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Autor MarÃa Luisa RuÃz Higueras
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa actividad lógica en la escuela infantil / MarÃa Luisa RuÃz Higueras
en Didáctica de las matemáticas para educación preescolar / MarÃa del Carmen Chamorro Plaza (2005)
TÃtulo : La actividad lógica en la escuela infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Luisa RuÃz Higueras Número de páginas: p. 101-140 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSENANZA DE LA MATEMATICA PROCESO DE APRENDIZAJE EDUCACION INICIAL Nota de contenido: Introducción. -- Objetivos. -- Breve revisión histórica de la enseñanza de los conocimientos logicos prenuméricos. -- La actividad lógica en la escuela infantil: un anueva concepción de los conocimientos prenumericos. -- Las colecciones de objetos: la formación de «listas». -- Modelización del pensamiento natural de los niños mediante la noción de «predicado anunciado». -- Procesos de centración y decantación. -- Las clasificaciones. -- Las relaciones de orden. -- Bibliografía.
en Didáctica de las matemáticas para educación preescolar / MarÃa del Carmen Chamorro Plaza (2005)
La actividad lógica en la escuela infantil [texto impreso] / MarÃa Luisa RuÃz Higueras . - [s.d.] . - p. 101-140.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSENANZA DE LA MATEMATICA PROCESO DE APRENDIZAJE EDUCACION INICIAL Nota de contenido: Introducción. -- Objetivos. -- Breve revisión histórica de la enseñanza de los conocimientos logicos prenuméricos. -- La actividad lógica en la escuela infantil: un anueva concepción de los conocimientos prenumericos. -- Las colecciones de objetos: la formación de «listas». -- Modelización del pensamiento natural de los niños mediante la noción de «predicado anunciado». -- Procesos de centración y decantación. -- Las clasificaciones. -- Las relaciones de orden. -- Bibliografía. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Aprendizaje y matemáticas / MarÃa Luisa RuÃz Higueras
en Didáctica de las matemáticas para primaria / MarÃa del Carmen Chamorro Plaza (2003)
TÃtulo : Aprendizaje y matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Luisa RuÃz Higueras Número de páginas: p. 31-68 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSENANZA DE LA MATEMATICA PROCESO DE APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISMO Nota de contenido: Introducción. -- La especificidad y significación del saber matemático en el aprendizaje. -- El aprendizaje de las matemáticas. Modelos. -- Un modelo de aprendizaje constructivista en matemáticas: el aprendizaje por adaptación al medio. -- Errores y obstáculos en el aprendizaje. -- Concepciones de los alumnos. -- Aprendizaje y teoría de los campos conceptuales. -- Bibliografía.
en Didáctica de las matemáticas para primaria / MarÃa del Carmen Chamorro Plaza (2003)
Aprendizaje y matemáticas [texto impreso] / MarÃa Luisa RuÃz Higueras . - [s.d.] . - p. 31-68.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSENANZA DE LA MATEMATICA PROCESO DE APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISMO Nota de contenido: Introducción. -- La especificidad y significación del saber matemático en el aprendizaje. -- El aprendizaje de las matemáticas. Modelos. -- Un modelo de aprendizaje constructivista en matemáticas: el aprendizaje por adaptación al medio. -- Errores y obstáculos en el aprendizaje. -- Concepciones de los alumnos. -- Aprendizaje y teoría de los campos conceptuales. -- Bibliografía. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Aprendizaje y matemáticas / MarÃa Luisa RuÃz Higueras
en Didáctica de las matemáticas para educación preescolar / MarÃa del Carmen Chamorro Plaza (2005)
TÃtulo : Aprendizaje y matemáticas : La construcción del conocimiento matemático en la escuela infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Luisa RuÃz Higueras Número de páginas: p. 1-38 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSENANZA DE LA MATEMATICA PROCESO DE APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISMO Nota de contenido: Introducción. -- Objetivos. -- La especificidad y significación del saber matemático en el aprendizaje. -- El aprendizaje de las matemáticas. Modelos. -- Un modelo de aprendizaje constructivista en matemáticas: el aprendizaje por adaptación al medio. – Aprendizaje y gestión de variables didácticas. -- Errores y obstáculos en el aprendizaje matemático. -- Bibliografía.
en Didáctica de las matemáticas para educación preescolar / MarÃa del Carmen Chamorro Plaza (2005)
Aprendizaje y matemáticas : La construcción del conocimiento matemático en la escuela infantil [texto impreso] / MarÃa Luisa RuÃz Higueras . - [s.d.] . - p. 1-38.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSENANZA DE LA MATEMATICA PROCESO DE APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISMO Nota de contenido: Introducción. -- Objetivos. -- La especificidad y significación del saber matemático en el aprendizaje. -- El aprendizaje de las matemáticas. Modelos. -- Un modelo de aprendizaje constructivista en matemáticas: el aprendizaje por adaptación al medio. – Aprendizaje y gestión de variables didácticas. -- Errores y obstáculos en el aprendizaje matemático. -- Bibliografía. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La construcción de los primeros conocimientos numéricos / MarÃa Luisa RuÃz Higueras
en Didáctica de las matemáticas para educación preescolar / MarÃa del Carmen Chamorro Plaza (2005)
TÃtulo : La construcción de los primeros conocimientos numéricos Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Luisa RuÃz Higueras Número de páginas: p. 181-219 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSENANZA DE LA MATEMATICA PROCESO DE APRENDIZAJE EDUCACION INICIAL Nota de contenido: Introducción. -- Objetivos. -- La enseñanza de los conocimientos numéricos en la escuela infantil. Breve reseña. -- Consideraciones didácticas en relación con la enseñanza y el aprendizaje del número y la numeración. -- ¿Para qué tenemos necesidad del número y de su designación?. -- Procedimientos que pueden emplear los niños para resolver los problemas. -- Situación fundamental para la cardinación de una colección mediante la actividad de contar. -- Situación fundamental que permite ordenar los objetos de una colección, haciendo intervenir el «número natural en su concepción ordinal». -- Bibliografía.
