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Autor Manuel Area Moreira
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAlfabetizaciones y tecnologías de la información y comunicación / Manuel Area Moreira (2008)
Título : Alfabetizaciones y tecnologías de la información y comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Area Moreira ; Begoña Gros Salvat ; Miguel Á Marzal García-Quismondo Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 215 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-975659-4-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL EDUCACIÓN DE ADULTOS FORMACIÓN DOCENTE TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Clasificación: 303.483 Desarrollo de la ciencia y la tecnología Resumen: En los dos últimos siglos la alfabetización se ha equiparado a saber leer y escribir textos manuscritos o impresos en papel. Sin embargo, la generalización de las denominadas TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en todos los sectores de nuestra sociedad está obligando a un cambio radical de enfoque sobre las metas alfabetizadoras del sistema educativo. Por ello hoy día se habla de alfabetizaciones distintas –audiovisual, digital, alfabetización en información–, pero todas ellas convergen hacia un concepto único e integrador de sujeto alfabetizado en la cultura multimodal del siglo XXI. Nota de contenido: Los alfabetos a lo largo de la historia. -- La alfabetización en la sociedad informacional. -- El multialfabetismo. -- La multialfabetización en la educación escolar. -- TIC y alfabetización en la educación no formal. -- Tecnologías y multialfabetización en la educación de adultos. -- La alfabetización digital en la formación del profesorado. -- Proyectos de alfabetización en España y Latinoamérica. Alfabetizaciones y tecnologías de la información y comunicación [texto impreso] / Manuel Area Moreira ; Begoña Gros Salvat ; Miguel Á Marzal García-Quismondo . - Madrid (España) : Síntesis, 2008 . - 215 p.
ISBN : 978-84-975659-4-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL EDUCACIÓN DE ADULTOS FORMACIÓN DOCENTE TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Clasificación: 303.483 Desarrollo de la ciencia y la tecnología Resumen: En los dos últimos siglos la alfabetización se ha equiparado a saber leer y escribir textos manuscritos o impresos en papel. Sin embargo, la generalización de las denominadas TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en todos los sectores de nuestra sociedad está obligando a un cambio radical de enfoque sobre las metas alfabetizadoras del sistema educativo. Por ello hoy día se habla de alfabetizaciones distintas –audiovisual, digital, alfabetización en información–, pero todas ellas convergen hacia un concepto único e integrador de sujeto alfabetizado en la cultura multimodal del siglo XXI. Nota de contenido: Los alfabetos a lo largo de la historia. -- La alfabetización en la sociedad informacional. -- El multialfabetismo. -- La multialfabetización en la educación escolar. -- TIC y alfabetización en la educación no formal. -- Tecnologías y multialfabetización en la educación de adultos. -- La alfabetización digital en la formación del profesorado. -- Proyectos de alfabetización en España y Latinoamérica. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4 303.483 ARE alf Libro IFD Comenio Colección General Disponible 3 303.483 ARE alf Libro IFD Comenio Colección General Disponible Aulas virtuales y ECTS / Manuel Area Moreira
en Experiencias docentes y TIC / María Esther del Moral Pérez (2008)
Título : Aulas virtuales y ECTS : una experiencia analizada desde la perspectiva del alumnado Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Area Moreira ; Ana Luisa Sanabria Mesa ; Miriam González Afonso Número de páginas: p. 59-76 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Cooperación entre instituciones educativas
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza:Educación a distancia:Modalidad semipresencial
[Tesauro n?1]Programas de estudios:Credito académico
[Tesauro n?1]Uso de TIC como recurso didácticoNota de contenido: Los ECTS o créditos europeos y las tecnologías digitales: nuevos retos didácticos para la docencia universitaria. -- Descripción de una experiencia de docencia a través de un aula virtual MOODLE: el caso de la asignatura de «Tecnología educativa» en la Universidad de la Laguna. -- ¿Qué opina el alumnado de la experiencia de docencia semipresencial desarrollada con esta aula virtual?. -- Resultados. -- Conclusiones. -- Referencias bibliográficas.
en Experiencias docentes y TIC / María Esther del Moral Pérez (2008)
Aulas virtuales y ECTS : una experiencia analizada desde la perspectiva del alumnado [texto impreso] / Manuel Area Moreira ; Ana Luisa Sanabria Mesa ; Miriam González Afonso . - [s.d.] . - p. 59-76.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Cooperación entre instituciones educativas
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza:Educación a distancia:Modalidad semipresencial
[Tesauro n?1]Programas de estudios:Credito académico
[Tesauro n?1]Uso de TIC como recurso didácticoNota de contenido: Los ECTS o créditos europeos y las tecnologías digitales: nuevos retos didácticos para la docencia universitaria. -- Descripción de una experiencia de docencia a través de un aula virtual MOODLE: el caso de la asignatura de «Tecnología educativa» en la Universidad de la Laguna. -- ¿Qué opina el alumnado de la experiencia de docencia semipresencial desarrollada con esta aula virtual?. -- Resultados. -- Conclusiones. -- Referencias bibliográficas. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar E-learning / Manuel Area Moreira
en Tecnología educativa / Juan de Pablos Pons (2009)
Título : E-learning : enseñar y aprender en espacios virtuales Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Area Moreira ; Jordi Adell Segura Número de páginas: p. 391-424 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción. -- ¿Qué es e-learning?. -- Educación a través de internet: ¿Qué aporta el e-learning a la mejora e innovación de la enseñanza?. -- Enseñanza presencial con internet, blended learning y e-learning a distancia. -- Las aulas virtuales como entornosde enseñanza aprendizaje: características y dimensiones pedagógicas implicadas. -- La planificación didáctica de aulas virtuales. Un decálogo para docentes. -- El e-learning también es tecnología: las plataformas y los estándares en los objetivos y diseño de aprendizaje. -- El e-learning a través de las nuevas tecnologías móviles: m-learning. -- Aprendizaje informal y tecnología: los PLE. -- Tecnologías emergentes en e-learning. -- A modo de reflexión final. -- Actividades sugeridas. -- Competencias a desarrollar.
