Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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Autor Pierre Bordieu
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Título : La reproducción : Elementos para una teoría del sistema de enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Pierre Bordieu, Autor ; Jean-Claude Passeron, Autor Editorial: Fontamara Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 107p ISBN/ISSN/DL: 978-968-476-249-7 Idioma : Español (spa) Resumen: Publicado originalmente en 1970, La reproducción sigue siendo un texto clave al que hay que volver si se quiere pensar cómo funciona el sistema educativo y en qué medida, o por medio de qué estrategias y desvíos, contribuye a confirmar a los privilegiados y a los desfavorecidos en sus lugares de origen, al mismo tiempo que se ve legitimado como garante neutral de la igualdad de oportunidades. Sobre la base de investigaciones empíricas de largo aliento, Pierre Bourdieu y Jean-Claude Passeron ofrecen además un modelo teórico integral, del que surge la mayor parte de los conceptos que hoy conforman el léxico básico de los estudiantes, docentes e investigadores del mundo entero: “habitus”, “capital cultural”, “violencia simbólica” y, por supuesto, “reproducción”.
A partir de una lectura crítica de la tradición sociológica y filosófica, los autores examinan los métodos pedagógicos, los criterios de ingreso y de evaluación, el valor económico y simbólico de los títulos, el registro de lengua en que se transmiten los contenidos, el desempeño de los docentes y las trayectorias de los estudiantes, pero también situaciones de aprendizaje en entornos extraescolares, como la familia y los espacios de sociabilidad más amplios, para constatar cómo el éxito o el fracaso académicos dependen del capital cultural heredado por los alumnos. A la idea simplista de que la escuela reproduce las desigualdades sociales en términos de repetición idéntica de lo mismo, Bourdieu y Passeron oponen una realidad compleja y variada: no hay complot de las élites ni alienación completa de los dominados, ni máquina infernal al servicio de los intereses de la burguesía. Hay, más bien, un sistema que va transformándose precisamente para perpetuar los privilegios de clase, con una lógica que puede desentrañarse a condición de no adjudicarla al engaño deliberado de individuos o grupos.En línea: https://www.slideshare.net/ivanoide1/bourdieu-pierre-passeron-jean-claude-la-rep [...] La reproducción : Elementos para una teoría del sistema de enseñanza [texto impreso] / Pierre Bordieu, Autor ; Jean-Claude Passeron, Autor . - [S.l.] : Fontamara, 1996 . - 107p.
ISBN : 978-968-476-249-7
Idioma : Español (spa)
Resumen: Publicado originalmente en 1970, La reproducción sigue siendo un texto clave al que hay que volver si se quiere pensar cómo funciona el sistema educativo y en qué medida, o por medio de qué estrategias y desvíos, contribuye a confirmar a los privilegiados y a los desfavorecidos en sus lugares de origen, al mismo tiempo que se ve legitimado como garante neutral de la igualdad de oportunidades. Sobre la base de investigaciones empíricas de largo aliento, Pierre Bourdieu y Jean-Claude Passeron ofrecen además un modelo teórico integral, del que surge la mayor parte de los conceptos que hoy conforman el léxico básico de los estudiantes, docentes e investigadores del mundo entero: “habitus”, “capital cultural”, “violencia simbólica” y, por supuesto, “reproducción”.
A partir de una lectura crítica de la tradición sociológica y filosófica, los autores examinan los métodos pedagógicos, los criterios de ingreso y de evaluación, el valor económico y simbólico de los títulos, el registro de lengua en que se transmiten los contenidos, el desempeño de los docentes y las trayectorias de los estudiantes, pero también situaciones de aprendizaje en entornos extraescolares, como la familia y los espacios de sociabilidad más amplios, para constatar cómo el éxito o el fracaso académicos dependen del capital cultural heredado por los alumnos. A la idea simplista de que la escuela reproduce las desigualdades sociales en términos de repetición idéntica de lo mismo, Bourdieu y Passeron oponen una realidad compleja y variada: no hay complot de las élites ni alienación completa de los dominados, ni máquina infernal al servicio de los intereses de la burguesía. Hay, más bien, un sistema que va transformándose precisamente para perpetuar los privilegios de clase, con una lógica que puede desentrañarse a condición de no adjudicarla al engaño deliberado de individuos o grupos.En línea: https://www.slideshare.net/ivanoide1/bourdieu-pierre-passeron-jean-claude-la-rep [...] Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 1799 370.19 BORrep Libro Biblioteca CERP Suroeste Sociología de la educación En préstamo hasta 28/02/2023 Una invitación a la sociología reflexiva / Pierre Bordieu (2008)
Título : Una invitación a la sociología reflexiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Pierre Bordieu ; Wacquant Loic Editorial: Siglo XXI Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: Tomo único, 412 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-009-8 Palabras clave: [Palabras claves]SOCIOLOGÍA
[Palabras claves]TEORIA DEL CONOCIMIENTO
[Palabras claves]TEORÍA SOCIOLÓGICAResumen: Esta obra es una impecable introducción al universo de uno de los grandes pensadores contemporáneos, a la que se suma el aporte de Loïc Wacquant, considerado uno de los sociólogos más importantes de la actualidad, quien mantiene con Bourdieu una serie de diálogos críticos, no exentos de tensiones y polémicas, como ocurre en toda buena conversación teórica.