en Didáctica de las matemáticas para educación preescolar / MarÃa del Carmen Chamorro Plaza (2005)
La construcción de los primeros conocimientos numéricos [texto impreso] / MarÃa Luisa RuÃz Higueras . - [s.d.] . - p. 181-219.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSENANZA DE LA MATEMATICA PROCESO DE APRENDIZAJE EDUCACION INICIAL Nota de contenido: Introducción. -- Objetivos. -- La enseñanza de los conocimientos numéricos en la escuela infantil. Breve reseña. -- Consideraciones didácticas en relación con la enseñanza y el aprendizaje del número y la numeración. -- ¿Para qué tenemos necesidad del número y de su designación?. -- Procedimientos que pueden emplear los niños para resolver los problemas. -- Situación fundamental para la cardinación de una colección mediante la actividad de contar. -- Situación fundamental que permite ordenar los objetos de una colección, haciendo intervenir el «número natural en su concepción ordinal». -- Bibliografía. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Didáctica de las matemáticas para educación preescolar / MarÃa del Carmen Chamorro Plaza (2005)
Contenido :
TÃtulo : Didáctica de las matemáticas para educación preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa del Carmen Chamorro Plaza ; Juan Miguel Belmonte Gómez ; MarÃa Luisa RuÃz Higueras ; Francisco Vecino Rubio Editorial: Madrid : Pearson Fecha de publicación: 2005 Colección: Colección didáctica Número de páginas: 409 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-5027-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSENANZA DE LA MATEMATICA APRENDIZAJE ESCOLAR PENSAMIENTO LOGICO FORMACION DE CONCEPTOS DIDACTICA ARITMETICA GEOMETRIA EDUCACION INICIAL Clasificación: 372.7 Matemáticas en la educación primaria Nota de contenido: Aprendizaje y matemáticas. La construcción del conocimiento matemático. -- Herramientas de análisis en Didáctica de las matemáticas. -- Desarrollo del pensamiento simbólico en el niño. -- La actividad lógica en la escuela. -- La construcción del número natural. -- La construcción de los primeros conocimientos numéricos. -- Aritmética informal. -- Representación del espacio en el niño. -- El espacio como modelo de desarrollo de las distintas geometrías. -- El espacio como modelo teórico para el desarrollo de las geometrías. Situaciones de introducción a las mismas. -- La construcción de magnitudes lineales en educación. -- Hacia la idea de problema en educación. --El juego en la educación. Didáctica de las matemáticas para educación preescolar [texto impreso] / MarÃa del Carmen Chamorro Plaza ; Juan Miguel Belmonte Gómez ; MarÃa Luisa RuÃz Higueras ; Francisco Vecino Rubio . - Pearson, 2005 . - 409 p.. - (Colección didáctica) .
ISBN : 978-84-205-5027-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSENANZA DE LA MATEMATICA APRENDIZAJE ESCOLAR PENSAMIENTO LOGICO FORMACION DE CONCEPTOS DIDACTICA ARITMETICA GEOMETRIA EDUCACION INICIAL Clasificación: 372.7 Matemáticas en la educación primaria Nota de contenido: Aprendizaje y matemáticas. La construcción del conocimiento matemático. -- Herramientas de análisis en Didáctica de las matemáticas. -- Desarrollo del pensamiento simbólico en el niño. -- La actividad lógica en la escuela. -- La construcción del número natural. -- La construcción de los primeros conocimientos numéricos. -- Aritmética informal. -- Representación del espacio en el niño. -- El espacio como modelo de desarrollo de las distintas geometrías. -- El espacio como modelo teórico para el desarrollo de las geometrías. Situaciones de introducción a las mismas. -- La construcción de magnitudes lineales en educación. -- Hacia la idea de problema en educación. --El juego en la educación.
- Aprendizaje y matemáticas / MarÃa Luisa RuÃz Higueras
- Herramientas de análisis en didáctica de las matemáticas / MarÃa del Carmen Chamorro Plaza
- El desarrollo del pensamiento simbólico en el niño / Francisco Vecino Rubio
- La actividad lógica en la escuela infantil / MarÃa Luisa RuÃz Higueras
- La construcción del número natural / MarÃa del Carmen Chamorro Plaza
- La construcción de los primeros conocimientos numéricos / MarÃa Luisa RuÃz Higueras
- Artimetica informal / MarÃa del Carmen Chamorro Plaza
- Representación del espacio en el niño / Francisco Vecino Rubio
- El espacio como modelo teórico para el desarrollo de las geometrÃas / Francisco Vecino Rubio
- La construcción de magnitudes lineales en educación infantil / Juan Miguel Belmonte Gómez
- Hacia la idea de problema en educación infantil / MarÃa del Carmen Chamorro Plaza
- El juego en la eduación infantil / Juan Miguel Belmonte Gómez
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 313 372.7 CHA dida Libro IFD Comenio Colección General Disponible 312 372.7 CHA dida Sala IFD Comenio Colección General Disponible