matemática Disponible 08/05/2015 3717 510.7 ALS mat Libro Biblioteca CERP Suroeste Didáctica de la matemática Disponible 01/12/2015