en Tecnología educativa / Juan de Pablos Pons (2009)
E-learning : enseñar y aprender en espacios virtuales [texto impreso] / Manuel Area Moreira ; Jordi Adell Segura . - [s.d.] . - p. 391-424.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción. -- ¿Qué es e-learning?. -- Educación a través de internet: ¿Qué aporta el e-learning a la mejora e innovación de la enseñanza?. -- Enseñanza presencial con internet, blended learning y e-learning a distancia. -- Las aulas virtuales como entornosde enseñanza aprendizaje: características y dimensiones pedagógicas implicadas. -- La planificación didáctica de aulas virtuales. Un decálogo para docentes. -- El e-learning también es tecnología: las plataformas y los estándares en los objetivos y diseño de aprendizaje. -- El e-learning a través de las nuevas tecnologías móviles: m-learning. -- Aprendizaje informal y tecnología: los PLE. -- Tecnologías emergentes en e-learning. -- A modo de reflexión final. -- Actividades sugeridas. -- Competencias a desarrollar. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La educación en el laberinto tecnológico / Manuel Area Moreira (2005)
Contenido :
Título : La educación en el laberinto tecnológico : De la escritura a las máquinas digitales Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Area Moreira Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 219 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-740-4 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Las tecnologías digitales en la complejidad del presente. -- La sociedad informacional como escenario del cambio. -- Los discursos sociales sobre las tecnologías de la información y la comunicación. -- La socialización cultural y el aprendizaje con medios y tecnologías. -- De la escritura a las máquinas digitales. -- Medios de comunicación, cultura de masas y audiencias. -- Medios, cognición y aprendizaje. -- Tecnologías y educación en el laberinto del siglo XXI. -- Los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica. -- Los retos de los sistemas de formación ante las nuevas tecnologías digitales. La educación en el laberinto tecnológico : De la escritura a las máquinas digitales [texto impreso] / Manuel Area Moreira . - Barcelona (España) : Octaedro, 2005 . - 219 p.
ISBN : 978-84-8063-740-4
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Las tecnologías digitales en la complejidad del presente. -- La sociedad informacional como escenario del cambio. -- Los discursos sociales sobre las tecnologías de la información y la comunicación. -- La socialización cultural y el aprendizaje con medios y tecnologías. -- De la escritura a las máquinas digitales. -- Medios de comunicación, cultura de masas y audiencias. -- Medios, cognición y aprendizaje. -- Tecnologías y educación en el laberinto del siglo XXI. -- Los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica. -- Los retos de los sistemas de formación ante las nuevas tecnologías digitales.
- Sociedad del conocimiento, sociedad de la información, escuela / Antonio R Bartolomé
- Cambio y conservación en la enseñanza de las ciencias ante las TIC / Neus Sanmartí
- La tecnología para el uso y la creación de materiales curriculares en el aula / Fernando Bautista
- Las nuevas tecnologías en educación infantil / Isabel Cabanellas
- ¿Informática infantil? / Mariona Grané Oró
- Taller de cuentos / Anselm Alás Eroles
- Internautas del idioma / Silvia Andrea Contín
- Las nuevas tecnologías y su implicación artística en la educación secundaria / Avelino Perpiñán
- El procesador de textos como soporte de aprendizaje en la educación secundaria / Ángel Prats Ripoll
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1 303.483 ARE edu Libro IFD Comenio Colección General Disponible 2 303.483 ARE edu Libro IFD Comenio Colección General Disponible Los medios y materiales impresos en el curriculum / Manuel Area Moreira
en Para una tecnología educativa / Juana María Sancho Gil (2001)
Título : Los medios y materiales impresos en el curriculum Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Area Moreira Número de páginas: p. 85-113 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción. -- Caracterización y tipos de materiales impresos para la enseñanza. -- La elaboración de materiales impresos de enseñanza. -- El análisis del material curricular impreso. -- El uso de materiales textuales y el desarrollo del curriculum en la práctica. -- El material impreso dirigido al profesorado. -- Mirando hacia el futuro: el material impreso y las nuevas tecnologías. -- Referencias bibliográficas.
en Para una tecnología educativa / Juana María Sancho Gil (2001)
Los medios y materiales impresos en el curriculum [texto impreso] / Manuel Area Moreira . - [s.d.] . - p. 85-113.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción. -- Caracterización y tipos de materiales impresos para la enseñanza. -- La elaboración de materiales impresos de enseñanza. -- El análisis del material curricular impreso. -- El uso de materiales textuales y el desarrollo del curriculum en la práctica. -- El material impreso dirigido al profesorado. -- Mirando hacia el futuro: el material impreso y las nuevas tecnologías. -- Referencias bibliográficas. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Los postgrados en tecnología educativa en el contexto universitario español / Manuel Area Moreira
PermalinkNuevas tecnologías, globalización y migraciones / Manuel Area Moreira (2005)
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