Título : | Problemas contemporaneos en filosofía de la educación : un recorrido en 12 lecciones | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Férnandez Mouján, Inés, Autor ; Quintana, María Marta, Autor ; Dilling, Ana Carolina, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 166 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-378-4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Tesauro n?1]Educación [Tesauro n?1]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
| Nota de contenido: | Lección 1. La filosofía de la educación como “filosofía y educación”
Lección 2. La filosofía de la educación como filosofía práctica: educación y subjetividad
Lección 3. La educación como problema político: la tensión entre novedad y repetición; libertad y educación en el anarquismo
Lección 4. Pensamiento y experiencia: el proyecto pedagógico-filosófico de John Dewey
Lección 5. La Modernidad como proyecto educativo: la alianza modernidad/educación y su crisis
Lección 6. Los dilemas filosóficos de la educación frente al genocidio
Lección 7. Poder y saber: disciplinamiento y producción de subjetividad. La educación, lo político y la emancipación
Lección 9. La globalización y la hospitalidad como problemas filosófico-educativos
Lección 10. Los aportes de la filosofía de la liberación latinoamericana y el proyecto Modernidad/colonialidad
Lección 11. Debates y problemáticas contemporáneas: Colonialidad y liberación
Lección 12. Cultura e identidad: la interculturalidad en el espacio educativo |
Problemas contemporaneos en filosofía de la educación : un recorrido en 12 lecciones [texto impreso] / Férnandez Mouján, Inés, Autor ; Quintana, María Marta, Autor ; Dilling, Ana Carolina, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Novedades Educativas, 2014 . - 166 p. ISBN : 978-987-538-378-4 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Tesauro n?1]Educación [Tesauro n?1]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
| Nota de contenido: | Lección 1. La filosofía de la educación como “filosofía y educación”
Lección 2. La filosofía de la educación como filosofía práctica: educación y subjetividad
Lección 3. La educación como problema político: la tensión entre novedad y repetición; libertad y educación en el anarquismo
Lección 4. Pensamiento y experiencia: el proyecto pedagógico-filosófico de John Dewey
Lección 5. La Modernidad como proyecto educativo: la alianza modernidad/educación y su crisis
Lección 6. Los dilemas filosóficos de la educación frente al genocidio
Lección 7. Poder y saber: disciplinamiento y producción de subjetividad. La educación, lo político y la emancipación
Lección 9. La globalización y la hospitalidad como problemas filosófico-educativos
Lección 10. Los aportes de la filosofía de la liberación latinoamericana y el proyecto Modernidad/colonialidad
Lección 11. Debates y problemáticas contemporáneas: Colonialidad y liberación
Lección 12. Cultura e identidad: la interculturalidad en el espacio educativo |
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