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Autor Jaume Carbonell Sabarroja
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAlmonacid de la Sierra / Jaume Carbonell Sabarroja en Cuadernos de PedagogÃa, 263 ([01/11/1997])
[artÃculo]
in Cuadernos de PedagogÃa > 263 [01/11/1997] . - p.34-41
TÃtulo : Almonacid de la Sierra : Una escuela rural imaginativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Carbonell Sabarroja Fecha de publicación: 1997 ArtÃculo en la página: p.34-41 Idioma : Español (spa) Resumen: En el centro rural de este pueblo aragonés, a decir del equipo docente, no se hace nada distinto. Pero las ganas de trabajar y hacer las cosas ha llevado, con escaso recursos pero bastante creatividad, a desarrollar diversos y potentes proyectos de innovación. Sobre el intercambio con los pueblos cercanos para recuperar su historia, la cooperación, el cuento y el desarrollo de las habilidades sociales. Para ello han contado con la estrecha colaboración de las familias y otros agentes educativos del entorno. Su proceso de enseñanza y aprendizaje ha permitido, además, un alto grado de integración del alumnado con necesidades educativas especiales. Ésta es la crónica de una intensa jornada escolar que compartimos con su comunidad educativa. [artÃculo] Almonacid de la Sierra : Una escuela rural imaginativa [texto impreso] / Jaume Carbonell Sabarroja . - 1997 . - p.34-41.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de PedagogÃa > 263 [01/11/1997] . - p.34-41
Resumen: En el centro rural de este pueblo aragonés, a decir del equipo docente, no se hace nada distinto. Pero las ganas de trabajar y hacer las cosas ha llevado, con escaso recursos pero bastante creatividad, a desarrollar diversos y potentes proyectos de innovación. Sobre el intercambio con los pueblos cercanos para recuperar su historia, la cooperación, el cuento y el desarrollo de las habilidades sociales. Para ello han contado con la estrecha colaboración de las familias y otros agentes educativos del entorno. Su proceso de enseñanza y aprendizaje ha permitido, además, un alto grado de integración del alumnado con necesidades educativas especiales. Ésta es la crónica de una intensa jornada escolar que compartimos con su comunidad educativa. Compartir los interrogantes / Jaume Carbonell Sabarroja en Cuadernos de PedagogÃa, 245 (Marzo)
[artÃculo]
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p,40-46
TÃtulo : Compartir los interrogantes : CP ^^Es Pont^^ Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Carbonell Sabarroja Fecha de publicación: 1996 ArtÃculo en la página: p,40-46 Idioma : Español (spa) Resumen: En esta escuela pública mallorquina las respuestas llegan tras un largo proceso de investigación y diálogo. AquÃ, el aprendiz significativo no es una palabra vacÃa, sino una idea muy arraigada en el Proyecto Educativo, que se traduce en propuestas tales como ^^FilosofÃa para niños^^ y ^^Proyectos de Trabajo^^. Mediante ellos se logra un conocimiento sólido y la modificación de esquemas y actitudes entre el profesorado. Lo que no es poco. Eso es al menos lo que vimos, tras compartir con algunas madres y maestras una intensa jornada. [artÃculo] Compartir los interrogantes : CP ^^Es Pont^^ [texto impreso] / Jaume Carbonell Sabarroja . - 1996 . - p,40-46.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p,40-46
Resumen: En esta escuela pública mallorquina las respuestas llegan tras un largo proceso de investigación y diálogo. AquÃ, el aprendiz significativo no es una palabra vacÃa, sino una idea muy arraigada en el Proyecto Educativo, que se traduce en propuestas tales como ^^FilosofÃa para niños^^ y ^^Proyectos de Trabajo^^. Mediante ellos se logra un conocimiento sólido y la modificación de esquemas y actitudes entre el profesorado. Lo que no es poco. Eso es al menos lo que vimos, tras compartir con algunas madres y maestras una intensa jornada. La escuela / Jaume Carbonell Sabarroja (1996)
TÃtulo : La escuela : Entre la utopÃa y la realidad : diez temas de sociologÃa de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Carbonell Sabarroja Editorial: Barcelona [España] : Eumo Fecha de publicación: 1996 Otro editor: Barcelona [España] : Octaedro Número de páginas: 251 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-220-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.193 Sociología de la educación Nota de contenido: La infancia ayer y hoy. -- Funciones sociales de la escuela. -- Educación y trabajo. De la escuela a la vida activa. -- Educación ética y calidad de vida. -- Interculturalismo. -- Educación sexista y coeducación. -- Organización del poder e interacción. -- El fracaso escolar. -- El maestro y la maestra. -- Las reformas educativas. La escuela : Entre la utopÃa y la realidad : diez temas de sociologÃa de la educación [texto impreso] / Jaume Carbonell Sabarroja . - Barcelona (España) : Eumo : Barcelona (España) : Octaedro, 1996 . - 251 p.
