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Adaptación de la asignatura dibujo asistido por computador al EEES / Pablo Pando Cerra
en Experiencias docentes y TIC / María Esther del Moral Pérez (2008)
Título : Adaptación de la asignatura dibujo asistido por computador al EEES Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Pando Cerra ; Ignacio Álvarez Peñín Número de páginas: p. 293-309 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Uso de TIC como recurso didáctico Nota de contenido: Introducción. -- La asignatura. -- Herramientas empleadas para la docencia. -- Metodología empleada en la asignatura. -- Evaluación de la asignatura. -- Resultados obtenidos. -- Resumen y conclusiones. -- Referencias bibliográficas.
en Experiencias docentes y TIC / María Esther del Moral Pérez (2008)
Adaptación de la asignatura dibujo asistido por computador al EEES [texto impreso] / Pablo Pando Cerra ; Ignacio Álvarez Peñín . - [s.d.] . - p. 293-309.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Uso de TIC como recurso didáctico Nota de contenido: Introducción. -- La asignatura. -- Herramientas empleadas para la docencia. -- Metodología empleada en la asignatura. -- Evaluación de la asignatura. -- Resultados obtenidos. -- Resumen y conclusiones. -- Referencias bibliográficas. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Aulas virtuales y ECTS / Manuel Area Moreira
en Experiencias docentes y TIC / María Esther del Moral Pérez (2008)
Título : Aulas virtuales y ECTS : una experiencia analizada desde la perspectiva del alumnado Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Area Moreira ; Ana Luisa Sanabria Mesa ; Miriam González Afonso Número de páginas: p. 59-76 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Cooperación entre instituciones educativas
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza:Educación a distancia:Modalidad semipresencial
[Tesauro n?1]Programas de estudios:Credito académico
[Tesauro n?1]Uso de TIC como recurso didácticoNota de contenido: Los ECTS o créditos europeos y las tecnologías digitales: nuevos retos didácticos para la docencia universitaria. -- Descripción de una experiencia de docencia a través de un aula virtual MOODLE: el caso de la asignatura de «Tecnología educativa» en la Universidad de la Laguna. -- ¿Qué opina el alumnado de la experiencia de docencia semipresencial desarrollada con esta aula virtual?. -- Resultados. -- Conclusiones. -- Referencias bibliográficas.
en Experiencias docentes y TIC / María Esther del Moral Pérez (2008)
Aulas virtuales y ECTS : una experiencia analizada desde la perspectiva del alumnado [texto impreso] / Manuel Area Moreira ; Ana Luisa Sanabria Mesa ; Miriam González Afonso . - [s.d.] . - p. 59-76.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Cooperación entre instituciones educativas
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza:Educación a distancia:Modalidad semipresencial
[Tesauro n?1]Programas de estudios:Credito académico
[Tesauro n?1]Uso de TIC como recurso didácticoNota de contenido: Los ECTS o créditos europeos y las tecnologías digitales: nuevos retos didácticos para la docencia universitaria. -- Descripción de una experiencia de docencia a través de un aula virtual MOODLE: el caso de la asignatura de «Tecnología educativa» en la Universidad de la Laguna. -- ¿Qué opina el alumnado de la experiencia de docencia semipresencial desarrollada con esta aula virtual?. -- Resultados. -- Conclusiones. -- Referencias bibliográficas. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Desarrollo de asignaturas de Doctorado a distancia / Juan Luis Bravo Ramos
en Experiencias docentes y TIC / María Esther del Moral Pérez (2008)
Título : Desarrollo de asignaturas de Doctorado a distancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Luis Bravo Ramos ; Arturo Caravantes Redondo Número de páginas: p. 269-292 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Educación terciaria:Doctorado
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza:Educación a distancia
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza:Educación a distancia:Videoconferencia
[Tesauro n?1]Uso de TIC como recurso didácticoNota de contenido: Introducción. -- Descripción de la experiencia. -- Conclusiones. -- Referencias bibliográficas.
en Experiencias docentes y TIC / María Esther del Moral Pérez (2008)
Desarrollo de asignaturas de Doctorado a distancia [texto impreso] / Juan Luis Bravo Ramos ; Arturo Caravantes Redondo . - [s.d.] . - p. 269-292.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Educación terciaria:Doctorado
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza:Educación a distancia
[Tesauro n?1]Métodos de enseñanza:Educación a distancia:Videoconferencia
[Tesauro n?1]Uso de TIC como recurso didácticoNota de contenido: Introducción. -- Descripción de la experiencia. -- Conclusiones. -- Referencias bibliográficas. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Dimensiones pedagógicas del uso de las tecnologías de la comunicación e información en la enseñanza universitaria / Manuel Cebrián de la Serna
en Enseñanza virtual para la innovación universitaria / Manuel Cebrián de la Serna (2007)
Título : Dimensiones pedagógicas del uso de las tecnologías de la comunicación e información en la enseñanza universitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Cebrián de la Serna Número de páginas: p.37-46 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Administración de la educación - Calidad de la educación
[Tesauro n?1]Educación universitaria
[Tesauro n?1]TIC
[Tesauro n?1]Uso de TIC como recurso didácticoNota de contenido: ¿Cuándo usamos racionalmente las tecnologías en la enseñanza?. -- ¿Qué significa el concepto de flexibilidad y a qué nos obliga?. -- ¿Qué modelos de enseñanza podemos emplear con las tecnologías?. -- ¿Qué exigencias plantea para el profesorado la enseñanza por redes?. -- Estánderes de calidad y explotación didáctica de los espacios web. -- Conclusión.
