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Cuadernos de PedagogÃa . 245Coeducación hoyMención de fecha: Marzo Fecha de aparición: 01/03/1996 |
ArtÃculos
Añadir el resultado a su cestaJosefina R. Aldecoa / Cuadernos de PedagogÃa (Barcelona, España) en Cuadernos de PedagogÃa, 245 (Marzo)
[artÃculo]
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.8-12
TÃtulo : Josefina R. Aldecoa : El entusiasmo y la memoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Cuadernos de PedagogÃa (Barcelona, España) Fecha de publicación: 1996 ArtÃculo en la página: p.8-12 Idioma : Español (spa) [artÃculo] Josefina R. Aldecoa : El entusiasmo y la memoria [texto impreso] / Cuadernos de PedagogÃa (Barcelona, España) . - 1996 . - p.8-12.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.8-12Una clase muy sabrosa / Elena de los Reyes en Cuadernos de PedagogÃa, 245 (Marzo)
[artÃculo]
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.14-17
TÃtulo : Una clase muy sabrosa Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena de los Reyes Fecha de publicación: 1996 ArtÃculo en la página: p.14-17 Idioma : Español (spa) Resumen: Encima de las pequeñas mesitas de cualquier aula de Educación Infantil de cualquier escuela de cualquier punto de la geografÃa española hoy no hay ni lápices, ni cuadernos ni tampoco gomas de borrar. Hay, eso sÃ: azúcar, canela, harina, huevos, agua, cucharas, servilletas y un sinfin de materiales y objetos que esperan, impacientemente, ser utilizados. ¿Andarán celebrando, pues maestros y alumnos unas Jornadas Gastronómicas de las que no tenÃamos noticia? A su manera, sÃ. La verdad es que están ultimando los detalles para poder empezar su primer taller de cocina. El menú: tarta de galletas, macedonia de fruta, pestiños y como refresco, una limonada. [artÃculo] Una clase muy sabrosa [texto impreso] / Elena de los Reyes . - 1996 . - p.14-17.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.14-17
Resumen: Encima de las pequeñas mesitas de cualquier aula de Educación Infantil de cualquier escuela de cualquier punto de la geografÃa española hoy no hay ni lápices, ni cuadernos ni tampoco gomas de borrar. Hay, eso sÃ: azúcar, canela, harina, huevos, agua, cucharas, servilletas y un sinfin de materiales y objetos que esperan, impacientemente, ser utilizados. ¿Andarán celebrando, pues maestros y alumnos unas Jornadas Gastronómicas de las que no tenÃamos noticia? A su manera, sÃ. La verdad es que están ultimando los detalles para poder empezar su primer taller de cocina. El menú: tarta de galletas, macedonia de fruta, pestiños y como refresco, una limonada. Materiales para la coeducación / Javier Francisco Rouco Ferreiro en Cuadernos de PedagogÃa, 245 (Marzo)
[artÃculo]
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.18-22
TÃtulo : Materiales para la coeducación Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Francisco Rouco Ferreiro ; Rosina MarÃa Luque Arbones ; MarÃa José Suárez Guzmán ; Carmen Vázquez Pérez Fecha de publicación: 1996 ArtÃculo en la página: p.18-22 Idioma : Español (spa) Resumen: La realización del presente trabajo surge de la inquietud de un grupo de tres profesoras y un profesor de Educación Infantil que, en su trabajo diario en las aulas, se dan cuenta de que a pesar de que ahora casi todo el mundo opina que niños y niñas, hombres y mujeres, pueden realizar las mismas actividades profesionales y domésticas, los padres y madres, educadores y educadoras, siguen transmitiendo modelos sexistas que deben ser superados. [artÃculo] Materiales para la coeducación [texto impreso] / Javier Francisco Rouco Ferreiro ; Rosina MarÃa Luque Arbones ; MarÃa José Suárez Guzmán ; Carmen Vázquez Pérez . - 1996 . - p.18-22.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.18-22
Resumen: La realización del presente trabajo surge de la inquietud de un grupo de tres profesoras y un profesor de Educación Infantil que, en su trabajo diario en las aulas, se dan cuenta de que a pesar de que ahora casi todo el mundo opina que niños y niñas, hombres y mujeres, pueden realizar las mismas actividades profesionales y domésticas, los padres y madres, educadores y educadoras, siguen transmitiendo modelos sexistas que deben ser superados. El huerto ecológico / Tomás MartÃnez Miró en Cuadernos de PedagogÃa, 245 (Marzo)
[artÃculo]
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.23-26
