Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaMarco teórico 1, 2, 3 / Rodríguez Dardo y otros. (2002)
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2719 371.782 ROD mar. Indeterminado Biblioteca CERP Suroeste indeterminado Disponible 2730 371.782 ROD mar. Indeterminado Biblioteca CERP Suroeste indeterminado Disponible Las técnicas de apoyo de proceso de conformación del grupo. / Rodríguez Dardo y otros. (2002)
Título : Las técnicas de apoyo de proceso de conformación del grupo. Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodríguez Dardo y otros. Editorial: ANEP. Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: Tomo único, 66 p. Palabras clave: Las técnicas de apoyo de proceso de conformación del grupo. Rodríguez, Dardo y otros. ANEP. 370 ROD téc. Las técnicas en la tarea del apoyo grupal. Las técnicas en el apoyo de destrezas personales y grupales. Técnicas de presentación. Técnicas de confianza. Técnicas vigorizantes. Técnicas de organización de subgrupos. Técnicas para el estudio y trabajo de temas. Técnicas de comunicación. Manejo de las emociones. Técnicas de resolución no violenta de conflictos. Las técnicas de apoyo de proceso de conformación del grupo. [texto impreso] / Rodríguez Dardo y otros. . - [S.l.] : ANEP., 2002 . - Tomo único, 66 p.
Palabras clave: Las técnicas de apoyo de proceso de conformación del grupo. Rodríguez, Dardo y otros. ANEP. 370 ROD téc. Las técnicas en la tarea del apoyo grupal. Las técnicas en el apoyo de destrezas personales y grupales. Técnicas de presentación. Técnicas de confianza. Técnicas vigorizantes. Técnicas de organización de subgrupos. Técnicas para el estudio y trabajo de temas. Técnicas de comunicación. Manejo de las emociones. Técnicas de resolución no violenta de conflictos. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 9258 371.782 ROD tec Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible 2741 371.782 ROD téc. Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible Proyectos de autoevaluación Institucional de Centros educativos. / Bonilla Javier y otros. (2003)
Título : Proyectos de autoevaluación Institucional de Centros educativos. Tipo de documento: texto impreso Autores: Bonilla Javier y otros. Editorial: ANEP. Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: Tomo único, 88 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-644-34-2 Palabras clave: Proyectos de autoevaluación Institucional de Centros educativos. Bonilla, Javier y otros. 370 BON pro. La relación teoría-práctica en la formación de maestros, percepciones de los estudiantes. Por un instituto abierto y participativo. Prácticas de aula de los profesores de formación inicial de docentes en la región centro-sur. La configuración del tiempo institucional. Comprensión lectora de los estudiantes de primer año del IFD. Evaluación de las salas de coordinación de Ciencias de la educación. Criterios para la elaboración del horario. Las configuraciones del enseñante en el aula de formación docente. Proyectos de autoevaluación Institucional de Centros educativos. [texto impreso] / Bonilla Javier y otros. . - [S.l.] : ANEP., 2003 . - Tomo único, 88 p.
ISBN : 978-9974-644-34-2
Palabras clave: Proyectos de autoevaluación Institucional de Centros educativos. Bonilla, Javier y otros. 370 BON pro. La relación teoría-práctica en la formación de maestros, percepciones de los estudiantes. Por un instituto abierto y participativo. Prácticas de aula de los profesores de formación inicial de docentes en la región centro-sur. La configuración del tiempo institucional. Comprensión lectora de los estudiantes de primer año del IFD. Evaluación de las salas de coordinación de Ciencias de la educación. Criterios para la elaboración del horario. Las configuraciones del enseñante en el aula de formación docente. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2354 371.26 ANEpro Libro Biblioteca CERP Suroeste Evaluación Disponible 2353 371.26 ANEpro Libro Biblioteca CERP Suroeste Evaluación Disponible Jornadas de reflexión académica de las salas docentes del Instituto de Profesores Artigas de 11 al 15 de noviembre de 2002 / ANEP/MEMFOD (2002)
Título : Jornadas de reflexión académica de las salas docentes del Instituto de Profesores Artigas de 11 al 15 de noviembre de 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP/MEMFOD, Autor Editorial: ANEP. Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 109 p Palabras clave: [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA
[Palabras claves]URUGUAYResumen: El objetivo de estas jornadas es el de recoger todas las producciones realizadas en las diferentes Salas docentes del Instituto de Profesores ""Artigas"" (IPA) en noviembre de 2002, en el marco de las primeras jornadas de reflexión académica. Refleja a un colectivo docente interactuando, en un espacio distendido que permite reflexionar más allá de la cotidianeidad del aula. Se da cuenta del material de trabajo proporcionado a cada una de las Salas Docentes, los documentos elaborados por éstas, las expectativas y evaluación de los docente, así como las proyecciones para el año 2003 y la propuesta de mejora institucional. Jornadas de reflexión académica de las salas docentes del Instituto de Profesores Artigas de 11 al 15 de noviembre de 2002 [texto impreso] / ANEP/MEMFOD, Autor . - [S.l.] : ANEP., 2002 . - 109 p.
