TÃtulo : | Introducción a la didáctica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Arsenio Pacios | Editorial: | Madrid [España] : Cincel | Fecha de publicación: | 1980 | Colección: | Colección de didáctica | Número de páginas: | 171 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7046-176-7 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 371.3 Métodos de enseñanza y estudio | Nota de contenido: | Introducción. -- Didáctica, tecnología de la instrucción y didaxis. -- Los orígenes de la didáctica. -- Determinantes del interés actual por la didáctica. -- La formación intelectual. -- El hábito intelectual. -- Nacimiento, crecimiento, disminución y muerte del hábito intelectual. -- Definición de la didáctica. -- La estructura del proceso instructivo. -- Didáctica y ética. -- Didáctica y metodología. -- La didáctica y la historia de la didáctica. -- La didáctica y las ciencias consideradas en su conjunto. -- Didáctica y pedagogía. -- La didáctica como ciencia y como asignatura. -- Instrucción pura e instrucción formativa. -- Didáctica teorética y didáctica experimental. -- Posibilidad de la educación intelectual. -- Los límites de la acción formativa. -- Didáctica general y didácticas especiales. -- El acto de la comunicación del saber como núcleo de la acción didáctica. -- El problema de los fines de la acción educativa. -- Bibliografía. |
Introducción a la didáctica [texto impreso] / Arsenio Pacios . - Cincel, 1980 . - 171 p. - ( Colección de didáctica) . ISBN : 978-84-7046-176-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 371.3 Métodos de enseñanza y estudio | Nota de contenido: | Introducción. -- Didáctica, tecnología de la instrucción y didaxis. -- Los orígenes de la didáctica. -- Determinantes del interés actual por la didáctica. -- La formación intelectual. -- El hábito intelectual. -- Nacimiento, crecimiento, disminución y muerte del hábito intelectual. -- Definición de la didáctica. -- La estructura del proceso instructivo. -- Didáctica y ética. -- Didáctica y metodología. -- La didáctica y la historia de la didáctica. -- La didáctica y las ciencias consideradas en su conjunto. -- Didáctica y pedagogía. -- La didáctica como ciencia y como asignatura. -- Instrucción pura e instrucción formativa. -- Didáctica teorética y didáctica experimental. -- Posibilidad de la educación intelectual. -- Los límites de la acción formativa. -- Didáctica general y didácticas especiales. -- El acto de la comunicación del saber como núcleo de la acción didáctica. -- El problema de los fines de la acción educativa. -- Bibliografía. |
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