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Colección Cuadernos de Formación del Profesorado
- Editorial : Horsori
- ISSN : sin ISSN
Documentos disponibles dentro de esta colección
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEnseñar y aprender ciencias sociales, geografía e historia en la educación secundaria / Pilar Benejam Arguimbau (2002)
Título : Enseñar y aprender ciencias sociales, geografía e historia en la educación secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Benejam Arguimbau (1937-), Compilador ; Joan Pagès, Compilador ; Pilar Comes ; Dolors Quinquer Mención de edición: 3a ed Editorial: Barcelona [España] : Horsori Fecha de publicación: 2002 Colección: Cuadernos de Formación del Profesorado Subcolección: Educación Secundaria num. 6 Número de páginas: 255 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-55-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 907 Educación, investigación y temas relacionados de historia Enseñar y aprender ciencias sociales, geografía e historia en la educación secundaria [texto impreso] / Pilar Benejam Arguimbau (1937-), Compilador ; Joan Pagès, Compilador ; Pilar Comes ; Dolors Quinquer . - 3a ed . - Horsori, 2002 . - 255 p.. - (Cuadernos de Formación del Profesorado. Educación Secundaria; 6) .
ISBN : 978-84-85840-55-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 907 Educación, investigación y temas relacionados de historia Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2335 907 BEN ens Libro IFD Comenio Colección General Disponible 2336 907 BEN ens Libro IFD Comenio Colección General Disponible 2185 907 BEN ens Sala IFD Comenio Colección General Disponible La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de la naturaleza en la educación secundaria / Luis del Carmen (1997)
Título : La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de la naturaleza en la educación secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis del Carmen, Compilador Editorial: Barcelona [España] : Horsori Fecha de publicación: 1997 Colección: Cuadernos de Formación del Profesorado Número de páginas: 222 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-58-8 Idioma : Español (spa) La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias de la naturaleza en la educación secundaria [texto impreso] / Luis del Carmen, Compilador . - Horsori, 1997 . - 222 p. - (Cuadernos de Formación del Profesorado) .
ISBN : 978-84-85840-58-8
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3091 507 CAR ens Libro IFD Comenio Colección General Disponible 2662 507 CAR ens Sala IFD Comenio Colección General Disponible Enseñar y aprender tecnología en la educación secundaria / Javier Baigorri (1997)
Título : Enseñar y aprender tecnología en la educación secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Baigorri, Editorial: Barcelona [España] : Horsori Fecha de publicación: 1997 Colección: Cuadernos de Formación del Profesorado num. 10 Número de páginas: 293 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-62-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LA TECNOLOGÍA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EVALUACIÓN EDUCATIVA FORMACIÓN DOCENTE RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA. Clasificación: 373.11 Instituciones de educación secundarias y sus actividades Resumen: ¿Qué enfoques educativos, pasados y presentes, tiene la tecnología? ¿Cuáles son los contenidos de estas materias? ¿Cómo se pueden impartir en el aula? ¿De qué forma puede organizarse un aula-taller? ¿Cómo podemos realizar una programación? ¿Qué sistemas de evaluación pueden ser válidos? ¿Cómo podemos organizar las prácticas docentes del curso de especialización pedagógica? Este libro pretende aportar un marco de referencia teórico y práctico para todas aquellas personas implicadas en la apasionante aventura de poner en circulación estas nuevas materias. Nota de contenido: Tecnología y currículo. -- La tecnología en el aula. -- Formación del profesorado. -- Referencias bibliográficas. -- Índice temático. Enseñar y aprender tecnología en la educación secundaria [texto impreso] / Javier Baigorri, . - Horsori, 1997 . - 293 p. - (Cuadernos de Formación del Profesorado; 10) .
ISBN : 978-84-85840-62-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LA TECNOLOGÍA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EVALUACIÓN EDUCATIVA FORMACIÓN DOCENTE RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA. Clasificación: 373.11 Instituciones de educación secundarias y sus actividades Resumen: ¿Qué enfoques educativos, pasados y presentes, tiene la tecnología? ¿Cuáles son los contenidos de estas materias? ¿Cómo se pueden impartir en el aula? ¿De qué forma puede organizarse un aula-taller? ¿Cómo podemos realizar una programación? ¿Qué sistemas de evaluación pueden ser válidos? ¿Cómo podemos organizar las prácticas docentes del curso de especialización pedagógica? Este libro pretende aportar un marco de referencia teórico y práctico para todas aquellas personas implicadas en la apasionante aventura de poner en circulación estas nuevas materias. Nota de contenido: Tecnología y currículo. -- La tecnología en el aula. -- Formación del profesorado. -- Referencias bibliográficas. -- Índice temático. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26 373.11 BAI ens Libro IFD Comenio Colección General Disponible 27 373.11 BAI ens Libro IFD Comenio Colección General Disponible Enseñar a pensar históricamente / Gemma Tribó Traveria (2005)
Título : Enseñar a pensar históricamente : Los archivos y las fuentes documentales en la enseñanza de la historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Gemma Tribó Traveria Editorial: Barcelona [España] : Horsori Fecha de publicación: 2005 Colección: Cuadernos de Formación del Profesorado num. 19 Número de páginas: 222 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-961082-2-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 907 Educación, investigación y temas relacionados de historia Nota de contenido: Introducción. -- Los retos de la didáctica de la historia. -- Enseñar a investigar: un paradigma docente. -- De la investigación a la docencia. -- Archivos, ciudadanía y educación. -- Acción didáctica de los archivos y currículum escolar. -- Los servicios didácticos de los archivos. -- La interacción en el aula: potencialidad didáctica de las fuentes. -- Experiencias didácticas con fuentes primarias. -- La historia contra los mitos o construir didáctica de la historia para el siglo XXI (Conclusiones). -- Bibliografía. Enseñar a pensar históricamente : Los archivos y las fuentes documentales en la enseñanza de la historia [texto impreso] / Gemma Tribó Traveria . - Horsori, 2005 . - 222 p. - (Cuadernos de Formación del Profesorado; 19) .
ISBN : 978-84-961082-2-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 907 Educación, investigación y temas relacionados de historia Nota de contenido: Introducción. -- Los retos de la didáctica de la historia. -- Enseñar a investigar: un paradigma docente. -- De la investigación a la docencia. -- Archivos, ciudadanía y educación. -- Acción didáctica de los archivos y currículum escolar. -- Los servicios didácticos de los archivos. -- La interacción en el aula: potencialidad didáctica de las fuentes. -- Experiencias didácticas con fuentes primarias. -- La historia contra los mitos o construir didáctica de la historia para el siglo XXI (Conclusiones). -- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2153 907 TRI ens Libro IFD Comenio Colección General Disponible