TÃtulo : El huerto ecológico Tipo de documento: texto impreso Autores: Tomás MartÃnez Miró ; Gaspar Caballero de Segovia Sánchez Fecha de publicación: 1996 ArtÃculo en la página: p.23-26 Idioma : Español (spa) Resumen: Se aborda en este texto otra forma de concebir y practicar la agricultura: desde criterios ecológicos. Al mismo tiempo, se describe una experiencia en este terreno a cabo en la isla de Mallorca. [artÃculo] El huerto ecológico [texto impreso] / Tomás MartÃnez Miró ; Gaspar Caballero de Segovia Sánchez . - 1996 . - p.23-26.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.23-26
Resumen: Se aborda en este texto otra forma de concebir y practicar la agricultura: desde criterios ecológicos. Al mismo tiempo, se describe una experiencia en este terreno a cabo en la isla de Mallorca. Ruidos en las aulas / Miguel Fernández Gutiérrez en Cuadernos de PedagogÃa, 245 (Marzo)
[artÃculo]
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.27-29
TÃtulo : Ruidos en las aulas : Condiciones acústicas de los centros escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Fernández Gutiérrez ; Roberto Menéndez del Campo Fecha de publicación: 1996 ArtÃculo en la página: p.27-29 Idioma : Español (spa) Resumen: El mal acondicionamiento acústico de los centros escolares puede tener consecuencias nefastas, tanto para la salud de alumnos y profesores como para el rendimiento escolar de aquéllos. En el presente informe se explican brevemente los factores causales y se esbozan algunas directrices para la resolución del problema. [artÃculo] Ruidos en las aulas : Condiciones acústicas de los centros escolares [texto impreso] / Miguel Fernández Gutiérrez ; Roberto Menéndez del Campo . - 1996 . - p.27-29.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.27-29
Resumen: El mal acondicionamiento acústico de los centros escolares puede tener consecuencias nefastas, tanto para la salud de alumnos y profesores como para el rendimiento escolar de aquéllos. En el presente informe se explican brevemente los factores causales y se esbozan algunas directrices para la resolución del problema. A partir de la geografÃa / Enrique Javier Diez Gutiérrez en Cuadernos de PedagogÃa, 245 (Marzo)
[artÃculo]
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.30-33
TÃtulo : A partir de la geografÃa Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Javier Diez Gutiérrez ; Rafael Torquemada Sánchez Fecha de publicación: 1996 ArtÃculo en la página: p.30-33 Idioma : Español (spa) Resumen: Esta investigación de campo se ha realizado desde el curso de 89-90 hasta el del 94-95, con los grupos de segundo de BUP, en el ^^Centro Simancas^^ de Madrid. Se trata de hacer de la asignatura de GeografÃa una experiencia práctica, aplicable a la realidad que vive el alumnado. [artÃculo] A partir de la geografÃa [texto impreso] / Enrique Javier Diez Gutiérrez ; Rafael Torquemada Sánchez . - 1996 . - p.30-33.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.30-33
Resumen: Esta investigación de campo se ha realizado desde el curso de 89-90 hasta el del 94-95, con los grupos de segundo de BUP, en el ^^Centro Simancas^^ de Madrid. Se trata de hacer de la asignatura de GeografÃa una experiencia práctica, aplicable a la realidad que vive el alumnado. Convivencia y desarrollo para todos / Juana MarÃa Madrid Izquierdo en Cuadernos de PedagogÃa, 245 (Marzo)
[artÃculo]
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.34-36
TÃtulo : Convivencia y desarrollo para todos Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana MarÃa Madrid Izquierdo Fecha de publicación: 1996 ArtÃculo en la página: p.34-36 Idioma : Español (spa) Resumen: El CP de Educación Especial de ^^San Carlos^^ hace ya años que realizaba diversas experiencias de integración intercentros con el vecino CP ^^Fernando Garrido^^. En el curso anterior la propuesta fue mucho más ambiciosa: un viaje de estudios. La autora explica los objetivos y resultados de esta singular experiencia. [artÃculo] Convivencia y desarrollo para todos [texto impreso] / Juana MarÃa Madrid Izquierdo . - 1996 . - p.34-36.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.34-36
Resumen: El CP de Educación Especial de ^^San Carlos^^ hace ya años que realizaba diversas experiencias de integración intercentros con el vecino CP ^^Fernando Garrido^^. En el curso anterior la propuesta fue mucho más ambiciosa: un viaje de estudios. La autora explica los objetivos y resultados de esta singular experiencia. En busca de nuestra cultura perdida / Pedro Justo Moreno Ruiz en Cuadernos de PedagogÃa, 245 (Marzo)
[artÃculo]
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.37-39
