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Autor Myriam Nemirovsky
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEnseñar lengua hoy / Daniel Cassany en Quehacer educativo, 64 ([01/04/2004])
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 64 [01/04/2004] . - p.29-35
TÃtulo : Enseñar lengua hoy : Selección de textos Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Cassany ; Francisco Luna ; Myriam Nemirovsky Fecha de publicación: 2004 ArtÃculo en la página: p.29-35 Idioma : Español (spa) Resumen: La enseñanza de la lengua es preocupación fundamental de la educación. La competencia en la comprensión y producción de textos incide en las comunicaciones y en apropiación del conocimiento desde el escolar al universitario y durante toda la vida.
Al respecto dice Cassany presentando el último Monográfico de "Cuadernos de PedagogÃa" - "Enseñar y aprender lenguas": "Nunca se hablará ni se escribirá lo suficiente sobre la lengua, ese instrumento que nos abre la puerta al aprendizaje, a todo tipo de aprendizajes".
La intención de esta selección de textos es compartir algunos de los conceptos de la enseñanza de la lengua oral y escrita se validad desde la publicación antes citada.[artÃculo] Enseñar lengua hoy : Selección de textos [texto impreso] / Daniel Cassany ; Francisco Luna ; Myriam Nemirovsky . - 2004 . - p.29-35.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 64 [01/04/2004] . - p.29-35
Resumen: La enseñanza de la lengua es preocupación fundamental de la educación. La competencia en la comprensión y producción de textos incide en las comunicaciones y en apropiación del conocimiento desde el escolar al universitario y durante toda la vida.
Al respecto dice Cassany presentando el último Monográfico de "Cuadernos de PedagogÃa" - "Enseñar y aprender lenguas": "Nunca se hablará ni se escribirá lo suficiente sobre la lengua, ese instrumento que nos abre la puerta al aprendizaje, a todo tipo de aprendizajes".
La intención de esta selección de textos es compartir algunos de los conceptos de la enseñanza de la lengua oral y escrita se validad desde la publicación antes citada.Sobre la enseñanza del lenguaje escrito... / Myriam Nemirovsky (1999)
TÃtulo : Sobre la enseñanza del lenguaje escrito... : y temas aledaños Tipo de documento: texto impreso Autores: Myriam Nemirovsky Editorial: México [México] : Paidós Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 192 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-85341-8-2 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Orientaciones pedagógicas. -- Antes de empezar: ¿Qué hipótesis tienen los niños acerca del sistema de escritura?. -- ¿Cómo organizar la enseñanza del lenguaje escrito? Una propuesta de planificación. -- ¿Con quién organizar la enseñanza del lenguaje escrito?. -- ¿Con qué organizar la enseñanza del lenguaje escrito?. -- Secuencias didácticas. -- Personaje prototípico de cuento. -- Reunión de padres. -- El fondo del mar. -- Pintores. -- Cuentos clásicos. -- Acerca de las secuencias didácticas presentadas. Sobre la enseñanza del lenguaje escrito... : y temas aledaños [texto impreso] / Myriam Nemirovsky . - México (México) : Paidós, 1999 . - 192 p.
ISBN : 978-968-85341-8-2
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Orientaciones pedagógicas. -- Antes de empezar: ¿Qué hipótesis tienen los niños acerca del sistema de escritura?. -- ¿Cómo organizar la enseñanza del lenguaje escrito? Una propuesta de planificación. -- ¿Con quién organizar la enseñanza del lenguaje escrito?. -- ¿Con qué organizar la enseñanza del lenguaje escrito?. -- Secuencias didácticas. -- Personaje prototípico de cuento. -- Reunión de padres. -- El fondo del mar. -- Pintores. -- Cuentos clásicos. -- Acerca de las secuencias didácticas presentadas. Reserva
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