Título : | La competencia digital en el área de lengua | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Tiscar Lara, Autor ; Felipe Zayas, Autor ; Néstor Alonso Arrukero, Autor ; Eduardo Larequi, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Octaedro | Fecha de publicación: | 2009 | Colección: | Recursos num. 105 | Número de páginas: | 173 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-992100-8-7 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL DIDÁCTICA LENGUA LITERATURA TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN | Clasificación: | 371.334 Uso de computadoras para la enseñanza | Resumen: | El tratamiento de la información y la competencia digital es una de las competencias básicas incorporadas al currículo de la Educación Primaria y de la Educación Secundaria Obligatoria. ¿Cómo hay que entender la competencia digital? ¿Qué objetivos educativos están implicados? ¿Cómo se integra en el área de Lengua? ¿Con qué recursos? Este libro se propone responder a preguntas que, como éstas, preocupan en la actualidad al profesorado. | Nota de contenido: | Alfabetizar en la cultura digital. Tíscar Lara.-- Escribir y leer en la Red: nuevas prácticas discursivas.
Felipe Zayas Hernando.-- Blogs en la escuela: una introducción al uso didáctico de las bitácoras en primaria. Néstor Alonso Arrukero.-- Propuestas para la integración curricular de las TIC en el área de lengua castellana y literatura. Eduardo M. Larequi García.-- |
La competencia digital en el área de lengua [texto impreso] / Tiscar Lara, Autor ; Felipe Zayas, Autor ; Néstor Alonso Arrukero, Autor ; Eduardo Larequi, Autor . - Octaedro, 2009 . - 173 p. - ( Recursos; 105) . ISBN : 978-84-992100-8-7 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL DIDÁCTICA LENGUA LITERATURA TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN | Clasificación: | 371.334 Uso de computadoras para la enseñanza | Resumen: | El tratamiento de la información y la competencia digital es una de las competencias básicas incorporadas al currículo de la Educación Primaria y de la Educación Secundaria Obligatoria. ¿Cómo hay que entender la competencia digital? ¿Qué objetivos educativos están implicados? ¿Cómo se integra en el área de Lengua? ¿Con qué recursos? Este libro se propone responder a preguntas que, como éstas, preocupan en la actualidad al profesorado. | Nota de contenido: | Alfabetizar en la cultura digital. Tíscar Lara.-- Escribir y leer en la Red: nuevas prácticas discursivas.
Felipe Zayas Hernando.-- Blogs en la escuela: una introducción al uso didáctico de las bitácoras en primaria. Néstor Alonso Arrukero.-- Propuestas para la integración curricular de las TIC en el área de lengua castellana y literatura. Eduardo M. Larequi García.-- |
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