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Anuario Estadístico de Educación / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura, Dirección de Educación (Montevideo, Uruguay) (2010)
[publicación periódica] Ver los números disponibles
Título : Anuario Estadístico de Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura Dirección de Educación (Montevideo, Uruguay) Editorial: Montevideo [Uruguay] : Ministerio de Educación y Cultura Fecha de publicación: 2010 ISBN/ISSN/DL: 07976038 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Educación Clasificación: 050 Publicaciones periódicas [publicación periódica] Ver los números disponibles Anuario Estadístico de Educación [texto impreso] / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura Dirección de Educación (Montevideo, Uruguay) . - Montevideo (Uruguay) : Ministerio de Educación y Cultura, 2010.
ISSN : 07976038
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Educación Clasificación: 050 Publicaciones periódicas El grito manso / Paulo Freire (2012)
Título : El grito manso Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire (1921-1997) Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2012 Colección: Biblioteca Clásica Número de páginas: 110 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-034-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Educación
[Tesauro n?1]Teoría de la educaciónClasificación: 370.11 Fines, objetivos y valores de la educación Nota de contenido: Prefacio. -- Palabras preliminares. -- Feliz y desafiado. -- Práctica de la pedagogía crítica. -- Elementos de la situación educativa. -- La lucha no se acaba, se reinventa. -- La confrontación no es pedagógica sino política. -- Apéndices. El grito manso [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997) . - Siglo Veintiuno, 2012 . - 110 p. - (Biblioteca Clásica) .
ISBN : 978-987-629-034-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Educación
[Tesauro n?1]Teoría de la educaciónClasificación: 370.11 Fines, objetivos y valores de la educación Nota de contenido: Prefacio. -- Palabras preliminares. -- Feliz y desafiado. -- Práctica de la pedagogía crítica. -- Elementos de la situación educativa. -- La lucha no se acaba, se reinventa. -- La confrontación no es pedagógica sino política. -- Apéndices. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5333 370.1 FREg Sala IFD Comenio Colección General Disponible Etnografía y observación participante en investigación cualitativa / Angrosino, Michael (2012)
Título : Etnografía y observación participante en investigación cualitativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Angrosino, Michael, Autor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 143 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-667-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Educación
[Tesauro n?1]EtnografíaNota de contenido: Etnografía y observación participante. La recogida de datos en el campo. El análisis de datos. Consideraciones éticas. Etnografía y observación participante en investigación cualitativa [texto impreso] / Angrosino, Michael, Autor . - Madrid (España) : Morata, 2012 . - 143 p.
ISBN : 978-84-7112-667-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Educación
[Tesauro n?1]EtnografíaNota de contenido: Etnografía y observación participante. La recogida de datos en el campo. El análisis de datos. Consideraciones éticas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5704 001.4 ANGe Libro IFD Comenio Colección General Disponible Lectura, escritura y educación / Brito, Andrea (2011)
Título : Lectura, escritura y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Brito, Andrea, Editor científico Editorial: Rosario [Argentina] : Homosapiens Fecha de publicación: 2011 Colección: PENSAR LA EDUCACIÓN Número de páginas: 200 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-8086-14-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Educación Lectura, escritura y educación [texto impreso] / Brito, Andrea, Editor científico . - Homosapiens, 2011 . - 200 p.. - (PENSAR LA EDUCACIÓN) .
ISBN : 978-950-8086-14-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Educación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5541 370.1 BRIl Libro IFD Comenio Colección General Disponible Problemas contemporaneos en filosofía de la educación / Férnandez Mouján, Inés (2014)
Título : Problemas contemporaneos en filosofía de la educación : un recorrido en 12 lecciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Férnandez Mouján, Inés, Autor ; Quintana, María Marta, Autor ; Dilling, Ana Carolina, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 166 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-378-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Educación
[Tesauro n?1]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓNNota de contenido: Lección 1. La filosofía de la educación como “filosofía y educación”
Lección 2. La filosofía de la educación como filosofía práctica: educación y subjetividad
Lección 3. La educación como problema político: la tensión entre novedad y repetición; libertad y educación en el anarquismo
Lección 4. Pensamiento y experiencia: el proyecto pedagógico-filosófico de John Dewey
Lección 5. La Modernidad como proyecto educativo: la alianza modernidad/educación y su crisis
Lección 6. Los dilemas filosóficos de la educación frente al genocidio
Lección 7. Poder y saber: disciplinamiento y producción de subjetividad. La educación, lo político y la emancipación
Lección 9. La globalización y la hospitalidad como problemas filosófico-educativos
Lección 10. Los aportes de la filosofía de la liberación latinoamericana y el proyecto Modernidad/colonialidad
Lección 11. Debates y problemáticas contemporáneas: Colonialidad y liberación
Lección 12. Cultura e identidad: la interculturalidad en el espacio educativoProblemas contemporaneos en filosofía de la educación : un recorrido en 12 lecciones [texto impreso] / Férnandez Mouján, Inés, Autor ; Quintana, María Marta, Autor ; Dilling, Ana Carolina, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Novedades Educativas, 2014 . - 166 p.
ISBN : 978-987-538-378-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Educación
[Tesauro n?1]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓNNota de contenido: Lección 1. La filosofía de la educación como “filosofía y educación”
Lección 2. La filosofía de la educación como filosofía práctica: educación y subjetividad
Lección 3. La educación como problema político: la tensión entre novedad y repetición; libertad y educación en el anarquismo
Lección 4. Pensamiento y experiencia: el proyecto pedagógico-filosófico de John Dewey
Lección 5. La Modernidad como proyecto educativo: la alianza modernidad/educación y su crisis
Lección 6. Los dilemas filosóficos de la educación frente al genocidio
Lección 7. Poder y saber: disciplinamiento y producción de subjetividad. La educación, lo político y la emancipación
Lección 9. La globalización y la hospitalidad como problemas filosófico-educativos
Lección 10. Los aportes de la filosofía de la liberación latinoamericana y el proyecto Modernidad/colonialidad
Lección 11. Debates y problemáticas contemporáneas: Colonialidad y liberación
Lección 12. Cultura e identidad: la interculturalidad en el espacio educativoReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5735 370.1 FERp Libro IFD Comenio Colección General Disponible Siglo XXI / Federico Mayor en Quehacer educativo, 38 ([01/11/1999])
PermalinkYo también tengo mi historia / Ignacio Martínez (2012)
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