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Autor J. Eduardo GarcÃa
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaConstructivismo y enseñanza de las ciencias / Rafael Porlán (2000)
Contenido :
TÃtulo : Constructivismo y enseñanza de las ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Porlán ; J. Eduardo GarcÃa ; Pedro Cañal de León Mención de edición: 6a ed Editorial: Sevilla [España] : DÃada Fecha de publicación: 2000 Colección: Investigación y Enseñanza Subcolección: Fundamentos num. 2 Número de páginas: 201 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-87118-00-5 Idioma : Español (spa) Constructivismo y enseñanza de las ciencias [texto impreso] / Rafael Porlán ; J. Eduardo GarcÃa ; Pedro Cañal de León . - 6a ed . - DÃada, 2000 . - 201 p. - (Investigación y Enseñanza. Fundamentos; 2) .
ISBN : 978-84-87118-00-5
Idioma : Español (spa)
- FilosofÃa de la ciencia y educación cientÃfica / Derek Hodson
- El constructivismo humano / Joseph D Novak
- Fundamentos para la construcción de un modelo sistémico del aula / J. Eduardo GarcÃa
- La experiencia personal y la construcción del conocimiento en ciencias / Maureen Pope
- Acomodación de un concepto cientÃfico / George J Posner
- Un enfoque contructivista del desarrollo curricular en ciencias / Rosalind Driver
- Un marco curricular en el modelo sistémico investigativo / Pedro Cañal de León
- Las plantas como productores / Edward L. Smith
- La epistemologÃa y la práctica de los profesores / Maureen Pope
- El pensamiento cientÃfico y pedagógico de maestros en formación / Rafael Porlán
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2197 507 POR con Libro IFD Comenio Colección General Disponible 1048 507 POR con Libro IFD Comenio Colección General Disponible 2196 507 POR con Sala IFD Comenio Colección General Disponible Educación ambiental y ambientalización del currÃculum / J. Eduardo GarcÃa
en Didáctica de las ciencias experimentales / Francisco Javier Perales Palacios (2000)
TÃtulo : Educación ambiental y ambientalización del currÃculum Tipo de documento: texto impreso Autores: J. Eduardo GarcÃa Número de páginas: p.585-613 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La problemática de la educación ambiental en la escuela. -- El para qué de la educación ambiental. -- Los contenidos de la educación ambiental y la ambientación del currículum. -- Las ideas de los alumnos y alumnas y la construcción de contenidos en educación ambiental. Las hipótesis de progresión en educación ambiental. -- Orientaciones metodológicas y para la evaluación. -- Un ejemplo de programación de un tópico concreto: el caso de la contaminación. -- Bibliografía básica comentada.
en Didáctica de las ciencias experimentales / Francisco Javier Perales Palacios (2000)
Educación ambiental y ambientalización del currÃculum [texto impreso] / J. Eduardo GarcÃa . - [s.d.] . - p.585-613.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La problemática de la educación ambiental en la escuela. -- El para qué de la educación ambiental. -- Los contenidos de la educación ambiental y la ambientación del currículum. -- Las ideas de los alumnos y alumnas y la construcción de contenidos en educación ambiental. Las hipótesis de progresión en educación ambiental. -- Orientaciones metodológicas y para la evaluación. -- Un ejemplo de programación de un tópico concreto: el caso de la contaminación. -- Bibliografía básica comentada. Ejemplares
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en Constructivismo y enseñanza de las ciencias / Rafael Porlán (2000)
TÃtulo : Fundamentos para la construcción de un modelo sistémico del aula Tipo de documento: texto impreso Autores: J. Eduardo GarcÃa Número de páginas: p. 41-72 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción. -- El aula como realidad compleja. -- La organización del sistema-aula. -- La comunicación en el aula. -- Fines y mecanismos de regulación en el aula: la intervención didáctica. -- La diversidad y la singularidad en el aula. -- La investigación en el aula. -- Bibliografía.
en Constructivismo y enseñanza de las ciencias / Rafael Porlán (2000)
Fundamentos para la construcción de un modelo sistémico del aula [texto impreso] / J. Eduardo GarcÃa . - [s.d.] . - p. 41-72.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción. -- El aula como realidad compleja. -- La organización del sistema-aula. -- La comunicación en el aula. -- Fines y mecanismos de regulación en el aula: la intervención didáctica. -- La diversidad y la singularidad en el aula. -- La investigación en el aula. -- Bibliografía. Ejemplares
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