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Autor Mary Anne Doyle
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaConexiones entre lectura y escritura / Judith W Irwin (1994)
Contenido :
TÃtulo : Conexiones entre lectura y escritura : Aprendiendo de la investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith W Irwin, Compilador ; Mary Anne Doyle, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 333 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7012-48-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CUENTOS TEXTOS Clasificación: 028 Lectura Nota de contenido: Panorama de la investigación en lecto-escritura. -- Procesos específicos de lectura escritura. -- Cuestiones educativas. -- Investigación docente. -- Direcciones futuras. -- Apéndice. Conexiones entre lectura y escritura : Aprendiendo de la investigación [texto impreso] / Judith W Irwin, Compilador ; Mary Anne Doyle, Compilador . - Buenos Aires (Argentina) : Aique, 1994 . - 333 p.
ISBN : 978-950-7012-48-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CUENTOS TEXTOS Clasificación: 028 Lectura Nota de contenido: Panorama de la investigación en lecto-escritura. -- Procesos específicos de lectura escritura. -- Cuestiones educativas. -- Investigación docente. -- Direcciones futuras. -- Apéndice.
- Perspectivas de la investigación alternativa / Sarah J McCarthey
- La lectura, la escritura y el desarrollo de géneros / Judith A Langer
- La cohesión lingüÃstica / Dixie Lee Spiegel
- Leer y escribir cuentos / Jill Fitzgerald
- El resumen de textos / Victoria Chou Hare
- La evolución de la competencia académica / Elizabeth Sulzby
- Escribir para aprender / Richard T Vacca
- Cómo influye en los escritores la lectura de composiciones modelo / Peter Smagorinsky
- La motivación para leer y escribir / Cheryl L Spaulding
- Estrategias de los niños para seleccionar libros / Cheryl Shoesmith Timion
- Una alumna con necesidades especiales en un taller de lectura / escritura / M. Joan Throne
- Investigación en curso y nuevas direcciones / Robert J Tierney
- La investigación en lectura / escritura / Judith W Irwin
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