Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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Autor Pablo Martinis
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDerecho a la educación y mandato de obligatoriedad en la enseñanza media : la igualdad en cuestión / Pablo Martinis (2017)
Título : Derecho a la educación y mandato de obligatoriedad en la enseñanza media : la igualdad en cuestión Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Martinis, Compilador ; María Noel Miguez, Compilador ; Viscardi Nilia, Compilador Editorial: Udelar Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 263 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-0-1473 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENTES - DERECHO A LA EDUCACION - URUGUAY
ASISTENCIA EDUCATIVA
EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY - ASPECTOS SOCIALES
EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA - URUGUAY
EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA - URUGUAY - ASPECTOS PEDAGOGICOS
EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA Y POLITICA EDUCATIVA - URUGUAY
INCLUSION EDUCATIVA - URUGUAY
MEDICALIZACION EN ADOLESCENTES - URUGUAY
PSICODIAGNOSTICO EN ADOLESCENTES Y EDUCACION - URUGUAY
VIOLENCIA EN LA EDUCACION - URUGUAYNota de contenido: Colección Art. 2 / Roberto MARKARIAN (prelim.).
Aspectos pedagógicos y de política educativa involucrados en los procesos de universalización del derecho a la educación / Pablo MARTINIS, Camila FALKIN.
El "derecho a la educación" en disputa : dinámicas de resistencia y dinámicas de exclusión / Nilia VISCARDI, Verónica HABIAGA.
Cuerpos en movimiento : adolescencias, educación media y medicalización de las conductas / María Noel MIGUEZ, Sofía ANGULO BENITEZ.
Efectos de desubjetivación de los diagnósticos "psi" de los adolescentes en la educación / Adriana CRISTOFORO, Paula ACHARD.Derecho a la educación y mandato de obligatoriedad en la enseñanza media : la igualdad en cuestión [texto impreso] / Pablo Martinis, Compilador ; María Noel Miguez, Compilador ; Viscardi Nilia, Compilador . - [S.l.] : Udelar, 2017 . - 263 p.
ISSN : 978-9974-0-1473
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ADOLESCENTES - DERECHO A LA EDUCACION - URUGUAY
ASISTENCIA EDUCATIVA
EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY - ASPECTOS SOCIALES
EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA - URUGUAY
EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA - URUGUAY - ASPECTOS PEDAGOGICOS
EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA Y POLITICA EDUCATIVA - URUGUAY
INCLUSION EDUCATIVA - URUGUAY
MEDICALIZACION EN ADOLESCENTES - URUGUAY
PSICODIAGNOSTICO EN ADOLESCENTES Y EDUCACION - URUGUAY
VIOLENCIA EN LA EDUCACION - URUGUAYNota de contenido: Colección Art. 2 / Roberto MARKARIAN (prelim.).
Aspectos pedagógicos y de política educativa involucrados en los procesos de universalización del derecho a la educación / Pablo MARTINIS, Camila FALKIN.
El "derecho a la educación" en disputa : dinámicas de resistencia y dinámicas de exclusión / Nilia VISCARDI, Verónica HABIAGA.
Cuerpos en movimiento : adolescencias, educación media y medicalización de las conductas / María Noel MIGUEZ, Sofía ANGULO BENITEZ.
Efectos de desubjetivación de los diagnósticos "psi" de los adolescentes en la educación / Adriana CRISTOFORO, Paula ACHARD.Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2909 373 MAR der ej.1 Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible 14/12/2017 Don 2910 373 MAR der ej.2 Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible 14/12/2017 Don Disputas en torno al carácter público de la educación en Uruguay / Pablo Martinis (2021)
Título : Disputas en torno al carácter público de la educación en Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Martinis, Autor Editorial: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciòn Fecha de publicación: 2021 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-891-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY
EDUCACION Y POLITICA EDUCATIVA - URUGUAYNota de contenido: Políticas educativas y lógicas de mercado en el Uruguay actual : gubernamentalidad neoliberal y producción subjetiva / Cecilia SANCHEZ (?), Gabriela RODRIGUEZ (????), Cristian LOPEZ.
La matriz ideológica de la discursividad privatizadora en educación desde una perspectiva histórica / Eduardo SANCHEZ MARTINEZ.
En el nombre del hijo : familias y privatización de la educación / Cecilia SANCHEZ (?).
Emprendiendo el cambio : la tarea de educar en disputa : de Teach for America a la red Teach for all / Guillermo MOYA.
Formación docente exprés para la transformación del sistema educativo : Enseña Uruguay y su impronta neoliberal / Victoria SOSA.
Prácticas educativas en liceos gratuitos de gestión privada : una pedagogía de sostén / Marcelo ALFONZO.
Equidad y focalización en el Plan de desarrollo educativo 2020-2024 : sujeto de la educación, currículo y gestión / Stefanía CONDE, Camila FALKIN, Gabriela RODRIGUEZ (????).
EDUY21 y red global de aprendizajes : construcciones de sentido e incidencia en la política educativa actual / Stefanía CONDE, Camila FALKIN, Gabriela RODRIGUEZ (????).