ISBN : 978-84-8063-220-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.193 Sociología de la educación Nota de contenido: La infancia ayer y hoy. -- Funciones sociales de la escuela. -- Educación y trabajo. De la escuela a la vida activa. -- Educación ética y calidad de vida. -- Interculturalismo. -- Educación sexista y coeducación. -- Organización del poder e interacción. -- El fracaso escolar. -- El maestro y la maestra. -- Las reformas educativas. Reserva
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[artÃculo]
in Cuadernos de PedagogÃa > 247 (Mayo) . - p.38-46
TÃtulo : Escuela Libre «Paidea» : El aprendizaje de la autogestión Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Carbonell Sabarroja Fecha de publicación: 1996 ArtÃculo en la página: p.38-46 Idioma : Español (spa) Resumen: «Paidea», situada en las afueras de la antigua villa romana de Mérida (Badajoz), es algo más que una escuela: es también una forma de vida que trata de aunar la libertad individual con el compromiso colectivo. AsÃ, el alumnado decide su propio plan de trabajo y participa activamente en los servicios y asamblea del centro.
La dinámica de las clases nada tiene que ver con los tiempos y espacios escolares al uso. Su ideario educativo se base en la ética de la anarquÃa. (Veáse, en este mismo número, la entrevista a Josefa MartÃn Luengo, coordinadora pedagógica de «Paidea».[artÃculo] Escuela Libre «Paidea» : El aprendizaje de la autogestión [texto impreso] / Jaume Carbonell Sabarroja . - 1996 . - p.38-46.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de PedagogÃa > 247 (Mayo) . - p.38-46
Resumen: «Paidea», situada en las afueras de la antigua villa romana de Mérida (Badajoz), es algo más que una escuela: es también una forma de vida que trata de aunar la libertad individual con el compromiso colectivo. AsÃ, el alumnado decide su propio plan de trabajo y participa activamente en los servicios y asamblea del centro.
La dinámica de las clases nada tiene que ver con los tiempos y espacios escolares al uso. Su ideario educativo se base en la ética de la anarquÃa. (Veáse, en este mismo número, la entrevista a Josefa MartÃn Luengo, coordinadora pedagógica de «Paidea».Estado, mercado y escuela / Jaume Carbonell Sabarroja en Cuadernos de PedagogÃa, 253 (Diciembre)
[artÃculo]
in Cuadernos de PedagogÃa > 253 (Diciembre) . - p.20-26
TÃtulo : Estado, mercado y escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Carbonell Sabarroja Fecha de publicación: 1996 ArtÃculo en la página: p.20-26 Idioma : Español (spa) Resumen: La doctrina neoliberal cuestiona el Estado del Bienestar y conduce a su reestructuración y desmantelamiento, amparándose en la dictadura de las leyes del mercado. Su discurso tiene una fuerte incidencia en el ámbito educativo. Privatización, libre elección, competitividad docente, autonomÃa y productividad escolar son sus recetas. Y Estados Unidos y Gran Bretaña, los paÃses que mejor tratan de aplicarlas y difundirlas. [artÃculo] Estado, mercado y escuela [texto impreso] / Jaume Carbonell Sabarroja . - 1996 . - p.20-26.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de PedagogÃa > 253 (Diciembre) . - p.20-26
Resumen: La doctrina neoliberal cuestiona el Estado del Bienestar y conduce a su reestructuración y desmantelamiento, amparándose en la dictadura de las leyes del mercado. Su discurso tiene una fuerte incidencia en el ámbito educativo. Privatización, libre elección, competitividad docente, autonomÃa y productividad escolar son sus recetas. Y Estados Unidos y Gran Bretaña, los paÃses que mejor tratan de aplicarlas y difundirlas. ¿Existen hoy tendencias educativas? / José Contreras Domingo en Cuadernos de PedagogÃa, 253 (Diciembre)
PermalinkJulio Rogero, maestro / Jaume Carbonell Sabarroja en Cuadernos de PedagogÃa, 285 (Noviembre)
PermalinkLa memoria, arma de futuro / Jaume Carbonell Sabarroja
PermalinkTarso Genro / Jaume Carbonell Sabarroja en Cuadernos de PedagogÃa, 309 ([01/01/2002])
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