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Autor Eloísa Bordoli
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAportes para pensar la educación media básica juventudes, diferencias y desigualdades / Leticia Folgar
en Aportes para la elaboración de propuestas educativas, 2. Educación media básica en Uruguay / Marcelo Ubal Camacho (2009)
Título : Aportes para pensar la educación media básica juventudes, diferencias y desigualdades Tipo de documento: texto impreso Autores: Leticia Folgar ; Eloísa Bordoli Número de páginas: p.73-84 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción. -- Una mirada sobre la juventud. -- Análisis de las categorías juventud, diferencia e igualdad. -- El desafío de construir futuros posibles para los jóvenes. -- Bibliografía.
en Aportes para la elaboración de propuestas educativas, 2. Educación media básica en Uruguay / Marcelo Ubal Camacho (2009)
Aportes para pensar la educación media básica juventudes, diferencias y desigualdades [texto impreso] / Leticia Folgar ; Eloísa Bordoli . - [s.d.] . - p.73-84.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción. -- Una mirada sobre la juventud. -- Análisis de las categorías juventud, diferencia e igualdad. -- El desafío de construir futuros posibles para los jóvenes. -- Bibliografía. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar El derecho a la educación en el Uruguay progresista / Eloísa Bordoli (2020)
Título : El derecho a la educación en el Uruguay progresista : avances y límites desde las políticas de inclusión y las alteraciones a las formas escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Eloísa Bordoli, Compilador ; Pablo Martinis (1969-), Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : Udelar. Facultad de Humanidades Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 149 p Palabras clave: EDUCACIÓN POLÍTICA EDUCATIVA INCLUSIÓN EDUCATIVA,URUGUAY Nota de contenido: Las políticas de inclusión educativa.
Alteraciones al tiempo escolar en las políticas de inclusión educativa en Uruguay (2005-2019) / Stefanía CONDE, María DARRIGOL LECUONA, Silvina PAEZ.
Análisis curricular de las políticas de inclusión educativa en Uruguay (2005-2019) / Eloísa BORDOLI, Paola DOGLIOTTI.
Las experiencias.
Alterar ritmos y procesos en la monocronía : búsquedas en la forma escolar para albergar diversas trayectorias / Victoria DIAZ, Felipe STEVENAZZI ALEN, Juan Pablo GARCIA.
Construcción de posiciones docentes colectivas a partir de la experimentación pedagógica / Silvia BARREIRO, Gabriela RODRIGUEZ, Felipe STEVENAZZI ALEN.
Derecho a la educación y posiciones docentes : el plan 2012 : nuevos escenarios, viejas tradiciones, ¿nuevas construcciones? / Mónica GROSSO.
De alteraciones y movimientos : notas sobre experiencias en educación media / Clarisa FLOUS, Marcelo MORALES, Agustina Sidi.
El derecho a la educación en el Uruguay progresista : avances y límites desde las políticas de inclusión y las alteraciones a las formas escolares [texto impreso] / Eloísa Bordoli, Compilador ; Pablo Martinis (1969-), Compilador . - Montevideo (Uruguay) : Udelar. Facultad de Humanidades, 2020 . - 149 p.
Palabras clave: EDUCACIÓN POLÍTICA EDUCATIVA INCLUSIÓN EDUCATIVA,URUGUAY Nota de contenido: Las políticas de inclusión educativa.
Alteraciones al tiempo escolar en las políticas de inclusión educativa en Uruguay (2005-2019) / Stefanía CONDE, María DARRIGOL LECUONA, Silvina PAEZ.
Análisis curricular de las políticas de inclusión educativa en Uruguay (2005-2019) / Eloísa BORDOLI, Paola DOGLIOTTI.
Las experiencias.
Alterar ritmos y procesos en la monocronía : búsquedas en la forma escolar para albergar diversas trayectorias / Victoria DIAZ, Felipe STEVENAZZI ALEN, Juan Pablo GARCIA.