Dado que Pierre Bourdieu desconfía de lo dicho, del significado literal de las palabras y de las acciones, cada término es puesto en cuestión, interrogado a fondo y repensado desde un lugar crítico, como lo plantea con las palabras que dan título a esta obra.
Es así como el lector descubrirá que no está en presencia de una “invitación” en el sentido vulgar del término, ni que el concepto de “sociología” significa lo que el lugar común supone, y que por “reflexiva” deberá entender una operación mucho más compleja de lo que habitualmente se considera.
Como sostiene Bourdieu, lo preconstruido está en todas partes: “el sociólogo está literalmente sitiado por ello. Carga así con la tarea de conocer un objeto –el mundo social– del que es producto”. Para resolver esta situación paradójica, la reflexión de Bourdieu es ante todo un autoanálisis del sociólogo como productor cultural y, al mismo tiempo, un pensamiento sobre las condiciones sociohistóricas de posibilidad de una ciencia de la sociedad.Nota de contenido: Una invitaciòn a la sociología reflexiva. Estructura y lógica de la sociología, propósito de la sociología reflexiva,transmitir un oficio. Sociología. Sociología reflexiva. ; Fisiologia Humana ; membranas ; sangre e inmunidad ; sistema digestivo ; circulatorio ; respiratorio ; riñones y electrolitos ; metabolismo y endocrinologia ; reproducción ; neurofisiologia Una invitación a la sociología reflexiva [texto impreso] / Pierre Bordieu ; Wacquant Loic . - [S.l.] : Siglo XXI, 2008 . - Tomo único, 412 p.
ISBN : 978-987-629-009-8
Palabras clave: [Palabras claves]SOCIOLOGÍA
[Palabras claves]TEORIA DEL CONOCIMIENTO
[Palabras claves]TEORÍA SOCIOLÓGICAResumen: Esta obra es una impecable introducción al universo de uno de los grandes pensadores contemporáneos, a la que se suma el aporte de Loïc Wacquant, considerado uno de los sociólogos más importantes de la actualidad, quien mantiene con Bourdieu una serie de diálogos críticos, no exentos de tensiones y polémicas, como ocurre en toda buena conversación teórica.
Dado que Pierre Bourdieu desconfía de lo dicho, del significado literal de las palabras y de las acciones, cada término es puesto en cuestión, interrogado a fondo y repensado desde un lugar crítico, como lo plantea con las palabras que dan título a esta obra.
Es así como el lector descubrirá que no está en presencia de una “invitación” en el sentido vulgar del término, ni que el concepto de “sociología” significa lo que el lugar común supone, y que por “reflexiva” deberá entender una operación mucho más compleja de lo que habitualmente se considera.
Como sostiene Bourdieu, lo preconstruido está en todas partes: “el sociólogo está literalmente sitiado por ello. Carga así con la tarea de conocer un objeto –el mundo social– del que es producto”. Para resolver esta situación paradójica, la reflexión de Bourdieu es ante todo un autoanálisis del sociólogo como productor cultural y, al mismo tiempo, un pensamiento sobre las condiciones sociohistóricas de posibilidad de una ciencia de la sociedad.Nota de contenido: Una invitaciòn a la sociología reflexiva. Estructura y lógica de la sociología, propósito de la sociología reflexiva,transmitir un oficio. Sociología. Sociología reflexiva. ; Fisiologia Humana ; membranas ; sangre e inmunidad ; sistema digestivo ; circulatorio ; respiratorio ; riñones y electrolitos ; metabolismo y endocrinologia ; reproducción ; neurofisiologia Reserva
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