[artÃculo] in Cuadernos de PedagogÃa > 283 [01/09/1999] . - p.63-67 TÃtulo : | ¿Y ahora encima, autoevaluarnos? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa Massip ; Emili Muñoz | Fecha de publicación: | 1999 | ArtÃculo en la página: | p.63-67 | Idioma : | Español (spa) | Resumen: | El artÃculo ilustra las dificultades y mejoras que ha comportado la práctica de la evaluación interior en el IES <> de Badalona (en Barcelona). En primer lugar, se describe la dinámica puesta en marcha: elaborar un guión, decidir los datos necesarios y quién puede proporcionalos, recoger y organizar dichos datos, interpretarlos y, en consecuencia, proponer cambios, de mejora en el centro. A tÃtulo de ejemplo, se presentan algunos documentos de trabajo utilizados en la experiencia y, finalmente, se abordan cuatro parámetros que deben garantizar la viabilidad de a evaluación: la participación, el método, el proceso que se va a seguir y los recursos. |
[artÃculo] ¿Y ahora encima, autoevaluarnos? [texto impreso] / MarÃa Massip ; Emili Muñoz . - 1999 . - p.63-67. Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de PedagogÃa > 283 [01/09/1999] . - p.63-67 Resumen: | El artÃculo ilustra las dificultades y mejoras que ha comportado la práctica de la evaluación interior en el IES <> de Badalona (en Barcelona). En primer lugar, se describe la dinámica puesta en marcha: elaborar un guión, decidir los datos necesarios y quién puede proporcionalos, recoger y organizar dichos datos, interpretarlos y, en consecuencia, proponer cambios, de mejora en el centro. A tÃtulo de ejemplo, se presentan algunos documentos de trabajo utilizados en la experiencia y, finalmente, se abordan cuatro parámetros que deben garantizar la viabilidad de a evaluación: la participación, el método, el proceso que se va a seguir y los recursos. |
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