TÃtulo : En busca de nuestra cultura perdida Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Justo Moreno Ruiz ; Isabel MarÃa Barba Sánchez Fecha de publicación: 1996 ArtÃculo en la página: p.37-39 Idioma : Español (spa) [artÃculo] En busca de nuestra cultura perdida [texto impreso] / Pedro Justo Moreno Ruiz ; Isabel MarÃa Barba Sánchez . - 1996 . - p.37-39.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.37-39Compartir los interrogantes / Jaume Carbonell Sabarroja en Cuadernos de PedagogÃa, 245 (Marzo)
[artÃculo]
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p,40-46
TÃtulo : Compartir los interrogantes : CP ^^Es Pont^^ Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Carbonell Sabarroja Fecha de publicación: 1996 ArtÃculo en la página: p,40-46 Idioma : Español (spa) Resumen: En esta escuela pública mallorquina las respuestas llegan tras un largo proceso de investigación y diálogo. AquÃ, el aprendiz significativo no es una palabra vacÃa, sino una idea muy arraigada en el Proyecto Educativo, que se traduce en propuestas tales como ^^FilosofÃa para niños^^ y ^^Proyectos de Trabajo^^. Mediante ellos se logra un conocimiento sólido y la modificación de esquemas y actitudes entre el profesorado. Lo que no es poco. Eso es al menos lo que vimos, tras compartir con algunas madres y maestras una intensa jornada. [artÃculo] Compartir los interrogantes : CP ^^Es Pont^^ [texto impreso] / Jaume Carbonell Sabarroja . - 1996 . - p,40-46.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p,40-46
Resumen: En esta escuela pública mallorquina las respuestas llegan tras un largo proceso de investigación y diálogo. AquÃ, el aprendiz significativo no es una palabra vacÃa, sino una idea muy arraigada en el Proyecto Educativo, que se traduce en propuestas tales como ^^FilosofÃa para niños^^ y ^^Proyectos de Trabajo^^. Mediante ellos se logra un conocimiento sólido y la modificación de esquemas y actitudes entre el profesorado. Lo que no es poco. Eso es al menos lo que vimos, tras compartir con algunas madres y maestras una intensa jornada. El estado de la cuestión / MarÃa Cobeta en Cuadernos de PedagogÃa, 245 (Marzo)
[artÃculo]
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.48-55
TÃtulo : El estado de la cuestión Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Cobeta ; Concha Jaramillo ; Ana Mañeru Fecha de publicación: 1996 ArtÃculo en la página: p.48-55 Idioma : Español (spa) Resumen: ¿Hasta qué punto está hoy reconocido en las aulas el derecho a la diferencia sexual? Las autoras reflexionana sobre este supuesto, tras dar cuenta de un rico y variado repertorio de iniciativas coeducativas desarrolladas tanto en España como en otros paÃses. [artÃculo] El estado de la cuestión [texto impreso] / MarÃa Cobeta ; Concha Jaramillo ; Ana Mañeru . - 1996 . - p.48-55.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.48-55
Resumen: ¿Hasta qué punto está hoy reconocido en las aulas el derecho a la diferencia sexual? Las autoras reflexionana sobre este supuesto, tras dar cuenta de un rico y variado repertorio de iniciativas coeducativas desarrolladas tanto en España como en otros paÃses. MetodologÃas y recursos de intervención / Xavier Bonal en Cuadernos de PedagogÃa, 245 (Marzo)
[artÃculo]
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.56-69
TÃtulo : MetodologÃas y recursos de intervención Tipo de documento: texto impreso Autores: Xavier Bonal ; Amparo Tomé Fecha de publicación: 1996 ArtÃculo en la página: p.56-69 Idioma : Español (spa) Resumen: Un programa coeducativo que se ha experimentado en diversos centros, con el detalle de los objetivos, estrategias, organización y fases de aplicación. También se incluye una muestra representativa de intervenciones relativas al espacio del patio, la elección y uso de materiales escolares, las actitudes del alumnado y la violencia escolar. [artÃculo] MetodologÃas y recursos de intervención [texto impreso] / Xavier Bonal ; Amparo Tomé . - 1996 . - p.56-69.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.56-69
Resumen: Un programa coeducativo que se ha experimentado en diversos centros, con el detalle de los objetivos, estrategias, organización y fases de aplicación. También se incluye una muestra representativa de intervenciones relativas al espacio del patio, la elección y uso de materiales escolares, las actitudes del alumnado y la violencia escolar. Para saber más / Isabel Romeo Sabater en Cuadernos de PedagogÃa, 245 (Marzo)
[artÃculo]
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.70-77