Apuntes para la continuidad de una investigación / Pablo MARTINIS.Disputas en torno al carácter público de la educación en Uruguay [texto impreso] / Pablo Martinis, Autor . - [S.l.] : Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciòn, 2021.
ISBN : 978-9974-01-891-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY
EDUCACION Y POLITICA EDUCATIVA - URUGUAYNota de contenido: Políticas educativas y lógicas de mercado en el Uruguay actual : gubernamentalidad neoliberal y producción subjetiva / Cecilia SANCHEZ (?), Gabriela RODRIGUEZ (????), Cristian LOPEZ.
La matriz ideológica de la discursividad privatizadora en educación desde una perspectiva histórica / Eduardo SANCHEZ MARTINEZ.
En el nombre del hijo : familias y privatización de la educación / Cecilia SANCHEZ (?).
Emprendiendo el cambio : la tarea de educar en disputa : de Teach for America a la red Teach for all / Guillermo MOYA.
Formación docente exprés para la transformación del sistema educativo : Enseña Uruguay y su impronta neoliberal / Victoria SOSA.
Prácticas educativas en liceos gratuitos de gestión privada : una pedagogía de sostén / Marcelo ALFONZO.
Equidad y focalización en el Plan de desarrollo educativo 2020-2024 : sujeto de la educación, currículo y gestión / Stefanía CONDE, Camila FALKIN, Gabriela RODRIGUEZ (????).
EDUY21 y red global de aprendizajes : construcciones de sentido e incidencia en la política educativa actual / Stefanía CONDE, Camila FALKIN, Gabriela RODRIGUEZ (????).
Apuntes para la continuidad de una investigación / Pablo MARTINIS.Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 8386 379.989 5 MARdis Libro Biblioteca CERP Suroeste Políticas educativas Disponible El derecho a la educación en el Uruguay progresista : avances y límites desde las políticas de inclusión y las alteraciones a las formas escolares / Eloísa Bordoli (2020)
Título : El derecho a la educación en el Uruguay progresista : avances y límites desde las políticas de inclusión y las alteraciones a las formas escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Eloísa Bordoli, Autor ; Pablo Martinis, Autor Editorial: Universidad de la República Facultad de humanidades y Ciencias de la educación Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 149p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-860-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INCLUSIÓN EDUCATIVA
POLÍTICAS EDUCATIVANota de contenido: Las políticas de inclusión educativa.
Alteraciones al tiempo escolar en las políticas de inclusión educativa en Uruguay (2005-219) / Stefanía CONDE, María DARRIGOL LECUONA, Silvina PAEZ.
Análisis curricular de las políticas de inclusión educativa en Uruguay (2005-2019) / Eloísa BORDOLI, Paola DOGLIOTTI MORO.
Las experiencias.
Alterar ritmos y procesos en la macroeconomía : búsquedas en la forma escolar para albergar diversas trayectorias / Victoria DIAZ, Felipe STEVENAZZI ALEN, Juan Pablo GARCIA.
Construcción de posiciones docentes colectivas a partir de la experimentación pedagógica / Silvia BARREIRO, Gabriela RODRIGUEZ, Felipe STEVENAZZI ALEN.
Mónica GROSSO.
Derecho a la educación y posiciones docentes : el plan 2012 : nuevos escenarios, viejas tradiciones, ¿nuevas construcciones? / Mónica GROSSO.
De alteraciones y movimientos : notas sobre experiencias en educación media / Clarisa FLOUS, Marcelo MORALES, Agustina SIDI.El derecho a la educación en el Uruguay progresista : avances y límites desde las políticas de inclusión y las alteraciones a las formas escolares [texto impreso] / Eloísa Bordoli, Autor ; Pablo Martinis, Autor . - [S.l.] : Universidad de la República Facultad de humanidades y Ciencias de la educación, 2020 . - 149p.
ISBN : 978-9974-01-860-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INCLUSIÓN EDUCATIVA
POLÍTICAS EDUCATIVANota de contenido: Las políticas de inclusión educativa.
Alteraciones al tiempo escolar en las políticas de inclusión educativa en Uruguay (2005-219) / Stefanía CONDE, María DARRIGOL LECUONA, Silvina PAEZ.
Análisis curricular de las políticas de inclusión educativa en Uruguay (2005-2019) / Eloísa BORDOLI, Paola DOGLIOTTI MORO.
Las experiencias.
Alterar ritmos y procesos en la macroeconomía : búsquedas en la forma escolar para albergar diversas trayectorias / Victoria DIAZ, Felipe STEVENAZZI ALEN, Juan Pablo GARCIA.
Construcción de posiciones docentes colectivas a partir de la experimentación pedagógica / Silvia BARREIRO, Gabriela RODRIGUEZ, Felipe STEVENAZZI ALEN.
Mónica GROSSO.
Derecho a la educación y posiciones docentes : el plan 2012 : nuevos escenarios, viejas tradiciones, ¿nuevas construcciones? / Mónica GROSSO.
De alteraciones y movimientos : notas sobre experiencias en educación media / Clarisa FLOUS, Marcelo MORALES, Agustina SIDI.Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3332 379 BORder Libro Biblioteca CERP Suroeste Políticas educativas Disponible