Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAprendiendo de las innovaciones en los Centros_ La perspectiva Interpretativa de Investigación Aplicada a tres estudios de caso. / Juana M° Sancho (España: Mayo de 1998)
Título : Aprendiendo de las innovaciones en los Centros_ La perspectiva Interpretativa de Investigación Aplicada a tres estudios de caso. Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana M° Sancho ; Fernando Hernández ; Jaume Carbonel ; Toni Tort ; Nuria Simó ; Emilia Sánchez-Cortés Editorial: Octaedro Fecha de publicación: España: Mayo de 1998 Número de páginas: Tomo 2, 381 p p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-335-2 Palabras clave: aprendizaje innovación centros enseñanza organización investigación reforma reforma proyecto pec planificación educativa escuela ideología currículo fines Nota de contenido: 1. Prólogo a la presente edición
2. Presentación
3. La fundamentación del estudio
4. El diseño del estudio
5. El tratamiento de la diversidad en Secundaria
6. Caso 2. La organización curricular por proyectos de trabajo
7. Caso 3. La experimentación de la enseñanza secundaria obligatoria
8. Las conclusiones como síntesis de lo que hemos aprendido
Anexos
BibliografíaAprendiendo de las innovaciones en los Centros_ La perspectiva Interpretativa de Investigación Aplicada a tres estudios de caso. [texto impreso] / Juana M° Sancho ; Fernando Hernández ; Jaume Carbonel ; Toni Tort ; Nuria Simó ; Emilia Sánchez-Cortés . - [S.l.] : Octaedro, España: Mayo de 1998 . - Tomo 2, 381 p p.
ISBN : 978-84-8063-335-2
Palabras clave: aprendizaje innovación centros enseñanza organización investigación reforma reforma proyecto pec planificación educativa escuela ideología currículo fines Nota de contenido: 1. Prólogo a la presente edición
2. Presentación
3. La fundamentación del estudio
4. El diseño del estudio
5. El tratamiento de la diversidad en Secundaria
6. Caso 2. La organización curricular por proyectos de trabajo
7. Caso 3. La experimentación de la enseñanza secundaria obligatoria
8. Las conclusiones como síntesis de lo que hemos aprendido
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 105 370.7 SAN apr Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible LA ESCUELA: ENTRE LA UTOPÍA Y LA REALIDAD : diez temas de sociología de la educación / CARBONELL Jaume (1996)
Título : LA ESCUELA: ENTRE LA UTOPÍA Y LA REALIDAD : diez temas de sociología de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: CARBONELL Jaume Editorial: Octaedro Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 248 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-220-1 Palabras clave: escuelas función-social educación trabajo Ética Interculturalismo Coeducación Fracaso Maestros Reformas Nota de contenido: La infancia ayer y hoy.---Funciones sociales de la escuela.---Educación y trabajo. De la escuela a la vida activa.---Educación ética y calidad de vida.---Interculturalismo.---Educación sexista y coeducación.---Organización del poder e interacción.---El fracaso escolar.---El maestro y la maestra.---Las reformas educactivas. LA ESCUELA: ENTRE LA UTOPÍA Y LA REALIDAD : diez temas de sociología de la educación [texto impreso] / CARBONELL Jaume . - [S.l.] : Octaedro, 1996 . - 248 p.
ISBN : 978-84-8063-220-1
Palabras clave: escuelas función-social educación trabajo Ética Interculturalismo Coeducación Fracaso Maestros Reformas Nota de contenido: La infancia ayer y hoy.---Funciones sociales de la escuela.---Educación y trabajo. De la escuela a la vida activa.---Educación ética y calidad de vida.---Interculturalismo.---Educación sexista y coeducación.---Organización del poder e interacción.---El fracaso escolar.---El maestro y la maestra.---Las reformas educactivas. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 20 372 CAR lae Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible SABER DOCENTE Y PRÁCTICA COTIDIANA.Un estudio etnográfico / SALGUEIRO Ana María (1998)
Título : SABER DOCENTE Y PRÁCTICA COTIDIANA.Un estudio etnográfico Tipo de documento: texto impreso Autores: SALGUEIRO Ana María Editorial: Octaedro Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 276 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-334-5 Palabras clave: Práctica y saber docente.Lo cotidiano.Comprender la práctica.Estudio etnográfico.Contextos de la práctica.Trayectorias.Interacción con el alumno.