TÃtulo : Para saber más Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Romeo Sabater Fecha de publicación: 1996 ArtÃculo en la página: p.70-77 Idioma : Español (spa) Resumen: Esta breve guÃa de recursos recoge una selección de las informaciones, materiales y bibliografÃas sobre educación no sexista, coeducación entre ambos sexos, aparecidos a partir del año 1989. Por tanto, estos datos son complementarios a los incluidos en la MonografÃa sobre ^^Sexismo en el aula^^, publicada en el nº 171 de esta misma revista en 1989, en su apartado ^^Para saber más^^. [artÃculo] Para saber más [texto impreso] / Isabel Romeo Sabater . - 1996 . - p.70-77.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.70-77
Resumen: Esta breve guÃa de recursos recoge una selección de las informaciones, materiales y bibliografÃas sobre educación no sexista, coeducación entre ambos sexos, aparecidos a partir del año 1989. Por tanto, estos datos son complementarios a los incluidos en la MonografÃa sobre ^^Sexismo en el aula^^, publicada en el nº 171 de esta misma revista en 1989, en su apartado ^^Para saber más^^. ¿Reproducción o transformación? / Remedios Beltrán Duarte en Cuadernos de PedagogÃa, 245 (Marzo)
[artÃculo]
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.78-83
TÃtulo : ¿Reproducción o transformación? Tipo de documento: texto impreso Autores: Remedios Beltrán Duarte Fecha de publicación: 1996 ArtÃculo en la página: p.78-83 Idioma : Español (spa) Resumen: Una puesta al dÃa de una de las polémicas educativas más clásicas y controvertidas a partir de las voces de algunos autores reproduccionistas y crÃticos. Esta revisión señala, sobre todo, los lÃmites y miserias de la teorÃa de la escuela como reproducción al magnificar la incidencia de lo económico, asà como la ocultación de otros factores sociales e ideológicos. Al propio tiempo, subraya la contribución de los abanderados de la resistencia al enfatizar la complejidad de la escuela, el cúmulo de tensiones y contradicciones que se generan en ella y la posibilidad de un discurso alternativo asentado en nuevos valores y parámetros culturales. [artÃculo] ¿Reproducción o transformación? [texto impreso] / Remedios Beltrán Duarte . - 1996 . - p.78-83.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.78-83
Resumen: Una puesta al dÃa de una de las polémicas educativas más clásicas y controvertidas a partir de las voces de algunos autores reproduccionistas y crÃticos. Esta revisión señala, sobre todo, los lÃmites y miserias de la teorÃa de la escuela como reproducción al magnificar la incidencia de lo económico, asà como la ocultación de otros factores sociales e ideológicos. Al propio tiempo, subraya la contribución de los abanderados de la resistencia al enfatizar la complejidad de la escuela, el cúmulo de tensiones y contradicciones que se generan en ella y la posibilidad de un discurso alternativo asentado en nuevos valores y parámetros culturales. FilosofÃa y Reforma / Antonio Linares Fernández en Cuadernos de PedagogÃa, 245 (Marzo)
[artÃculo]
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.84-87
TÃtulo : FilosofÃa y Reforma Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Linares Fernández Fecha de publicación: 1996 ArtÃculo en la página: p.84-87 Idioma : Español (spa) Resumen: A la tópica cuestión de ^^para qué sirve la FilosofÃa^^ se le pueden dar muchas respuestas. La del autor es contundente y crÃtica: es un instrumento privilegiado para el aprendizaje de la libertad y para la construcción de personas. [artÃculo] FilosofÃa y Reforma [texto impreso] / Antonio Linares Fernández . - 1996 . - p.84-87.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.84-87
Resumen: A la tópica cuestión de ^^para qué sirve la FilosofÃa^^ se le pueden dar muchas respuestas. La del autor es contundente y crÃtica: es un instrumento privilegiado para el aprendizaje de la libertad y para la construcción de personas. La Orientación Escolar y Profesional / Mercè Juan Otero en Cuadernos de PedagogÃa, 245 (Marzo)
[artÃculo]
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.88-91
TÃtulo : La Orientación Escolar y Profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercè Juan Otero Fecha de publicación: 1996 ArtÃculo en la página: p.88-91 Idioma : Español (spa) Resumen: Descripción de los orÃgenes de los servicios, escolares de Orientación, sus funciones y problemas, en algunos paÃses de la Unión Europea. [artÃculo] La Orientación Escolar y Profesional [texto impreso] / Mercè Juan Otero . - 1996 . - p.88-91.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de PedagogÃa > 245 (Marzo) . - p.88-91
Resumen: Descripción de los orÃgenes de los servicios, escolares de Orientación, sus funciones y problemas, en algunos paÃses de la Unión Europea.
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