Palabras clave: [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA
[Palabras claves]URUGUAYResumen: El objetivo de estas jornadas es el de recoger todas las producciones realizadas en las diferentes Salas docentes del Instituto de Profesores ""Artigas"" (IPA) en noviembre de 2002, en el marco de las primeras jornadas de reflexión académica. Refleja a un colectivo docente interactuando, en un espacio distendido que permite reflexionar más allá de la cotidianeidad del aula. Se da cuenta del material de trabajo proporcionado a cada una de las Salas Docentes, los documentos elaborados por éstas, las expectativas y evaluación de los docente, así como las proyecciones para el año 2003 y la propuesta de mejora institucional. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2046 370.71 ANEjor Libro Biblioteca CERP Suroeste Investigación educativa Disponible Aportes para la universalización del ciclo básico, Cuaderno de trabajo N°7. La enseñanza por áreas en el Plan 1996 / Opertti Renato (2004)
Título de serie: Aportes para la universalización del ciclo básico, Cuaderno de trabajo N°7 Título : La enseñanza por áreas en el Plan 1996 Tipo de documento: texto impreso Autores: Opertti Renato Editorial: ANEP. Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: Tomo único, 111 p. Palabras clave: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIAResumen: Trabajo de divulgación de resultados acerca de la experiencia de la enseñanza por Areas, Plan 1996, en el primer año del ciclo de Educación Media que conjuntamente con las Areas de Ciencias Sociales constituye una vision de conjunto donde se aprecian las opiniones y representaciones de los docentes acerca de las propuestas programáticas y su puesta en práctica. Busca generar información pertinente, fiable y válida para la toma de decisiones, dentro del proceso de seguimiento de la puesta en marcha del Plan 1996. La creciente expansi{on matricular, la fuerte deswarticulación de los planes y programas de estudio con la vida cotidiana de los alumnos, representan diagónsticos que han impulsado los cambios curriculares generados desde 2986 a la fecha. Es escaso vínculo de una enseñanza de base tradicionalmente enciclopedista,con los requerimientos crecientes de la sociedad contemporánea generan la imperiosa exigencia de buscar fórmulas amplias, capaces de satisfacer la demanda signada cada vez más por la rápida transformación de los requerimientos. Se presenta el diseño de investigación, las opiniones y representaciones de los docentes involucrados con relación a la Propuesta Programática así como experiencias subjetivas de los mismos. Finalmente se presenta una síntesis y recomendaciones generales y específicas a seguir según los hallazgos de la investigación. Aportes para la universalización del ciclo básico, Cuaderno de trabajo N°7. La enseñanza por áreas en el Plan 1996 [texto impreso] / Opertti Renato . - [S.l.] : ANEP., 2004 . - Tomo único, 111 p.
Palabras clave: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIAResumen: Trabajo de divulgación de resultados acerca de la experiencia de la enseñanza por Areas, Plan 1996, en el primer año del ciclo de Educación Media que conjuntamente con las Areas de Ciencias Sociales constituye una vision de conjunto donde se aprecian las opiniones y representaciones de los docentes acerca de las propuestas programáticas y su puesta en práctica. Busca generar información pertinente, fiable y válida para la toma de decisiones, dentro del proceso de seguimiento de la puesta en marcha del Plan 1996. La creciente expansi{on matricular, la fuerte deswarticulación de los planes y programas de estudio con la vida cotidiana de los alumnos, representan diagónsticos que han impulsado los cambios curriculares generados desde 2986 a la fecha. Es escaso vínculo de una enseñanza de base tradicionalmente enciclopedista,con los requerimientos crecientes de la sociedad contemporánea generan la imperiosa exigencia de buscar fórmulas amplias, capaces de satisfacer la demanda signada cada vez más por la rápida transformación de los requerimientos. Se presenta el diseño de investigación, las opiniones y representaciones de los docentes involucrados con relación a la Propuesta Programática así como experiencias subjetivas de los mismos. Finalmente se presenta una síntesis y recomendaciones generales y específicas a seguir según los hallazgos de la investigación. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2931 373.989 5 ANE apo Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible Aportes para la universalización del ciclo básico, 1. Apuntes para el mejoramiento curricular del plan 1996 del ciclo básico de educación media / Opertti Renato y otros. (2003)
PermalinkAportes para la universalización del ciclo básico, Cuaderno de trabajo N°9. Evaluación de aprendizajes de Inglés de los terceros años del Ciclo Básico del Plan 1996 : Segundo informe de resultados / Opertti Renato y otros. (2004)
PermalinkCenso Nacional docente 2007. / Varios. (2008)
PermalinkProgramas de 1° año : Centros regionales de profesores (1999)
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