ROL DEL DOCENTENota de contenido: La práctica y el saber docente cotidiano como objeto de estudio. Los diferentes contextos históricos de la práctica docente. La historia de vida de una maestra. La reconstrucción del saber docente y la práctica cotidiana de una maestra. El saber de la maestra y la interacción con el alumnado. El saber de la maestra y la articulación de los contenidos escolares. SABER DOCENTE Y PRÁCTICA COTIDIANA.Un estudio etnográfico [texto impreso] / SALGUEIRO Ana María . - [S.l.] : Octaedro, 1998 . - 276 p.
ISBN : 978-84-8063-334-5
Palabras clave: Práctica y saber docente.Lo cotidiano.Comprender la práctica.Estudio etnográfico.Contextos de la práctica.Trayectorias.Interacción con el alumno.
ROL DEL DOCENTENota de contenido: La práctica y el saber docente cotidiano como objeto de estudio. Los diferentes contextos históricos de la práctica docente. La historia de vida de una maestra. La reconstrucción del saber docente y la práctica cotidiana de una maestra. El saber de la maestra y la interacción con el alumnado. El saber de la maestra y la articulación de los contenidos escolares. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 6480 370.71 SALsab Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible El resumen escolar / ÁLVAREZ ANGULO Teodoro. (1998)
Título : El resumen escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: ÁLVAREZ ANGULO Teodoro. Editorial: Octaedro Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 170 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-356-7 Palabras clave: Texto resumen Macroestructura semántica Superestructura-esquemática Texto-narrativo texto-descriptivo texto-argumentativo texto-expositivo Enunciación pragmática Mecanismos-lingüísticos-resumen El resumen escolar [texto impreso] / ÁLVAREZ ANGULO Teodoro. . - [S.l.] : Octaedro, 1998 . - 170 p.
ISBN : 978-84-8063-356-7Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 4810 371.3 ALV res Libro Biblioteca CERP Suroeste Didáctica Disponible Culturas y acción comunicativa / Hernández Sacristán Carlos (1999)
Título : Culturas y acción comunicativa : Introducción a la pragmática intercultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Hernández Sacristán Carlos Editorial: Octaedro Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: Tomo único, 189 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-376-5 Palabras clave: COMUNICACIÓN INTERCULTURAL
ACTOS DEL HABLA
CONVERSACIÓNNota de contenido: BASES TEÓRICAS
Marco histórico y epistemológico.--Pragmática contrastiva:su proyección cultural.--contextualización sociohistórica.--Métodos de investigación.Aspectos deontológicos
DESCRIPCIÓN TEMÁTICA
Introducción:temática general.--Actos del habla desde una perspectiva intercultural.--¿cómo señalar en diferentes lenguas y culturas?.--Discurso referido:un tratamiento especializado del acto comunicativo.--Lo implícito desde una perspectiva intercultural.--Estrategias conversacionales desde una perspectiva intercultural.--Principio de cortesía y comunicación interculturalCulturas y acción comunicativa : Introducción a la pragmática intercultural [texto impreso] / Hernández Sacristán Carlos . - [S.l.] : Octaedro, 1999 . - Tomo único, 189 p.
ISBN : 978-84-8063-376-5
Palabras clave: COMUNICACIÓN INTERCULTURAL
ACTOS DEL HABLA
CONVERSACIÓNNota de contenido: BASES TEÓRICAS
Marco histórico y epistemológico.--Pragmática contrastiva:su proyección cultural.--contextualización sociohistórica.--Métodos de investigación.Aspectos deontológicos
DESCRIPCIÓN TEMÁTICA
Introducción:temática general.--Actos del habla desde una perspectiva intercultural.--¿cómo señalar en diferentes lenguas y culturas?.--Discurso referido:un tratamiento especializado del acto comunicativo.--Lo implícito desde una perspectiva intercultural.--Estrategias conversacionales desde una perspectiva intercultural.--Principio de cortesía y comunicación interculturalReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 4581 409HER cul Libro Biblioteca CERP Suroeste Lenguaje Disponible La diversidad lingüística / Junyet Carmen (1999)
PermalinkEnseñar en la sociedad del conocimiento / Hargreaves Andy (2003)
PermalinkLa indagación / Lieberman Ann y otros (2003)
PermalinkComprender a los adolescentes / Giséle Tessier (2004)
PermalinkUna educación para el cambio / Hargreaves Andy (2002)
PermalinkAprender, lo que se dice aprender... / TRILLA Jaume (1998)
PermalinkLos nuevos significados del cambio en la educación / Michael Fullan (2012)
PermalinkLa Educación en el Laberinto Tecnológico / Manuel Area Moreira (2005)
PermalinkExperiencias Docentes y TIC / Del Moral María (2008)
PermalinkApoyos digitales para repensar la Educación Especial / Juana M° Sancho (2001)
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