Título : | Nativos digitales : Dieta cognitiva, inteligencia colectiva y arquitecturas de la participación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alejandro Piscitelli | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Santillana | Fecha de publicación: | 2009 | Colección: | Aula XXI | Número de páginas: | 358 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-953260-- | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL CAMBIO TECNOLOGICO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INTERNET JUEGOS EDUCATIVOS MEDIOS AUDIOVISUALES TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍA-ASPECTOS SOCIALES VIDEOJUEGOS. | Clasificación: | 370.19 Educación y sociedad | Nota de contenido: | Las generaciones digitales viven de/en la pantalla. -- Los nativos digitales. Una nueva clase cognitiva. -- Nativos digitales. La insuturable brecha cognitiva y de esos polialfabetismos tan necesitados. -- Nuevos medios, soportes, conexión y formatos. -- Los videojuegos y la simulación de la realidad. Lo que viene después de la inducción y de la deducción. -- Vídeo TV, ergo sum. Cuando la cultura audiovisual también sirve para pensar. -- Educando a los nativos digitales en espacios de afinidad. -- Los bárbaros de Google. Educando con sentido a la generación Einstein. -- La alfabetización digital como nueva infraestructura del conocimiento. -- De los grandes maestros a los grandes mediadores. Diseñando el paradigma de los docentes Web 2.0. -- Alfabetización digital y portales educativos. El caso emblemático de Educ.ar. -- Gestionando los contextos caóticos de cambio en los que vivirán los nativos digitales. -- Software social y sabiduría de las multitudes. -- Par a par. Prosumidores y post-producción. -- Cambio masivo. Mutaciones cognitivas y generaciones interactivas. -- Empezando de nuevo. |
Nativos digitales : Dieta cognitiva, inteligencia colectiva y arquitecturas de la participación [texto impreso] / Alejandro Piscitelli . - Santillana, 2009 . - 358 p. - ( Aula XXI) . ISBN : 978-9974-953260-- Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL CAMBIO TECNOLOGICO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INTERNET JUEGOS EDUCATIVOS MEDIOS AUDIOVISUALES TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍA-ASPECTOS SOCIALES VIDEOJUEGOS. | Clasificación: | 370.19 Educación y sociedad | Nota de contenido: | Las generaciones digitales viven de/en la pantalla. -- Los nativos digitales. Una nueva clase cognitiva. -- Nativos digitales. La insuturable brecha cognitiva y de esos polialfabetismos tan necesitados. -- Nuevos medios, soportes, conexión y formatos. -- Los videojuegos y la simulación de la realidad. Lo que viene después de la inducción y de la deducción. -- Vídeo TV, ergo sum. Cuando la cultura audiovisual también sirve para pensar. -- Educando a los nativos digitales en espacios de afinidad. -- Los bárbaros de Google. Educando con sentido a la generación Einstein. -- La alfabetización digital como nueva infraestructura del conocimiento. -- De los grandes maestros a los grandes mediadores. Diseñando el paradigma de los docentes Web 2.0. -- Alfabetización digital y portales educativos. El caso emblemático de Educ.ar. -- Gestionando los contextos caóticos de cambio en los que vivirán los nativos digitales. -- Software social y sabiduría de las multitudes. -- Par a par. Prosumidores y post-producción. -- Cambio masivo. Mutaciones cognitivas y generaciones interactivas. -- Empezando de nuevo. |
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