Construcción de posiciones docentes colectivas a partir de la experimentación pedagógica / Silvia BARREIRO, Gabriela RODRIGUEZ, Felipe STEVENAZZI ALEN.
Derecho a la educación y posiciones docentes : el plan 2012 : nuevos escenarios, viejas tradiciones, ¿nuevas construcciones? / Mónica GROSSO.
De alteraciones y movimientos : notas sobre experiencias en educación media / Clarisa FLOUS, Marcelo MORALES, Agustina Sidi.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6425 370.1 BORd Libro IFD Comenio Colección General Disponible El olvido de la igualdad en el nuevo discurso educativo / Eloísa Bordoli
en Igualdad y educación / Pablo Martinis (2006)
Título : El olvido de la igualdad en el nuevo discurso educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Eloísa Bordoli Número de páginas: p. 185-204 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Presentación. -- El discurso educativo moderno y su resignificación. -- El nuevo discurso. Otra articulación de sentidos: educación-diferencia. -- Lo innombrable de la pobreza. Sujetos e historicidad. -- Sobre la igualdad. -- A modo de reflexión final. -- Bibliografía.
en Igualdad y educación / Pablo Martinis (2006)
El olvido de la igualdad en el nuevo discurso educativo [texto impreso] / Eloísa Bordoli . - [s.d.] . - p. 185-204.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Presentación. -- El discurso educativo moderno y su resignificación. -- El nuevo discurso. Otra articulación de sentidos: educación-diferencia. -- Lo innombrable de la pobreza. Sujetos e historicidad. -- Sobre la igualdad. -- A modo de reflexión final. -- Bibliografía. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Formas escolares y sentidos educativos en enseñanza primaria / Eloísa Bordoli (2019)
Título : Formas escolares y sentidos educativos en enseñanza primaria : análisis del proceso de construcción del programa maestros comunitarios en Uruguay (2005-2010) Tipo de documento: texto impreso Autores: Eloísa Bordoli, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Udelar. Facultad de Humanidades Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 332 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-703-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSEÑANZA PRIMARIA POLITICA EDUCACIONAL MAESTROS COMUNIDAD Y ESCUELA POLITICA EDUCATIVA RELACION ESCUELA-MEDIO URUGUAY SIGLO XXI Formas escolares y sentidos educativos en enseñanza primaria : análisis del proceso de construcción del programa maestros comunitarios en Uruguay (2005-2010) [texto impreso] / Eloísa Bordoli, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Udelar. Facultad de Humanidades, 2019 . - 332 p.
ISBN : 978-9974-01-703-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSEÑANZA PRIMARIA POLITICA EDUCACIONAL MAESTROS COMUNIDAD Y ESCUELA POLITICA EDUCATIVA RELACION ESCUELA-MEDIO URUGUAY SIGLO XXI Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6375 372.1 BORf Libro IFD Comenio Colección General Disponible Impulso y freno en la producción del derecho a la educación en la enseñanza básica / Eloísa Bordoli ((202?))
Contenido :
Título : Impulso y freno en la producción del derecho a la educación en la enseñanza básica : implicancias de los ciclos políticos y la crisis sociosanitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Eloísa Bordoli, Editor científico ; Pablo Martinis (1969-), Editor científico Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República Fecha de publicación: (202?) Número de páginas: 372 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-781-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DERECHO EDUCACIÓN BÁSICA PANDEMIA URUGUAY Impulso y freno en la producción del derecho a la educación en la enseñanza básica : implicancias de los ciclos políticos y la crisis sociosanitaria [texto impreso] / Eloísa Bordoli, Editor científico ; Pablo Martinis (1969-), Editor científico . - Montevideo (Uruguay) : Universidad de la República, (202?) . - 372 p.
ISBN : 978-9974-01-781-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DERECHO EDUCACIÓN BÁSICA PANDEMIA URUGUAY Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6402 373 BARi Libro IFD Comenio Colección General Disponible