en Enseñanza virtual para la innovación universitaria / Manuel Cebrián de la Serna (2007)
Dimensiones pedagógicas del uso de las tecnologías de la comunicación e información en la enseñanza universitaria [texto impreso] / Manuel Cebrián de la Serna . - [s.d.] . - p.37-46.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Administración de la educación - Calidad de la educación
[Tesauro n?1]Educación universitaria
[Tesauro n?1]TIC
[Tesauro n?1]Uso de TIC como recurso didácticoNota de contenido: ¿Cuándo usamos racionalmente las tecnologías en la enseñanza?. -- ¿Qué significa el concepto de flexibilidad y a qué nos obliga?. -- ¿Qué modelos de enseñanza podemos emplear con las tecnologías?. -- ¿Qué exigencias plantea para el profesorado la enseñanza por redes?. -- Estánderes de calidad y explotación didáctica de los espacios web. -- Conclusión. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar El impacto de los podcasts en la competencia de la comprensión oral en inglés en el EEES / Ana Ojangurren Sánchez
en Experiencias docentes y TIC / María Esther del Moral Pérez (2008)
Título : El impacto de los podcasts en la competencia de la comprensión oral en inglés en el EEES : ventajas, estrategias y aplicaciones didácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Ojangurren Sánchez ; Aurora García Fernández ; Antolina García Carrascal ; Ana María González Pozueta ; Fernando García García Número de páginas: p. 193-227 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Enseñanza de Inglés
[Tesauro n?1]Espacio Europeo de Educación Superior
[Tesauro n?1]Uso de TIC como recurso didácticoNota de contenido: Incoporación de los podcasts en la enseñanza/aprendizaje de las destrezas de comprensión oral: ventajas y repercusiones. -- El uso de podcasts en el marco de las directrices del EEES y el MCERL. -- Selección y caracterización de fuentes: pautas básicas. -- Ejemplos de adaptación didáctica de podcasts en niveles de competencia lingüística y campos de especialización diversos. -- Conclusiones. -- Referencias bibliográficas.
en Experiencias docentes y TIC / María Esther del Moral Pérez (2008)
El impacto de los podcasts en la competencia de la comprensión oral en inglés en el EEES : ventajas, estrategias y aplicaciones didácticas [texto impreso] / Ana Ojangurren Sánchez ; Aurora García Fernández ; Antolina García Carrascal ; Ana María González Pozueta ; Fernando García García . - [s.d.] . - p. 193-227.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Enseñanza de Inglés
[Tesauro n?1]Espacio Europeo de Educación Superior
[Tesauro n?1]Uso de TIC como recurso didácticoNota de contenido: Incoporación de los podcasts en la enseñanza/aprendizaje de las destrezas de comprensión oral: ventajas y repercusiones. -- El uso de podcasts en el marco de las directrices del EEES y el MCERL. -- Selección y caracterización de fuentes: pautas básicas. -- Ejemplos de adaptación didáctica de podcasts en niveles de competencia lingüística y campos de especialización diversos. -- Conclusiones. -- Referencias bibliográficas. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Empatía y nuevas tecnologías / Juan Ángel Martínez García
PermalinkEmplisten / Fernando González Ladrón de Guevara
PermalinkEnseñanza virtual para la innovación universitaria / Manuel Cebrián de la Serna (2007)
PermalinkExperiencias docentes y TIC / María Esther del Moral Pérez (2008)
PermalinkLa informática como instrumento de aprendizaje / Ana Juanicó en Quehacer educativo, 38 ([01/11/1999])
PermalinkInternet y educación musical / Andrea Giráldez (2005)
PermalinkInternet y las lenguas extranjeras / María Rozas Belmonte en Cuadernos de Pedagogía, 285 (Noviembre)
PermalinkLas tecnologías en la metodología de aprendizaje de la asignatura de organización escolar / Susana Molina Martín
PermalinkNuevas formas de trabajo en las aulas universitarias con el soporte de las Tecnologías de Información y la Comunicación / Juan de Pablos Pons
PermalinkNuevas tecnologías / Norma Quijano (2009)
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